学生社会实践活动鉴定表

学生社会实践活动鉴定表(11篇)。

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学生社会实践活动鉴定表 篇1

不知不觉中，寒假就要到了。我回想起大一上半年的生活，以及如何面对寒假。我不知道是回家还是在外面找工作。

毕竟，我在学校，几乎没有机会接触社会，所以我必须面对更多各种各样的人，增加我的经验，因为我需要更多的经验和更多的经验，在我未来的学习和工作中。所以我向家人宣布，我会利用寒假的机会把工作做好。放假后的两个星期，我一直在市中心找工作，但如果不是因为工资低，我无法养活自己，或者我怕我太累了。

在过去的几天里，我还是一无所获。我终于知道我一直都很高尚，觉得只有体面的工作才适合我。我本来打算放弃的，但我想我的家人告诉我会找到一份工作的，他们仍然嘲笑我一周后就放弃了。

我不会放弃，我会给他们看，让他们知道，我可以！

我想看看我是否有能力依靠我的手和大脑在恶劣的环境中生存。同时，我也希望通过个人的社会实践经验，进一步了解社会，在实践中增加知识，培养自己的能力和韧性。更重要的是，我想测试我所学的知识是否能被社会所利用，我的能力是否能得到社会的认可。

我想通过社会实践找出自己的不足和差距。这次我看起来没那么高，后来我去了几家超市，看是否需要导购，最后在一家商场找到了一份工作。在工作中，我学到了很多东西，并总结了几点

首先，我们应该善于与社会上的其他人交流。

经过一段时间的工作，我认识了更多的人。如何与他人良好沟通需要长期的练习。过去，工作机会不多，这让我在和别人交谈时无法回应，也让谈话变得冷淡。

这很尴尬。与同事沟通同样重要。社会中的人们将融入社会。

人们齐心协力，使工作更加和谐，事半功倍。你应该倾听，耐心，虚心接受别人的意见。

第二，对你的工作有信心。

自信不是一种麻木的吹嘘，而是对自己能力的肯定。在与客户的多次接触中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验并不重要。

重要的是你的能力不比别人差。也积累了社会工作经验。如果不是第一次，怎么可能是第二次或第三次？

拥有自信会让你更加精力充沛。

第三，要克服工作中的怯懦。

假期开始的时候，当我知道我必须为它工作时，我很害怕。我觉得很多困难，缺乏社会经验，缺乏教育等原因让我觉得自己渺小，我的懦弱暴露了出来。人们多次试图克服我的恐惧。

正如我父亲所说，“在社会上，我们应该学会厚脸皮，不害怕别人的坏态度，而且容易相处，与人大胆对话，在长时间工作后自然不害怕。”

就这样，我开始了我的工作，也许是因为我制定了一个完美的计划，所以工作进展顺利。虽然有些客人很真实，很难相处，但只要耐心回答，问题就会迎刃而解。我的同事们还是很友好的，也许是因为我工作时间短，没有竞争对手！

万事开头难，一切都必须尝试。

在完成这项工作后，我明白“许多事情看起来很简单，但实际上与我们的想象有很大差距”。总之，一切都要仔细考虑。在生活中，校园不是一所永恒的学校。

真正的学校只有一所，那就是社会。半个月的练习是间很短，但我从中学到了很多东西，对我的一生都很有用。社会实践加深了我与各界人士的感情，拉近了我与社会的距离，也拓宽了我在社会实践中的视野和知识，进一步界定了我们青年学生的成功之路和历史使命。

社会是学习和教育的大教室。在这个广阔的世界里，我们的人生价值得到了体现，为未来奠定了坚实的基础。我会继续实践，在实践中实践，在实践中获得真正的知识。

在今后的学习和生活中，我们会更加努力，端正思想，明确方向，在不断改进中求发展。我们也应该知道：不要抱怨社会有多黑暗。人们错了。

因为这个社会不会因为你的抱怨而改变。不是为了让社会自我适应，而是为了适应社会！

学生社会实践活动鉴定表 篇2

1、xxx同学于20xx年x月至20xx年x月之间在联想集团有限公司北京厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。

2、该生积极参加社会实践活动，从中逐渐认识到自身知识、能力同社会需求之间的`差距，摆正了个人与社会、个人与人民群众的关系。

3、学生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应能力较强。同时，该学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。

4、该生思想觉悟高，在社会实践中认真负责，踏实肯干，表现出了一名高中生的良好素质：乐于奉献，肯于吃苦，交流沟通能力强，有思想有方法，做事有成效。望再接再厉，不断提升自我。

5、xx同学踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

6、该生在社会实践活动中服从领导，社会责任心强，可与吃苦，不怕累不怕难，做事踏实，头脑灵活，能结合实际发挥自己的特长。他在劳动中乐于分担，参观中懂得学习，宣传中擅长沟通，忙碌的身影和专注的神情都给人留下了深刻的印象。

7、xxx同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上。

8、xxx同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

学生社会实践活动鉴定表 篇3

在实践的过程中，不管是自身、公司还是超市本身都存在着一些需要解决的问题，总结有以下几点：

(一)自身:前期学习不够，对公司的了解不深入，导致正式上班不能很好的应对各种突发的事件，解决问题的本事有待提高。另外销售方面的技巧也有待提高，理论的基础还是够扎实，相关的销售心理学还有推销的技巧各个方面的理论知识都需要有进一步的提高、

(二)公司的业务员办事效率有待提高，尤其是质量检验报告的打印和发送，几乎每次都会出现错误，检验报告一旦出错货物就不能收进仓库，冷藏的货物容易变质。一连串的问题都会出现，影响销量。

(三)太阳广场的人人乐超市销量与其他的人人乐超市相比销量一向不是很梦想，其实很大一部分原因是员工的管理上存在的问题。例如，同样一个超市各个部门的员工都不和睦，果蔬区的拉货车即便是空着也绝对不会借给急着找车子拉货的其他员工，赠品的申请程序过于繁琐，浪费员工的很多时间。超市的货物格局也是很多不合理的地方，零食区分成了两个，一个崽二楼一个在三楼，不能满足顾客的需求。另外，超市本身的员工分工就很不合理，没有把任务分配清楚，各个区的职责没有落实好，导致出现了问题找不到负责人。

(四)实践体会：

本次暑期社会实践感慨良多总结有一下几点

(一)要想做好工作，良好的沟通是关键。

无论是与同事还是顾客，沟通都是很关键的，尤其是工作之初，很多事情都需要良好的沟通，掌握良好的沟通技巧是提高工作质量的保证，沟通不好，事情解决不了，影响心境，销量就会降低。人与人相处是一门很有学问的艺术，人与人的相互适应、相互包容、相互理解促成我们良好的人际关系，使我们处在一个和谐的工作环境之中，工作质量自然就稳步上升。如此，不仅仅利于自我的工作利于他人的工作，更重要的是也有利于店主和顾客，营业额升高，顾客满意度上升。和谐的工作环境要靠我们自我去营造，此刻到处充满着竞争，似乎身边少了许多人情味，功利之心人人皆有，但我觉得二者并不完全矛盾，我们应当权衡利弊适度改变一下心态，从而从容的应对当今的就业、从业形势。

(二)顾客是上帝，领导也是上帝。

相对于服务行业来说顾客就是上帝，只要把顾客伺候好了，一切都好办。这句话真的一点都没错，在工作的过程中有时候难免遇到比较麻烦的比较刁钻的顾客，可是只要我们语气缓和点顾客还是比较满意的，黄氏牛奶的促销员就是因为说话语气重了点，结果有一位顾客在超市里大喊着要投诉她。我虽然也遇到过类似的顾客，可是其实我们能尽量满足他们的要求，顾客还是很不愿意惹出事端的。再者，领导也是上帝，这是我从伊利酸奶促销员被赶走的事情中领悟出来。领导是就是领导，作为领导工作上就要尊重他，服从管理，与领导绝对不能有正面的冲突。

(三)努力、努力、再努力!

虽然是短期的实践，可是暴露出了我学习很多不足之处，比如销售心理学，懂得这门学问的话我相信我会做得比此刻更好。在接下来的学习中要不断的学习和摸索，不断的总结经验，学好课本知识的同时也掌握谋生的手段。期望下一个暑假实践会有所提高。

(四)最终，十分感激绿态行商贸有限公司给了我这次实践的机会，也感激那些在工作中帮忙我的超市员工和促销员。

学生社会实践活动鉴定表 篇4

社会实践活动鉴定评语

***师范学院11级新闻(一)班学生***于7月7日起在***广播电视报做社会实践活动，担任本报实习记者，实习期为一个半月。实习记者期间，她的突出表现得到了我报社领导和同事们的一致称赞和肯定。

***学生在社会实践活动中积极主动，态度端正。实习记者期间，她主动要求到外跑新闻，了解学习新闻点，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后采写了多篇高质量的新闻稿件，通过边学习边跑新闻，在采访交流中，她比较全面地了解了我市一些单位的主要职能和新闻重点工作，还协助完成了一些她力所能及的摄影报道工作。这种积极主动的工作态度获得了我报社人员的一致好评。

***学生谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取报社老记者的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

***学生踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展新闻采访工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在新闻采访和摄影领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作起来责任心强，工作效率高。在时间紧迫的情况下，能加时加班、保质保量完成工作任务。

***学生待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我报社的各项规章制度，实习一个半月期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短社会实践期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信她会在今后的工作中取得更加出色的成绩。希望***学生继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国的新闻事业打下扎实基矗

xx同志，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的'团结同事，受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。

2、个人的自我鉴定评语是：

经过近两个月的实习，使我更加明白了理论和实践的关系，学习到了为人处事的许多知识。在以后的学习中我会努力提高自己的专业知识之外，一定多多学习社会知识，早日为将来的就业作准备

寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?(还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基矗

机遇只偏爱有准备的头脑 ” ，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸

学生社会实践活动鉴定表 篇5

社会是一所更能锻炼人的综合性大学，仅有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。此次实践之行，是系科给了我学习实践的机会，是系科给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，仅有懂得全面的发展自我，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们供给了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到仅有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

艰辛知人生，实践长才干。经过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自我的位置，发现了自我的不足，对自身价值能够进行客观鉴定。这在无形中使我对自我有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生，即将走上社会，更应当提早走进社会、认识社会、适应社会。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。

尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很梦想。经过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自我的知识和水平。经过实践，原先理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。

在短短三天的实践活动中，汗水淋湿了我们的衣裤，泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把淮师人永争第一的精神带去了社区，把淮师学子的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。在社区人民的心底留下了美丽的印象。七月，我们走进火热社会，用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献，这是我们的无悔选择。七月，我们撒播期望，同时拥抱丰收，就如新世纪的第一缕曙光，我们的暑期社会实践曙光城也给社区留下了光辉灿烂的一笔。

学生素质教育，加强和改善青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业本事的重要途径，一向来深受学校的高度重视。社会实践活动一向被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

这个假期我没有选择自我所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自我一向十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。

四十多天的暑假生活就要结束了，回首我这个暑假的生活体验感觉仅有一个字累。以前并不明白真正的生活真正的工作到底是什么样的，这次的生活实践让我真正体会到了工作的辛苦，挣钱的不容易。经过这次的工作经历让我能更好的调整好自我的心态，以便更加认真努力的学习今后的课程。为以后真正独自接触社会奠定坚实的基础。吃得苦中苦，方为人上人。

这次假期实践我以善用知识，增加社会经验，提高实践本事，丰富假期生活为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。

一.在社会上要善于与别人沟通

经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地理解。

二.在社会中要有自信

自信不是麻木的自夸，而是对自我的本事做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的本事不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。

三.在社会中要克服自我胆怯的心态

开始放假的时候，明白要打假期工时，自我就害怕了。自我觉得困难挺多的，自我的.社会经验缺乏，学历不足等种.种原因使自我觉得很渺小，自我懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自我内心的恐惧。如哥哥所说的在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要简便应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，仅有征服自我才能征服世界。有勇气应对是关键，如某个名人所说：勇气通往天堂，怯懦通往地

四.工作中不断地丰富知识

知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的本事。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

学生社会实践活动鉴定表 篇6

xx同学，暑假开始到我校联系进行大学生社会实践活动，学校进行积极配合，xx同学提出要为留守学生进行英语辅导，教务处为其提供了13位留守学生的资料，xx同学对这13位留守学生逐一进行了家访，发现他们在心理与行为上与其他同学有一定的差异，长期远离父母，缺乏父母的关爱是造成心理与行为差异的主要原因，通过家访，xx同学意识到对留守学生多进行关爱，比对他们进行科目辅导更重要。于是决定，除进行英语辅导外，再加以心理矫正效果更好，同时再组织一些活动，让留守学生过一个快乐而有意义的暑假。

通过暑假30多天的辅导，13位留守学生不仅英语成绩有了明显的提高，心理上得到了抚慰。最后一课安排了他们各自给爸爸妈妈写一封信，收到了很好的效果。

xx同学暑假关心留守学生这一实践活动，得到了13位家长的高度赞扬，多次打电话表示感谢，同时也受到周围群众的一致好评。xx同学确实是一位极富社会责任感的优秀学子

xx师范学院07级新闻（一）班学生xx于7月7日起在xx广播电视报做社会实践活动，担任本报实习记者，实习期为一个半月。实习记者期间，她的突出表现得到了我报社领导和同事们的一致称赞和肯定。

xx学生在社会实践活动中积极主动，态度端正。实习记者期间，她主动要求到外跑新闻，了解学习新闻点，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后采写了多篇高质量的新闻稿件，通过边学习边跑新闻，在采访交流中，她比较全面地了解了我市一些单位的`主要职能和新闻重点工作，还协助完成了一些她力所能及的摄影报道工作。这种积极主动的工作态度获得了我报社人员的一致好评。

xx学生谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取报社老记者的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

xx学生踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展新闻采访工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在新闻采访和摄影领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作起来责任心强，工作效率高。在时间紧迫的情况下，能加时加班、保质保量完成工作任务。

xx学生待人诚恳,作风朴实，

该学生严格遵守我报社的各项规章制度，实习一个半月期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短社会实践期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信她会在今后的工作中取得更加出色的成绩。希望xx学生继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国的新闻事业打下扎实基础。

同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望林源同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础 。

同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望林源同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础 。

学生社会实践活动鉴定表 篇7

转眼间，期待已久的一个月的社会实践结束了

记得罗马法学家塞尔苏斯曾说过:“法乃善与正义之科学”;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想修身养性树立服务社会的思想的有效途径

通过参加社会实践活动，我们可以帮助中学生更新观念，吸收新的思想和知识

近三个月的社会实践一闪而过，却让我懂得了很多东西，而这些东西也会让我终身受益

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起

每一个人都有自己的思想和个性要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行那就改变一下适应它的方法

让我在这个社会实践中掌握了很多东西，最重要的是使我在与人交往中，如何处理人际关系在这方面有了很大的进步

同时，在这次实践中，我深刻体会到，一定要勤于实践，慢慢思考，不断学习和积累

遇到不懂的地方自己先想方设法解决实在不行可以虚心请教他人而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰

俗话说:在家千日好,出门半招难意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护那肯定就是日子过得无忧无虑了,

但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立凡事都要靠自已

现在,就算父母不在我的身边,

只有这样，才能学以致用，在实践中成才，在服务中成长，有效地为社会服务，才能体现大学生的自我价值

坚持社会实践与专业特色相结合，为地方经济发展作出贡献，为社会创造新的财富

一切认识都**于实践

实践是认知的**说明了个认识践的必要性和重要性，但并不排除学习间接经验的必要性

实践的发展促进了人类认知能力的发展

随着实践的不断发展，新的问题不断出现，促使人们去解决这些问题

认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用

认识在实践的基础上产生但是认识一经产生就具有相对独立性可以对实践进行指导

实践是将我们在学校学到的理论知识应用于客观现实，使我们学到的理论知识具有有用的地位。

只学不实践那么所学的就等零

理论应该与实践相结合

另一方面，实践可以为将来的求职打下基矗。通过这段实践的实践，我们可以学到一些在学校学不到的东西

因为环境不同，我们接触的人和事物也不同，所以我们从他们那里学到的东西自然也就不同

我们应该从实践中学习，在学习中实践

中学生社会实践评语【2】

1、就近就便

社会实践活动原则上要就近就便组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动

团队规模应适度，不应开展跨区域活动

同一社区、同一村的高中生应在当地团组织的统一指导下开展上述活动和其它形式的社会实践活动

2、在生活中提炼

从社会生活中选定主题让学生关注社会体验社会角色;热爱生活关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活

3、在兴趣中选择

捕捉你最感兴趣的东西并做研究

在合作的过程中，中学生相互影响、相互促进，发展兴趣，培养特长，提高综合素质

4、合理利用各种资源

充分利用网络资源

网络已成为最大的资源基础。在综合实践中，要充分利用网络上的技术和资源进行信息的收集和处理

同时，充分利用图书资源，从图书馆获取所需内容

5、综合运用各种方法手段

从参与研究的对象来看可以采用个人独立**的方式、小组合作**的方式、学校合作**的方式、跨学校合作的方式

中学生社会实践评语【3】

寒假将至为进一步贯彻落实充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用学校决定本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则以“参与社会实践增强团员意识”为主题在今年寒假组织我校中学生深入开展社会实践活动力求重点突出、讲求实效、争创佳绩

根据上级文件精神，结和我校实际情况，确定了今年寒假社会实践项目

一、指导思想和意义

(一)、指导思想:

(二)、意义:

1转变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间

2参与社会实践，激发学习兴趣，提高生存体验

三。主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任

2、 社会实践的组织形式与具体过程

(一)、组织形式:

学生通常有个人活动或由610名学生组成的社会实践小组。他们也可以组织由年轻志愿者组成的小团队

(三)、注意事项:

1、就近就便

社会实践活动原则上要就近就便组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动

团队规模应适度，不应开展跨区域活动

同一社区、同一村的高中生应在当地团组织的统一指导下开展上述活动和其它形式的社会实践活动

2、在生活中提炼

从社会生活中选定主题让学生关注社会体验社会角色;热爱生活关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活

3、在兴趣中选择

捕捉你最感兴趣的东西并做研究

在合作的过程中，中学生相互影响、相互促进，发展兴趣，培养特长，提高综合素质

4、合理利用各种资源

充分利用网络资源

网络已成为最大的资源基础。在综合实践中，要充分利用网络上的技术和资源进行信息的收集和处理

同时，充分利用图书资源，从图书馆获取所需内容

5、综合运用各种方法手段

从参与研究的对象来看可以采用个人独立**的方式、小组合作**的方式、学校合作**的方式、跨学校合作的方式

“新学期伊始的我”指学生在新学期开始时对自己的认识和自我判断以及新的学期自我发展目标和发展规划设计

它可以引导学生客观地看待自己的发展现状激励和督促学生有目的、有计划地设计人生发展轨迹从而逐步实现全面而有个性的发展

“新学期伊始的我”由“刚开学时的我”和“我的发展目标”等两部分组成

一、“刚开学的我”

说明:指学生在回顾初中三年的发展基础上结合初中毕业时班主任评语填写自己在学业成就、思想道德、身体健康、

示例:(一)我是一个活泼、开朗的女孩……最大的特点就是爱憎分明有强烈的民族自尊心和自豪感

最有力的证明就是，每次看有关抗日战争的电视剧，我的热血沸腾

……在诚信方面可以很负责人的人说：我做得很好

(二)我觉得自己一直特别的开朗热情而且对自己喜欢的事情有着一份持之以恒的任性

对待朋友很真诚也很友善

我会吹长笛，也会品茶，而且我的英语口语很好

但是我的性子太急而且一遇到紧急情况就会手忙脚乱口不择言

很固执，只要自己认清了事情就不会改变，有时候甚至会听去别人的意见

也比较懒惰不是特别的努力刻苦

做事不是很严谨很容易马虎

二、“我的发展目标”

说明:“我的发展目标”由学生在本学期的自我发展设计和家长的期望两部分内容组成

“我的发展目标”指学生在学期初对自我发展目标和发展规划的设计它可以引导学生规范自己的行为朝着既定的目标方向发展

“家长的期望”

学生社会实践活动鉴定表 篇8

院别：数学与信息科学学院

河南省大学生社会实践调查报告与思考

日期：2008-11-08 22:45:05作者：**：中国教育新闻网中国教育报

为了解大学生社会实践的现状，分析社会实践教学对大学生的影响，我们组织实施了河南省大学生社会实践状况调查，采用典型抽样调查与访谈相结合的方式，走访了郑州大学、河南大学、河南财经学院、河南农业大学、中原工学院、升达大学等9所高校，发放调查问卷1500份，经整理得到有效问卷966份。

调查问卷由两部分组成。第一部分是被调查者的基本情况，包括他们的年级、性别、是否是学生干部、所学专业。第二部分是大学生社会实践的基本情况调查。

该部分共设14个问题。从社会实践的参与状况、组织状况、实践效果和满意度，以及对待社会实践的态度等方面对大学生社会实践教学的基本情况进行了调查。

·社会实践参与程度还不够高

调查数据显示，20%的大学生从未参加过任何形式的社会实践活动。随年级的增长，没参加过社会实践的比例逐步下降，这是符合实际的，但在大四的学生中仍有9.9%的人未参加过社会实践，在大三的学生中也有15.

4%的人没有参加过社会实践，比例很高。

调查数据显示，学校组织社会实践的覆盖面较小，这使的社会实践的组织频率远远大于大学生参与社会实践的人数。目前，大学组织本科生社会实践的频率平均是每年两次，即利用寒暑假组织较为正式的社会实践活动，一年3次及以上的也占较大比例。照此计算，大学生在整个大学期间的社会实践次数应达到8次以上，远超过调查数据显示的以2次为主的社会实践次数，这说明学校组织的社会实践覆盖面较小，并非所有的学生均能参加。

·实践内容和收获有一定局限

调查显示，目前大学生社会实践的内容仍以“三下乡”等集中实践为主，着重引导学生认识社会、了解社会，而忽略了对大学生操作能力、沟通能力的培养，更缺少专业能力方面的培养。调查数据显示，68.1%的社会实践活动是社会认知，只有23.1%是专业认知和专业研究

7%。从社会实践的作用来看，65.6%的学生认为在分析问题、解决问题的能力方面有明显收获，48.5%的学生认为在认识社会、了解社会方面有明显收获，仅有23.

7%的学生认为实践活动加深了对专业知识的理解。

·有些学生对实践的意义认识不足

调查发现，尽管有50%以上的学生认为社会实践非常必要，但仍有42.9%的学生认为社会实践有一定的必要，但并不是不可或缺的，这种观点体现出大学生对社会实践的重要意义认识不足。

近三分之一的大学生认为社会实践对自己没有影响。社会实践影响最大的两个项目是评优评先和综合评分，这说明学校对学生参与社会实践的程度没有硬性约束，总体来说，社会实践对学生个人的影响较小。

·实践活动缺乏有效指导和管理

社会实践需要充分的事前准备，同时需要完善的事中管理，以随时调整实践方案，最后还需要及时进行事后评价，以总结经验教训，将在实践中获得的感性知识及时上升到理性认识，以达到丰富知识存量、改善能力结构的目标。然而，只有21.5%的社会实践有两个或两个以上的环节，而且大多数只有一个环节。

仅有5.7%的大学生认为自己在社会实践中得到了专业教师的指导，绝大多数学生的社会实践是自己独立或与同学合作完成的。这一方面说明了社会实践的内容绝大多数是与专业无关的，另一方面，也反映了目前大学生社会实践的开展没有充分利用教师这一大学的优势资源。

·与大学生对实践的期望有很大差距

约有50%的大学生对社会实践活动的评价是一般性的，即有一定的效益，但效果不突出。值得注意的是，随着年级的升高，综合满意度呈下降趋势，至大四阶段，综合满意度已下降至临界水平以下，说明社会实践的开展与大学生的期望之间有较大差距。随着年级的升高，学生的知识在不断增加，对社会实践的期望和要求也越来越明确，而社会实践的组织、内容、方式却往往是一成不变的，学生从年复一年的社会实践中，没有获得更多的收益，于是造成满意度下降。

各级主管部门应充分认识到当代大学生参加社会实践活动在人才培养中的重要性，走出“精英实践”组织模式，逐渐走向“大众实践”的发展道路。

树立社会实践的观念，使社会实践日常化。随着社会的发展和人才培养需求的扩大，大学生的社会实践活动不应该仅仅是寒暑假集中的、突击性的活动，而应该与大学生志愿服务、勤工助学、教学实习、挂职锻炼、社区共建等各类课外活动和社会活动有机地结合起来，树立广义的实践观，使社会实践活动日常化、思想政治教育经常化。在已有的教学、科研、实习、传统教育、社区服务、勤工助学等类型的基地的基础上，要根据国情、省情、市（地区）情，结合学校实际，不断创新大学生社会实践基地的模式、功能，不断拓展社会实践的活动领域。

应将社会实践纳入教学体系，以规范该过程。社会实践的目的是培养人，教育必须是根本出发点。既然是教育，就要遵循教育规律，满足人的全面发展要求。

社会实践是加强和改进大学生思想政治教育不可缺少的组成部分。因此，必须将其纳入学校教学计划和管理之中，加以科学的管理，确保师资健全、时间合理、评定规范、经费充足。变短期活动为长期教育，变临时考核为规范化管理。

要加强组织指导，坚持社会实践与就业相结合，与单位选人用人相结合，与服务西部、建设西部相结合。同时，积极探索和完善以研究性学习为基础的社会实践教学新模式，全面提高大学生的综合素质。

建立实习基地，打造社会实践阵地。社会实践要充分发挥其教育功能，实现知行统一

1、 校内校外结合，阵地建设不容忽视。加强大学生社会实践基地建设，要在树立大社会实践观的基础上，整合资源，夯实基础，着力完善社会实践保障体系。制定优惠政策，在企业、部队、城市社区、农村乡镇、爱国主义教育基地等，本着合作共建、双向受益的原则，从地方建设发展的实际需求和大学生锻炼成长的需要出发，建立一批相对稳定的形式多样的大学生社会实践基地，长期坚持，使学生受锻炼，当地（企业）见效益。

同时，要改变传统观念，积极引入市场竞争机制，多渠道宣传社会实践活动的重要意义，努力寻求地方**和社会的认可和支持。

加强队伍建设，实现社会实践专业化。社会实践要想做得更扎实、更深入，就必须建立一支业务精、能力强、勤思考、善研究的校内外、专兼职相结合的组织指导队伍。在精心组织、认真督导、全面总结的基础上，不断研究新情况，解决新问题，随时调整工作思路，创新工作方法，适应时代要求，变活动的简单组织为工作的专门研究，使社会实践常做常新。

完善活动机制，使社会实践不断深入。社会实践要达到对大学生进行长期教育的目的，就必须遵循高校与社会长期合作、互惠互利的原则，建立和完善工作机制，特别是以科技服务和扶贫帮困为主要内容的实践活动，就是要让学生带着目标去实践，回来带着问题开展研究，信息不断线，成果有回馈，使短期实践行为和长期合作联系相结合，培养学生的诚信意识和合作能力。要完善考核评价机制。

社会实践评价可以采用定性和定量相结合的方法，建立科学的评价机制。

学生社会实践活动鉴定表 篇9

近年来，大学生参与社会活动的意识不断增强，各种形式的活动在校园内外纷纷举行。为了对大学生社会活动进行评估和记录，许多学校和社会组织纷纷推出了“大学生社会活动实践鉴定表”。本文将详细具体且生动地介绍这一评价工具，以及它对大学生社会活动的重要性。

首先，大学生社会活动实践鉴定表是一种评价工具，旨在评估学生对于社会活动的参与程度、表现和成果。这份鉴定表通常会根据每位学生参与的活动项目的不同而有所调整，从而能够全面、客观地评估学生的社会实践表现。鉴定表中通常包括学生的基本信息、参与的活动项目、活动期间所扮演的角色以及所取得的成果等内容。

其次，大学生社会活动实践鉴定表对于评估大学生的社会实践表现具有重要意义。通过填写这份鉴定表，学生可以全面客观地反思自己在社会活动中的表现，并从中发掘出自己的优点与不足。同时，学校和社会组织通过对学生填写的鉴定表进行测评，可以了解到学生对于社会问题的关注度、团队合作能力、领导能力以及解决问题的能力等方面的发展情况，为学校和社会组织提供有针对性的指导和培训。

再次，大学生社会活动实践鉴定表还可以促进学生的自我发展和成长。在填写这份鉴定表的过程中，学生需要回顾自己参与的活动项目，总结经验教训，并进一步思考自己在活动中所学到的东西。通过这样的反思，学生可以提高自己的认知水平和综合素质，培养批判性思维和问题解决能力，进而不断完善自己的社会实践能力。

最后，大学生社会活动实践鉴定表对于大学生的就业和未来发展也具有积极影响。如今，许多企业和组织越来越注重应聘者的综合素质和实践经验，而社会活动正是大学生展示自己优势的重要途径之一。通过鉴定表的填写，学生可以将自己参与的社会活动进行系统整理和总结，并将自己的实践经验和成果进行充分的展示。这样一来，学生在面试和求职过程中，可以更好地向用人单位展示自己的实践能力和潜力，提高自己的竞争力。

总而言之，大学生社会活动实践鉴定表是对大学生社会活动进行评估和记录的重要评价工具。通过填写这份鉴定表，学生可以全面客观地反思自己在社会活动中的表现，促进自身的成长和发展。同时，鉴定表对于学校和社会组织了解学生的社会实践能力，提供有针对性的指导和培训也具有重要意义。另外，鉴定表还有助于大学生提升就业竞争力，展现自己的实践能力和潜力。因此，大学生社会活动实践鉴定表在评价和记录大学生社会活动上发挥着重要作用，并对学生的个人发展和未来就业产生积极影响。

学生社会实践活动鉴定表 篇10

广西大学土木建筑工程学院大学生社会工作实践考核表

广西大学土木工程与建筑工程专业大学生社会工作实践考核表

寒假社会实践报告

建工083 韦飞

转眼间，寒假就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重新整理出发时，发现原来赶在假期里的人多了一份沉甸甸的充实。

经过了20多天的教学生涯，现在的我对于老师这个称谓不再陌生，当别人称呼我老师时，没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实习只是沾上了教师的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而，当我们告别教职岗位时，最熟悉的称谓只留下一个奇怪的光环，一圈又一圈

我的学生是一个高一的男孩，比较内向，成绩处于中下游，而我要帮他复习一遍高一的知识，为步入高二做好准备；整个家教补习活动在寒冷的1月开始了，我每天不断激励自己，身为老师，要细心，耐心，要教有所获，他们要学有所成。根据学生的情况，我制定了自己的教学计划和教学目标。在辅导学生的过程中，我主要采用做试卷的形式，讲解和总结同类问题。

使学生能够实现自己对错误问题和同类问题的总结。 当然，在教学过程中，每天的自我总结是必不可少的，近一个月的家教生涯，使我懂得了老师的责任和学生的需求，我总结出来了四点：

1、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。

2、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他还小，有些我认为很简单的，对他们并非如此，切记不能烦燥，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。

3、在习题布置与讲解上，我要尽量备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样会浪费更多时间。另外，学生基础薄弱，必须加强基础，才能提高水平。

4最后，要和学生们和睦相处，让他们把我当成朋友而不是老师，这样才能更好地沟通。

当然，在教学过程中，我也遇到了困难，学生上课不感兴趣，总是提不起精神，家长说上课不专心。但他们认为自己天生就比较笨，不是学习材料，但经过一段时间的接触，我发现这就是他们的懒惰。

事实表明正是如此，他在听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子，问他问题，他也是爱搭理不搭理的样子。有时候，我心里会觉得很生气：自己的付出和收获不成正比，他是在浪费我的精力。

我甚至有时想让他一个人呆着。 他不学是他的事。但后来，我还是觉得我不能半途而废，我应该对他负责，所以我一次又一次地告诉自己要坚持。他平时做题时，喜欢用光用眼睛看，而懒于动手，属于典型的“眼高手低”。

上课时，他经常梦游，从不做笔记。这正是他们学习懒惰的体现。我清楚地知道：

懒汉在学习上是绝对吃不开的。因此，我一再告诫他，只有认真学习才能提高成绩。

其实让我受挫最大的应该是他的不懂装懂。明说内容，过了两天，检查复习，我把那些练习题放出来，让他做。结果，他几乎是全军覆没。

我有一种前功尽弃的感觉，这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断反思：是自己的原因还是自己的原因？

不管怎样，有一点很清楚：那几道习题，他根本没听懂。答案在于他懒惰的思想，这使他在于到困难时放弃。他不懂，也懒得问问题，因为他懒得学习。

面对这样的学生，我第一次意识到当老师的困难。

在与学生相处的过程中，学校的教育心理学课程也给了我很大的帮助。这学生的学习成绩处于中下游，容易产生自卑心理，所以平时要多加鼓励，让他能重拾自信心，相信自己也是能学好的。

时间过的很快，一个月的教学很快结束了。当我真正了解了学生的特点，开始和他建立感情时，一切都结束了。虽然很短，但我觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到了学生们的聪明伶俐和可爱。在这次实习中，我学到了很多，同时充分体会到“责任”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，承担责任，你才能取得学生对你的尊重和信任。

经过这次家教实践，我真的增长了很多知识，增加了很多社会经验，在实践中，我也发现了自己的价值。迟早，我会走出校园，走进社会染缸。我积极建议当代大学生走出校门，积极参与社会实践活动，在社会锻炼中寻求自我价值。

实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以做一名实习教师的经历来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习教学了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。

耐心，宽容，关心，责任，友好。我想这应该是我今年仲夏收获的最丰硕的果实第三章：大学生社会实践——单位实践点评

大学生社会实践单位鉴定评语

大学生社会实践单位鉴定评语

暑期结束了，大家都开始找鉴定评语了，一下是我的单位给我的鉴定评语：

xx同志在我单位实习期间，认真负责，主动完成领导交办的任务。人际关系能很好地团结同事，受到单位同事的一致好评。我希望将来好好学习，尽快成为国家的栋梁。

我个人的自我鉴定评语是：

经过近两个月的实习，使我更加明白了理论和实践的关系，学习到了为人处事的许多知识。在今后的学习中，我会努力提高自己的专业知识，也一定会学习更多的社会知识，为将来的就业作好准备。 实习学生工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。

在工作中能主动学习和请教他人，更加细心认真，能完成指导员和领导交办的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处融洽，能融入团队合作，体现了学校德育和智育的高水平。

学生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下，加班完成任务，没有怨言，显示出学校扎实的德育工作。

能够将在校学习的知识灵活运用到具体工作中，具有较强的适应性。同时，学生可以遵守公司的规章制度。实习期间，他从未因工作迟到而旷工。

xx同志积极主动，态度端正。实习期间，她积极要求向各部门学习，努力在多方面开阔视野。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。

通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极的工作态度得到了各部门的高度评价。

xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；他具有一定的开拓创新精神，接受新事物速度快，涉及领域广，在工程计算领域不断探索，有自己的想法和想法。能服从指挥，认真敬业，责任心强，工作效率高，坚决执行公司指示。

在时间紧的情况下，加班加点，保质保量完成任务。

xx同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。我希望xx同志继续积极参加各种社会活动，不断总结和改进，为毕业后献身祖国建设打下坚实的基础。

***同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。实习期间，受到领导和同事的高度赞扬。

***2002年9月至2003年7月，学生在联想集团**北京工厂工作。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与cell线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。

***同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，

***同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

***同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。

***同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

***同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

***同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

学生社会实践活动鉴定表 篇11

综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程。能够说，综合实践活动是学生的实践，是学生的活动，经过一学期的实践，我深深地体会到，实施综合实践活动，关键在于要突出学生主体。当然，要在活动中充分突出学生的主体地位和主动性、进取性，必须要加强对综合实践活动教师的有效指导。

由于综合实践活动课程是一门实践性、经验性课程，因而，必须突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主体作用。综合实践活动离不开学生主动进取的实践和各种实际操作活动，如果离开了学生作为主体的实践活动，综合实践活动课程就会沦为认知性的课程了。

1、建立新型的师生关系。

综合实践活动课程作为一种实践性课程，要求以学生活动为中心。教师在学生的活动过程中起着指导的作用。综合实践活动不是教师“教”出来的，而是学生“做”出来的，因而，教师与学生的关系是指导与被指导的关系。教师的主要作用就在于指导学生开展综合实践活动的全过程。

2、充分发挥学生在课程实施中的能动性。

学生是综合实践活动课程的主体，一方面是指学生是课程的直接实施者，另一方面是指发挥学生在课程实施中的能动性，综合实践活动课程不完全是设计者预设的发展路径，学生也不是完全地经过对成人生活方式的复制来成长的。所以，在教学中，我不把课程及其教材看作是学生必须毫无保留地完全理解的对象，而应发挥学生对课程的批判本事和建构本事的作用。

3、尊重学生的兴趣、爱好和需要。

综合实践活动课程是一种学生本位课程，从学生出发是体现学生本位课程的基本要求。它要求我们在综合实践活动实施的准备阶段、开展过程、总结与交流等环节都应当尊重学生的实际，关注他们的兴趣、爱好和需要。

“综合实践活动”作为活动课程的一种特殊发展形态，在我国新一轮基础教育课程改革中备受关注，可是综合实践活动课程实施的现实复杂性很多存在，在实施过程中，我也迷茫、忧虑和担心，可是我坚信，在大家的共同努力下，我班的综合实践活动做得更好!

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