五年级下的数学日记

五年级下的数学日记(范例7篇)。

每个职业都需要文档写作技能，范文就像是树立的榜样。范文不仅可以给你带来一个好的框体结构，还可以给你提供思路，好的范文一定要态度端正，下笔有神？本文将从多个方面深度探讨和分析“五年级下的数学日记”。

五年级下的数学日记 篇1

9月18日星期日晴

王叔叔家的鱼缸里养了几条美丽的热带鱼，一共有三条公的，四条母的，它们经常在一起玩耍。今天我发现有一条母鱼的肚子鼓鼓的，听叔叔讲，这条母鱼要生小宝宝了，我一听就兴高采烈地说：“太好了，可以看到小热带鱼出生了。”

9月19日星期一晴

今天我又到王叔叔家看那天母热带鱼的肚子更大了。它的肚皮呈银白色，鼓得大大的，显得又白又亮，使它的头部和尾巴看上去显得特别瘦小。每当放入鱼食的时候，别的鱼吃一会儿就到一边玩去了，可是那条母鱼特别能吃，吃呀，吃呀，好像总也吃不饱。叔叔告诉我说：“母鱼是为它的小宝宝成长准备营养呢。”

9月20日星期二晴

今天，那条母鱼生小鱼了。只见它肚子后面滚出了一个灰色的小球，那个小球滚动了几下，接着，一条活泼可爱的小热带鱼出生了。随后，又有一条小热带鱼破“卵”而出了，然后是一条、两条、三条……小热带鱼陆续游了起来，哇！母鱼一共生下了十四条活泼可爱的小热带——鱼，真厉害！

五年级下的数学日记 篇2

今天，我在《小学奥数解题方法大全》上看到这么一题，一个矩形分成4个不同的三角形，绿色的三角形面积占矩形面积的15%，黄色三角形的面积是21平方厘米，问：矩形的面积是多少平方厘米？

看到这个题目，我犯迷糊了，想：只告诉一个占的面积和另一个三角形的面积，这怎么求吗？坐在椅子上的妈妈看了一眼，嘲笑我说："哼，还说高水平，连这道题都不会做，呵呵。"

我知道妈妈用的是激将法，目的是激怒我的好胜心，让我把这题做完。为了让妈妈认为她的激将法成功了，我就硬着头皮做了下去，可是怎么想也理不出头绪来。但是我并没灰心，继续做了下去，我做了出来。

根据图可以发现，两个红三角形占了矩形的一半，一个黄三角形和一个绿三角形又占矩形的一半，而绿色的三角形面积占矩形面积的15%那么黄色三角形占矩形面积的50%-15%=35%，我们拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。

原来这么简单，多亏了妈妈的激将法啊！

五年级下的数学日记 篇3

今天的数学课真奇怪。书上出现了一篇短文，名字叫《哥伦布竖鸡蛋》。

课堂上，老师问：“这篇文章约有多少字？”此时，教室里一点声音也没有，同学们都在思考，正在这时，方静站起来说：“把每个自然段数出有多少字，再加起来。”老师说：“不错。”邹晨丽说：“数有多少行，每行约有多少字，再乘起来。”老师说：“比刚才那种方法简单一点。”张启迪说：“一个一个数。”老师说：“虽然不简洁，可是更准确。”蒋剑锋说：“一行约有多少字，有十三行，用一行约有多少字利用估算方法乘以十三行。”老师什么也没说，只是点头赞许了。接着，盛锦彦说：“数一行有多少字，加上标点，乘以十三行，再除去空格。”许昌柱说：“把有空格的句子并在一起，再加起来。”最后老师说：“你们说得都不错，这些方法都对。”我认为盛锦彦的方法即简洁又较准确。

这节课上得真有趣，课堂气氛很活跃，同学们积极发言。真是一堂记忆深刻地数学课啊！

五年级下的数学日记 篇4

前几天，我们进行了月考。我考完数学后心惊肉跳的，真怕考不好！

我的数学测验常常得100分，其他同学问我有没有什么窍门，我告诉他们，我有一个“改错本”，它帮了我的`大忙。

过去，作业本或测验试卷发下来的时候，我只看老师打的等级或分数，从来不考虑错在哪里，为什么错，怎么改正？结果每次测验，不是这儿错点儿，就是那儿错点儿，总是得不到满分。有一次，我的数学老师对我说：“我们学习知识要真正学懂知识，不能只看等级和分数，题目做错了，应该认真分析错误原因，建议你们每人都准备一个改错本，把错题的类型抄下来，找出错误的原因，并且认真订正。”从此以后，我就准备了一个小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地写上三个字“改错本”。

每当作业本和试卷发下来时，我总是认真分析，并把错题抄在“改错本”上，仔细分析错误原因，在错的地方用红笔标上记号，并认真订正。例如，我在学习解方程这部分内容时，我的“改错本”上是这样记录的。

题目

分析错误原因

订正

x-16=18

=18+16

=34

这是书写格式错误，它是受脱式计算格式的影响。解方程的x每步都不可少，并且等号要对齐。

x-16=18

x=18+16

x=34

16x=4

x=4

这里的x是一个因数，应该用积(4)除以另一个因数(16)，由于粗心大意，认为能整除得4。

16x=4

x=4÷16

x=0.25

23-2x=3

2x=23+3

2x=26

x=13

这里是已知差和被减数求减数。应该用被减数减去差，本题用被减数加上差，不等于减数。

23-2x=3

2x=23-3

2x=20

x=10

平时有空，我总是把心爱的“改错本”拿出来，认真查看，把教训记在心上。这就是我常常得100分的窍门。

五年级下的数学日记 篇5

今天，我和爷爷、奶奶去张店的小商品城买东西，这里的人真多啊！我想：如果迷路啦该怎么办啊？忽然，我看见有许多人围成一个圈，似乎在看什么。我挤进去一看，原来是一张小商品城的平面图。奶奶来到啦我的旁边，轻轻地问我：“辰丰，你知道，玩具区在电梯的哪一面吗？”“北面”。我脱口而出，“那你知道文具区在玩具区的哪一个方向吗？”这回，我想啦一会儿才回答：“西北面。”“辰丰真不错，奶奶奖励你一个玩具怎么样？”“好哇，好哇！”我高兴得跳啦起来，然后，我们兴冲冲的向西北面的玩具区奔去……

到啦晚上，我望着窗户外面漆黑的天空问妈妈：“妈妈，你说，晚上天这么黑，那些郊游的人迷路啦怎么办？”妈妈指着一颗星星说：“喏，你看，那是北斗星，它在北面，所以，那些人只要看见北斗星，就不会找错方向啦。”“喔，原来是这样呀！”我舒啦一口气，然后睡着啦。

数学在生活中无处不在，只要你留心观察，就一定能发现其中的奥妙。

五年级下的数学日记 篇6

今天是我参加五年级数学课的第一天，我很兴奋。

上课铃响了，我们迅速进入教室。老师向我们示意坐下，然后开始介绍今天的学习内容。她说：“今天我们将学习有关小数和分数的知识。”我听得一头雾水，因为我对这些概念还不太了解。

老师拿出一块布和一些棋子，让我们用棋子代表小数点和数字，来比较不同的小数大小。这样的教学方法很生动有趣，我很快就明白了小数点的作用。

接着，老师带我们进行了一些小数的加减法练习。我发现，和整数相比，小数的计算似乎更加复杂。但是，老师通过引导我们观察小数的规律，让我们能够更好地理解和掌握小数的计算方法。

在小休息后，老师介绍了分数的概念。她示范用一块巧克力和三个学生来说明分数的含义。我明白了分子和分母的含义，也知道了分数代表着几分之几的意思。

我们开始学习分数的加减法。由于分数的加减与整数相比更加抽象，我有些困惑。但是老师通过用图形和实际问题来解释，帮助我理解了分数的运算规则。

下课后，我回到家里，思考着今天的学习内容。我决定整理一下笔记，复习一下所学的知识。

第二天，我发现自己对小数和分数的理解又更深入了一步。老师通过分组合作的方式，让我们一起解决一些实际问题。这样的教学方式不仅帮助我们巩固了所学的知识，还培养了我们的合作和沟通能力。

接下来的几天，我们学习了分数的乘法和除法。我发现，分数的乘法就是将分子相乘，分母相乘；分数的除法就是将分子相除，分母相除。虽然计算步骤有点繁琐，但我通过不断的练习，逐渐熟练了起来。

五年级的数学课程还涉及到了几何图形的认识和计算面积、周长的知识。老师通过让我们用铅笔和纸建模，来帮助我们理解各种几何图形的特征和计算方法。

经过一学期的学习，我在数学方面有了很大的提高。不仅学会了小数和分数的计算，还学会了应用这些知识解决实际问题。我感激老师的指导和帮助，也感谢自己的努力。

数学是一门需要不断练习和探索的学科。我相信，在接下来的学习中，我会努力提高自己的数学水平，并将所学的知识应用到实际生活中。

我喜欢数学，因为它帮助我锻炼了逻辑思维，提高了解决问题的能力。我期待着接下来的数学课程，希望能有更多有趣的学习内容。

五年级的数学课程是我的数学学习路程上的一个重要里程碑。我相信，通过不断学习和努力，我能够克服数学中的困难，取得更好的成绩。

五年级下的数学日记 篇7

刘时代

2020年5月4日 星期一 晴

在数学王国的世界里，有老态龙钟的“兆”爷爷，有婀娜多姿的“万和亿”美丽的公主，还有调皮可爱的0哦。0在数学中非常重要，特别是在小数中有着举足轻重的作用。在这几天的作业中，我深有体会。

这几天的数学作业全部都是关于小数的，因为是在家里自学，所以有的题目我不是很懂。今天，就来说说调皮的0吧！我没有重视它，它竟在我作业中调皮捣蛋，让我出丑。

比如说，我今天做的数学作业盒子里面有一道题我做错了，题目是把63028200改写成用万作单位，我的答案是6302。8200，但是却是错的，我很不能理解，也错的很不服气，为什么有的时候加0是对的呢？带着疑问向妈妈讨教。妈妈告诉我小数最后面的0是没有意义的，应该去掉。

记得爸爸也跟我说过0是个很重要的数字，特别是在记录数据和账目的时候，多一个0少一个0那都有可能造成不可挽回的损失，所以一定要把0的运用好，不能马虎。

0虽然有时表示没有，但它很调皮哟！你不重视它，忘记它，它就刁难你，让你的作业出错。今天我诚恳的向0道歉？♀？：对不起，以后我一定尊重你，时时刻刻记住你，需要你出场的时候就请你出来，不需要你的时候就让你好好休息。

以上是网小编精心帮大家整理的五年级优秀数学日记400字精选4篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

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