教师培训工作总结

2023-12-24

教师培训工作总结

最新教师培训工作总结(精品10篇)。

文件在我们日常生活中扮演着关键的角色，如今越来越多的人认识到样本文章对我们写作的帮助。研究样本文章是教育认知的重要途径，能够帮助我们认识到其重要性。这篇“教师培训工作总结”我们独家推荐，相信你一定会有所收获，希望我们的阅读之旅能够激发联想和思考，激发我们智力的活力！

教师培训工作总结【篇1】

我校骨干教师培训工作坚持以邓小平教育理论为指导，全面贯彻落实国家、省、市骨干教师培训工作会议精神，围绕我校的中心工作，切实开展师德教育活动，现代教育技术培训，继续教育远程培训工作，促进骨干教师更新教育观念，开展适应新一轮基础教育课程改革的骨干教师培训工作，提高教师实施素质的能力和水平，加强骨干教师队伍建设。主要从以下几方面开展工作：

一、成立我校骨干教师队伍

根据市局关于骨干教师的文件精神，结合我校实际情况，做好校级、县级骨干教师的选拔和推荐工作，使我校形成了一支骨干教师队伍。

二、加强骨干教师的师德建设，利用校本培训机会对骨干教师进行师德修养素质培养。特别指出骨干教师要注意调节师生之间、教师与家长之间、同事之间的关系。要求骨干教师要树立榜样．形成强有力的师德过硬的骨干教师群体．

三、确立发展目标、形成规范

对骨干教师，学校在平时的工作中就给他们压担子，高要求。学校为培养骨干教师，根据教师的教学实际和发展潜能，不同层次的推动目标，学校制订发展目标，为教师的成长提供平台，其培训目标主要为：学习现代教育理论学习与实践；现代教育理论研修，教育思想与学科教学艺术研究；学科前沿知识与综合知识、学科研究成果及发展趋势综述；现代科技及人文社会科学知识等；现代教育技术与信息技术应用；教育科学研究，教育科研课题的立项、研究、结题与成果鉴定等。通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德，专业知识与学术水平，教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，提高他们实施素质教育的能力和水平，发挥他们在实施素质教育中的骨干带头和示范辐射作用，为其尽快成长成为学科带头人或骨干力量打下了坚实的基础。

四、活动中承担任务、促其成长

1、教师的成长需要有表演的舞台，锻炼的机会。不同教师各有不同的教学特点和教学思想，我们采取有效途径为他们提供了一个互相学习的机会：一是师徒结对。通过结对，给双方明确任务和内容，互相促进、共同进步，帮助他们更快地转换角色，以适应教育教学工作；这样在帮带新教师的同时促进骨干教师自身的成长发展。

2、是充分发挥学科带头人和骨干教师的示范带头作用。组织骨干教师、教师担任校本教研的领头人。通过他们上教学公开课和示范课的形式，促进自身的专业发展，同时也促进了全体教师教育教学能力的整体提高。同时，扩展骨干教师施者才能的舞台，不光是在校内，每一次与校际间的交流活动，都尽量让她们上教学研讨课，使他们在每次的历练中一步一步地成长。

3、为骨干教师提供学习的机会。让他们“走出去、请进来”，让他们多有机会参加县级以上的培训，与教育专家多接触，使其教育观念走向教育的前端。每一次外出学习，我校的骨干教师都珍惜这难得的学习机会，认真学习，圆满完成任务。同时，让其充分发挥引领的作用，让她们担任学校校本培训的培训者，承担一定辅导任务，使其有压力、有动力。

一年来，我校骨干教师在学校形成了一支教学中坚力量，他们在不断地成长，不断走向成熟，取得了一定的成绩。

我校在骨干教师工作中，大胆摸索，大胆实践，取得了良好的实效，推进了学校教育教学工作的开展。在今后的工作中，我校将一如既往抓好此项工作，充分发挥骨干教师的带头作用，力争使我校教育教学工作推上新的台阶。

教师培训工作总结【篇2】

转眼间，一学期的教育教学工作将匆匆而过。回顾一学期来的工作，在上级各级领导的关心支持下，在校长的指导下，我校教师培训工作以提升教师整体素质、提高教育教学质量为目标。坚持从实际出发，注重质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，收到一定成效，也存在着一些不足。现将这一学期的主要工作总结如下：

一、拟定培训工作计划，明确工作指导思想和工作思路

以素质教育为中心，立足校本教研，把提高教育教学质量放在首位，进一步更新教育观念，转变工作作风，严格执行“新课程标准”，牢固树立“小学教育整体意识，质量意识，创新意识”，加大教研力度，积极推进教育改革进程，坚持把提高教学质量放在首位，使我校的教育教学成绩尽快的步入开发区前列。

二、加强师资队伍建设，引领教师专业化成长

1、进一步完善校本研训制度和档案管理。组织教师整理和建立教师业务档案记录教师成长过程。

2、组织教师申报学分，严格把关，根据各种活动参与和完成情况，如实做好教师继续教育学分申报工作，全部教师都达到学合格学分。

3、积极选送教师外出参加培训，让教师开阔眼界，提升自我，从而推动我校的教育、教学工作的发展。我们重视上级教育部门组织的每一次培训，尽可能的为教师提供了学习、提高的机会。

（1）承办开发区赛课1次，外出赛课4次（3次开发区赛课，1次省级赛课），参与教师30人次；

（2）参加《李镇西教育思想专题报告会》等省级培训活动16次，参与教师人数43人次；

（3）参加全国《七彩语文》杯第六届全国小学语文教师素养大赛等国家级培训活动2次，参与教师人次9人；

本学期我校共选派教师参加国家级培训9人次，省级培训73人次，合计培训费用55544元。

4、积极组织师生参加各级各类竞赛。我们重视各级举办的各类教师竞赛，确定科学的辅导方法，全程跟踪指导，取得了不俗的成绩。（1）我校的张锦老师获开发区2015年语文智能语音教具教学应用赛课一等奖，李丰道获英语科三等奖；

（2）李秀坚老师参加开发区2015年体育赛课，获一等奖，并代表开发区参加了全省赛课；

（3）韩雅琴指导的话剧《吃不消》获省第八届中小学展演三等奖；

（4）彭顺标老师指导的绘画和书法获省第八届中小学展演两个一等奖和五个二等奖，彭老师也获得了省指导教师一等奖的荣誉称号；

（5）11月12-13日在本学期四市县教研活动、任斌强特级教师工作室活动中，我校积极组织全体数学教师参与交流研讨，邓发玲老师在活动中上了《7的乘法口诀》展示课，既学习了别人的优秀，也很好的展示了我们自己。

（6）在开发区第十届中小学生暨教职工田径运动会中，我校田径队从上届的总分37分跃升157分，实现了质的飞跃！教师团体总分获得了开发区第二名、学校获得了《体育道德风尚奖》的荣誉。

（7）2015年12月18日，我校舞蹈队受邀参加2015年亚太青少年高尔夫菁英挑战赛开幕式，并与著名央视主持人孙正平、奥运冠军罗雪娟合影留念。

5、积极组织教师参加2015年的国培活动，在“国培计划（2015）”示范性网络研修与校本研修整合项目的学习中，我校的全部参训教师全部合格。

6、认真组织2015年秋季学期1、4、7年级省质量监测活动。在本次活动中，我校严格按照上级文件精神积极筹备、认真准备，很好的完成了省质量监测任务。

三、强化校本研修，提升教师研修水平

1、开展多种形式的读书研修活动，提高教师的理论水平。

本学期开展了线上、线下读书活动，使读书成为常态。充分发挥网络平台对校本教研的促进作用，认真组织教师参与各种网络研讨活动。除完成开发区的研修任务外，每位教师每月在博客上发表两篇文章，并完成教研组的研讨任务。

2、认真组织新教材、教参学习活动。因数学、英语等学科教材全部改版，而且内容与原版教材改动很大。针对这种情况，本学期我校继续认真组织教师进行各年级上册的知识点整理，让老师对教材更加的熟悉，也让学生更好、更系统的了解所学内容。

3、启动“青蓝工程”，组建强有力的课程团队。本学期10月26日我校正式启动了“青蓝工程”，组建了语、数、英、综合等7个师徒团队，在启动仪式上校长还给每一位新老师赠送了一本《读书成就名师》，并有校长的亲笔签名和与老师共勉的寄语。

4、举办学校第一届《教学节》活动。本届教学节从10月26日至11月30日跨度一个月，共开展了新教师亮相课、优质课展示、教师课件制作比赛、学生速算比赛、学生写字比赛等活动。一共进行了新教师亮相课10节、优质课展示8节，评出优秀课件20件，并评出各年级速算、写字优秀学生若干名。通过此次活动，更好的促进了教师的交流和专业成长，还很好的激发了学生的学习兴趣。

5、举办2016年元旦迎新晚会，并获得圆满成功。为了庆祝元旦，丰富学生的课余活动，激发儿童的文艺兴趣，展示艺术教育的丰硕成果，我校于12月31日举办了2016年迎元旦晚会。晚会的筹备过程学校师生全员参与，认真组织。晚会的圆满成功更好的说明了我校师生的团结协作、齐心共渡的团体精神。

四、存在的不足

我校是一个发展中的学校，在很多方面还有待加强和完善。而且本学期的教师培训工作还离我们的理想有一定的差距，需要在今后的工作中进一步加强、改进和完善。

1、进一步完善教师培训的材料收集整理制度，明确教师外出培训的任务及职责。

2、进一步对知识点的整理进行细化和精化，形成自己的特色资料。

3、学校的特色课程要逐步形成自己的课程教材，使之真正成为我校的特色课程。

4、“青蓝工程”未能起到应有的作用。

5、教师的集体备课还未能开展起来，进一步摸索和探讨更有效实用的方法是目前急需思考的问题。

五、今后工作思路

1、继续加强新教材的学习培训工作。

2、不断的反思总结，吸取经验，努力寻求符合我校教研实际的新路子。

3、进一步完善教研工作的常规化，逐步形成具有我校特色的教研材料。

4、以提高学校的教育教学质量为目的，继续开展各年级的过关知识点辅导方法的研讨活动。

5、扎实有效的开展“青蓝工程”活动。

6、继续开展教师课堂调研，逐步形成具有我校特殊的教学模式，努力提高教师的课堂效率，逐步提高我校的教育教学质量。

教师培训工作总结【篇3】

教师暑期培训工作总结

在本次暑期培训工作中，为了提高教师团队的教学水准和教育教学质量，我们制定了一套完整的培训计划。从教学理念到教育教学手段再到具体教学内容，我们为教师们提供了丰富多彩的培训课程，使其能够更有效地开展教育教学工作。

一、教学理念的提高

我们通过不同的培训课程，使教师们了解到不同的教学理念，以及它对学生的影响。教师们学习到多元智能理论、情感教育、素质教育、探究式教学等理念，从而更好地了解学生的情况和需求，为他们制定更加科学和有效的教育教学计划。

二、教育教学手段的提高

同时，我们也为教师们提供了实用、有效的教育教学手段的培训课程，如PBL教学法、微课教学、多媒体教学等。教师们通过学习和体验这些新颖的教育教学手段，能更好地拓宽教学方式，并逐步将其融入到自己的教学当中。

三、具体教学内容的提高

除了以上两个方面的培训，我们也安排了各个学科的具体教学内容的培训。例如语文教师们学习了阅读教学策略的设计和实施；数学教师们学习了数学思想的培养和思维方法的训练等。通过这些教学内容的培训，教师们对自己的学科知识有了更加深入的认识，同时也掌握了更加科学和有效的教学方法。

四、学科交流和互动的加强

本次培训还大力加强了学科交流和互动。我们组织了多场学科教研活动，邀请外部专家、资深教师为我们进行授课和分享。这些交流活动不仅丰富了教师们的知识和经验，也增强了教师们之间的交流和互动。

综上所述，本次教师暑期培训工作针对教学理念、教育教学手段、具体教学内容、学科交流等多个方面进行了全面、系统的培训。相信这次培训将对提高我们的教师教育教学质量起到积极的作用。未来，我们将继续做好每年的教师培训工作，对教育教学质量的提高作出更加积极的贡献。

教师培训工作总结【篇4】

教师暑期培训工作总结

暑期是每年教师们备课和学习的宝贵时间，学校也会安排各种培训活动来提高教师的教学水平。我校在今年暑期也安排了多项培训活动，我参加了其中的几项，获益匪浅。

首先，我参加了一次线上教研活动。这次教研的议题是如何将课堂变得更加生动有趣。我们通过分享教学经验和案例，讨论了如何设计引人入胜的教学环节，在课堂中融入互动游戏和多媒体资源。通过这次教研，我学到了很多新颖、实用的教学方法，也和同事们加深了交流。

其次，我还参加了两次外语教学方面的培训。这两次培训，我学习到了很多新的教学理念和方法。例如，在教学中注重培养学生的语言意识和文化意识；在设计教学材料时，应注意内容的连贯性和针对性，让学生在实战中灵活应用所学语言等。我在课堂上也积极尝试这些新的教学方法，也得到了学生的积极反馈。

最后，我参加了一次教学评估，这次评估是在观摩别的老师的课堂后进行的。评估的重点是课堂教学的流畅度和效果。评估的结果指出了我的一些不足之处，如课堂组织略显混乱、掌握学生进度不够等。通过评估，我不仅发现了自己的不足，也了解到同事们优秀的教学方法，这对我今后的工作也大有裨益。

通过这些培训和评估，我深刻体会到教师的职业发展需要持续不断的学习和进修。只有不断提升自身的教学能力，才能更好地服务学生教育，也能让自己在职业上更进一步。我也希望今后能继续参加各种教育培训活动，为提升自身教学质量做出更大的贡献。

教师培训工作总结【篇5】

20xx年7月，我参加了本次边远乡村教学点的小学教师市级培训，通过短短的8天学习培训，使我收获颇多。感触较深的同时，也认识到了自己的不足之处。在培训过程中，我所遇到的每位老师都流露出他们具有着渊的知识和积极态度，他们将深深地影响着我，激励着我对今后的工作与生活的态度。

“好习惯成就美好的教育人生”这句话是周积昀院长说的一句话，这句话让我体会到怎样做个让幸福成为习惯，享受生命中的每一天。符贻梁老师的《小学低段汉字书写教学规范及书写指导方法》告诉我们：汉字书写是我们中华的文化传统，我们要让学生从小认识到书写的重要意义。刘丽梅老师的音乐教学教育我们音乐是成长的心灵鸡汤，没有这鸡汤我们的身心不够完美。而给我印象更深刻的就是冉茂娟老师了，《语文作业布置与批改规范及班级管理基本要求》她教我们在课堂中如何去布置作业，如何批改，让我对语文作业的布置有了一个全新的认识，她的班级管理模式更让我受益匪浅。对我今后的班级管理有了更大的帮助。冉茂娟老师给我们看视频中的一段话更值得深思，我很喜欢这几句话，现在也给大家分享：

A、“你知道吗？孩子们可不跟他们讨厌的人学习。”

B、“我们得强迫自己工作，我们得听从那些毫无道理的政策，我们还得上课，我们还得上课，因为这是我们的责任。”

C、“教师这个职业艰巨不？当然，上帝，毫无疑问，但是这不是不能的，我们可以的，因为我们是教育家。我们天生就是重塑他人的。”

D“发怒是无力的表现。”

总之，这些天这些老师们的精彩讲座为我解开了许多的疑惑同时有更多心灵的震撼，使我深刻的意识到自己的知识浅薄。要当个雅士，智者，能人的老师。除了学习，学习，再学习。别无选择。

教师培训工作总结【篇6】

第1篇：教师培训工作总结

猜你正在找教师培训工作总结的怎么写？那么就给你这篇范文参考。

作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。现将培训总结如下：

一、加深职业认识

培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识，在开学典礼中，校长和我们的班主任老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。使我对教师这一职业有了更深的思考和认识。

教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的`过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。

教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

二、为教学工作提供方法

培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。

另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习。当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

三、增强对教学工作的信心

培训使我对未来的工作充满了信心和动力。本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。现在经济全球化、知识化、信息化，因此学习至关重要，而且非常迫切，个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。只有不断学习，全面普及知识，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。

教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键，青年教师更应成为这只队伍的生力军。

第2篇：教师培训工作总结

这篇教师培训工作总结范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。

为了加强教师队伍建设，提升中小学教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍。围绕“和谐教育，幸福师生。”的主题，开展了师德培训，以下是这次培训的总结。

一、高度重视，精心部署

今年师德培训，加强了对教师培训的力度，成立了以校长为组长的师德培训领导小组，具体事务由教务处具体协办。形成校长亲自抓，各部门配合抓的局面，并做到培训有计划，落实抓过程，结束作总结。校长分别在行政会，教师会上做了师德培训动员工作，学校在邮箱里发布教师文件、学习材料。通过多种途径，宣传培训的迫切性和必要性，每位受训教师的牢固地树立起终生学习的观念，并在学习过程中体现出来，做学生和社会的表率。

二、内容具体，形式多样

本次专题培训活动要以探寻“和谐教育，幸福师生”为目标，紧紧围绕落实“提高教育质量、促进教育公平”两大战略重点和“三心四德”教育，推动教育科学和谐、优质均衡发展展开培训学习。

三、严格管理，注重成效

建立签到制度，每天分上午，下午二次签到，校长监督清点人数是否与签到相符。通过培训，教师根据学习内容，联系思想实际和工作实际进行了认真的总结和反思，每位培训教师认真做笔记写学习体会。并在学习结束时，每个教研组分散交流自己的体会，进一步巩固师的培训成果。注意资料的搜集与整理，培训中的签到表，培训心得体会，做到有据可查。

通过这次培训，收益良多，体会深刻。教师对自己的职业有了新的定位，对自己的职责有了新的认识，对自己的工作目标有了新的要求，对自己教育方法有了新的探索。以“和谐教育，幸福师生。”的主题，提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，大力弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，造就一支让人民满意的教师队伍。

第3篇：教师培训工作总结

教师培训工作总结的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。

我有幸参加了这次小学数学教师的培训，经过学习，使我受益匪浅。我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。这次培训的内容相当丰富，讲了许多专家教授的现场讲座，能拥有此次学习机会，实在值得珍惜！给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训总结如下：

一、加强学习，提高专业水平

教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。

二、积极参加调教活动和听专家的示范课

培训时，专家们的讲述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时精心设计习题，用行动激发学生的学习热情，让学生懂得数学生活中的广泛应用，体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活，学生更乐意接受。教师讲解的方法不同，但他们对课堂的组织，对学生的关注，都是相同的，给予学生足够的空间，让学生自己去动手，去发现，去总结，去创新，会说，敢说，会动，敢错，会问，敢问。

三、教学行为需要转变

对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学研究等。简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。

培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，不过这次培训也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。

教师培训工作总结【篇7】

按照省教育厅《关于落实新疆阿勒泰地区教育行政干部和教师赴我省培训实习任务的通知》的要求，哈尔滨市教育局承担了对口支援新疆阿勒泰地区青河县教育管理干部和教师在我省接受培训期间的岗位实习阶段任务。为顺利完成此项任务，市教育局认真领会并落实上级有关要求与部署，结合培训对象的实际情况，扎实推进各项工作要求，圆满地完成了培训任务。现将民教处援疆培训工作情况总结如下：

一、领导重视，广泛动员，各部门全力投入。

接受工作任务后，市教育局及各部门领导非常重视援疆教育培训工作，认真研究部署相继出台了工作方案，力争通过培训切实帮助挂职干部提高办学理念和管理理念，帮助参训教师提高课堂有效教学的设计能力、实施能力、诊断能力与创新能力，以及教学科研能力与评价能力的同时，全面展示我市教育水平。为此，市教育局广泛动员各职能部门、基地学校，召开了专门会议统一思想，抽调专人负责此项工作的组织推进。此外，市教育局结合实习培训工作面临的实际问题，克服时间紧、任务重、经费紧张等诸多困难，先后划拨援疆教育培训工作专项经费共计22.7万余元，圆满解决了挂职干部和教师的交通补贴、实践基地和导师等工作人员的加班补贴等问题，市教研院出成培训团队，确保了培训工作的扎实推进。在局领导的高度重视下，各部门全力投入、密切配合，使上级部门对本次援疆教育培训工作的要求得到顺利的落实，圆满完成了工作任务。

二、完善机制，细化分工，狠抓落实推进。

工作过程中，为切实贯彻上级机关对援疆行政干部和教师培训的工作要求，哈尔滨市教育局研究制定了《哈尔滨市落实新疆青河县教育行政干部培训挂职实习工作方案》、《哈尔滨市落实新疆青河县教师培训实习工作方案》和《青河县培训学员安全管理处置预案》，并组建了由市教育局副局长吕长岐担任组长、由市教育局民教处、师训处等相关部门领导组成的市援疆管理机构领导小组和由教育研究院副院长白君明担任组长、由市研究院培训部、干训部等相关部门领导组成的市援疆培训机构领导小组，分别担负具体管理和培训工作。同时，市教育局还确定了教育理念先进、教师整体素质高的南岗区教育局、南岗区进修学校、七十三中、一六三中、清滨小学、南岗二幼为实习基地，选派骨干教师为实践导师，并选拔市教育研究院高中、初中、小学、学前、培训、干训、电教等7个部门中的政治素质高、业务能力强的领导和优秀教师为理论导师。在整个培训过程中，理论导师和实践导师与学员面对面交流，跟踪指导，为全面提高学员的综合素质提供了有力的人力保障。在此基础上，市局领导还专门听取相关部门汇报，特别是组织召开了多次不同形式的工作推进会，层层落实要求，扎实推进工作，确保圆满顺利地完成了工作任务。

三、发挥优势、突出特点、确保培训质量。

为了保证上级部门的各项要求和措施得到有效落实，在此次培训工作中，市教育局从人力、财力上给予大力支持的同时，特别注重了发挥我市教育优势和教学特点，使培训质量得到切实提高。具体说：

一是为了充分体现我市前瞻性教学的特点，培训部组织新疆教育管理干部参加了我市教育教学实施项目启动大会、观摩了学科带头人评选活动和教研员大讲堂，并为他们搭建了与国培专家互动交流的平台，实现了参训人员与理论导师、实践导师的面对面交流。这些活动使新疆同事近距离感受到了我市的最新教育规划和发展方向，得到了带队参训的努尔哈力主任和龚昌道局长的高度评价；

二是为了体现我市教育教学工作的针对性，根据新疆教育管理干部和教师需求，及时调整扩充教育行政干部培训挂职实习基地,从参训学员的实际情况出发,本着深入实践一线原则,设计了培训基地计划。工作中，高中部结合自身学科及干部指导的具体人员情况，制定了指导计划，重点突出实践指导、课程改革深化指导、教学改革课堂教学具体操作等问题指导。教师参与教研活动现场，与教师互动，深入了解73中学组织的各项教学、教研活动，并深入课堂听课、评课。学校计划在教学常规培训之外还进行教师专业能力方面的培训。引导深入其他省市重点学校教学改革情况，学科具体问题交流，共参加教学活动十三场。新疆同志学习热情高，深入一线，关注高考，建立了网络交流渠道。在十一月初进行两次东北三省和全市的教学活动观摩活动后举行了一次座谈会，组织学员参加了高峰论坛活动。初中部则深入 163中学，组织了有较强针对性的各类业务培训专题研究、主题备课、撰写课后反思等。如：结合163中学开展的“四环自主教学模式”加深课改认识，还有教学设计方法培训、科研课题的研究方法与开题培训等。组织培训教师参加学校各种教学研讨课及教研活动，每周组织两次集体备课。市教研员带领新疆教师组织参加在道里区、香坊区教研活动，指导他们如何评价一堂课，从而明确一堂好课的标准是什么；邀请新疆教师参加物理学科送教下乡活动；化学学科确立培训十个课题，每周进行一个课题，指导他们如何进行一课三模、交叉备课。深入名优学校学习观摩，带领新疆教师相继参加了各自学科的哈市第二届“烛光杯”教学大赛。

三是为了体现我市教育工作的实效性，市教育研究院各业务部门和基地学校结合自身实际工作，开展了专向培训。例如：小学教研部组织参培干部根据自身的需求积极参与的语文、数学、英语三个学科的教师素养大赛，数学学科的UC网络教研，小学学科带头人评选等活动的观摩。并为其提供了近几年来哈尔滨市小学教研亮点工作资料，市教育重大项目《构建“五位一体”教研新模式》，小学教师研究型团队建设等资料。为新疆教育同仁全面地了解哈尔滨市小学教研工作的基本情况，加强彼此深入了解沟通起到较好作用。特别是，学前教研部与南岗区第二幼儿园在了解培训人员的需求的情况下制定了实习计划。实习内容包括幼儿园的管理模式、制度建设、园本教研、队伍建设、档案管理、卫生保健等方面。幼儿园在坚持常态工作的同时，有针对性地安排了系列活动，包括观摩和实践两大模块。

四是在工作中积极探讨建立动态长效机制，实现利用网络开展培训的可能，充分展现了我市教育的发展性。干训部深入基地学校,拓展研究基地、实施多项支援。构建交互框架，谋求长期可持续共同发展的途径；南岗区进修学校制定了以教研、培训、信息化建设为主题的培训计划，并按计划积极完成培训工作。市教研院电教信息部就哈尔滨市电教信息工作的主要情况进行了介绍，带领巴合提同志参观了市教研院的网络资源制作室、培训机房和核心机房，教育媒体工作室，学科教研室就学科整合方面的教研工作进行了深入细致的交流和讨论，探寻长远发展方向。

五是充分体现了人文性，南岗区教育局和其它实习学校，为学员设办公室，安装了电话、饮水机、电暖气，配备了办公用品等为培训学员创造了良好的培训生活环境。组织学员参加教育局组织的各项研讨会及例会，组织学员深入学校了解教育教学及管理方面的实际情况。市各业务部门的理论导师在与培训人员、实践基地的实践导师积极沟通的基础上，结合实际，尽最大努力为新疆教育同仁提供方便条件，为圆满完成实习任务提供必要的保障。

为期两个半月的培训已经结束，回顾整个培训过程，市教育局、市教育研究院领导到各职能部门以及培训基地教师都为此次培训工作的顺利完成倾注了大量心血，使我们的工作得到了上级领导和新疆参训人员的高度认可。总体看此次培训工作，我们取得了丰富的成果。具体说：

一是锻炼了教师队伍。我们在参与培训过程中由于每项工作都是认真准备、精心策划实施的，所以在提升新疆教师综合素质的同时我们教师本身的素质也得到了充分提高。

二是检验了我市实习培训工作的能力。此次培训广泛动员了各职能部门，各部门通力合作顺利完成了培训任务，扩大了我市教育系统的影响力。

三是搭建了交流学习的平台。此次培训不仅实现了哈尔滨、青河县两地教育资源共享，还在相互学习、相互交流中实现了优势互补、相互促进，增加了我市对少数民族地区教育经验借鉴的途径。

教师培训工作总结【篇8】

教师暑期培训工作总结

本次暑期培训工作是我校为期两周的教师培训，旨在提高学校教师教学水平，培养优秀师资力量。通过两周的系统培训，老师们不仅学到了新的教学理念和教学方法，也得到了一次与同事和外界交流的机会，让大家一同进步。

第一天的培训我们主要是了解学校的教育理念和历程，同时了解近年来的教育趋势和政策法规，老师们互相交流对此的感受，讨论出适合我们学校的办学理念，加深了大家对学校的了解和认同度。在了解完学校的基本情况后，我们也接受了国家标准化教学管理的相关培训，这也是未来学校所有教师都要实行的规定。老师们通过讲解和小组讨论，对标准化教学管理有了更深刻更全面的认识。

第二天的培训主要是新型课程体系的学习。学校为了适应未来人才培养需要，已经逐步推广新型课程体系。对此，我们需要加深对新型课程体系的了解。讲师详细地介绍了课程设置的要点和实施方案，我们也学习了如何建设科学的、严谨的、实用的课程体系，为学生提供更完整、更优化的教育。

第三至五天，我们主要是学习针对不同学科、不同阶段学生的教学方法。讲师结合个人经验，详细讲解了针对不同学科的教学难点和解决办法，如何针对不同阶段学生的不同个性和特点，采用不同的教学方式促进学生的全面发展。

第六至七天，我们则学习了多媒体教学技巧。如今，信息的时代已经到来，教学方法也需要随之变化。多媒体教学是现代教育培养的重要手段，讲师详细介绍了如何让信息变得生动、形象，如何挖掘学生的潜在能力，如何构建良好的课堂氛围。

第八至九天，我们进行了案例分析和交流研讨。每位老师都选择自己教授的内容作为案例，通过讨论和交流，既巩固了自己的教学经验，也得到了别人的教学方法和经验，互相启发，互相提高。

最后两天是总结和评估。这两天的培训课程也是最为充实的两天。我们通过自我评估、小组讨论和培训师的评估来发现自己的不足，并制定接下来的发展计划。同时，老师们也给出了反馈，希望学校能更加注重教职工的培训和考核，让他们能够更好地发展自己的教育事业。

总的来说，通过两周的教师培训，我们深刻认识到了自己的不足，也了解到了新兴的教育理念和方法，对于今后的教学工作具有很重要的指导意义。我们将会立足本职工作，不断努力，不断超越，做一名优秀的教育工作者。

教师培训工作总结【篇9】

2011暑期中小学英语教师培训心得

道真自治县民族小学廖伟

今年暑假我有幸参加了由山东省教育厅和南京爱德基金会联合举办的暑期中小学英语教师培训。在为期三周的培训中，我学到了很多，也感触颇深。

这次培训共有两名美籍教师和一名英籍教师，David，Susan和Ian.班级实行小班制，每班25人。上课时，学生没有固定的座位，而是经常分成不同的小组参与各种话题讨论，经常变换partner，同学之间的思想交流频繁，相互之间也更为了解。在课堂上，老师们很自然的贯彻了“学生为主体，教师为引导”的思想。给出一个或者几个话题供大家讨论，通过老师们丰富的教学用具和生动活泼的讲解，帮助大家发散思维去想象。有时，更是通过一些生动有趣的游戏，让大家在积极参与的同时，对本节课的内容有了更深入的认识。寓教于乐，是我学习的好榜样。

本次培训的内容主要是强化英语听、说、读、写，特别是听说方面的能力。David和Susan两位老师着重纠正老师们的发音。虽然身为一名英语老师，但是平时缺乏英语语言环境，在参加此次培训中，绝大部分又都是初高中的老师，我很担心自己是否能够有足够的勇气去和别人对话。外教老师们的鼓励给了我很大的信心。转念一想，机会就在自己的手中，而成功的前提，正是努力和自信啊！于是，我开始踊跃发言，积极争取更多的机会去表达自己的想法，从而更好的锻炼自己。在我们的课堂上，部分学生也不敢开口说英语，这时，我们教师能做的，就是耐心的开导、鼓励他们，让他们树立自信心，主动开口表达出自己的意思。正如Daivd 老师所说：“Say it slowly and clearly , that’s OK.”

在这为期三周的培训中，每天上午，是固定的 Daily life , Learning English 和 Relationship 三节课，每节课为时一小时，下午则是讲座和English corner。通过讲座，我们了解了中西方国家在国土、食物、教育、节日、生活习惯等等各方面的不同，让大家对美国社会文化和风俗习惯有了进一步的认识。在English corner 时段，我们可以自主选择：可以跟Ian 学导演；跟Daivd 去看书，也可以跟Susan去sing and dance。可以说，我们在丰富多彩的学习生活中，享受着这次培训。

需要着重说明的是，在这次培训中，我学到的最宝贵的，是外教老师们的严谨的教学态度和不怕吃苦的精神。培训期间，济南的天气非常炎热，但是我们的三位外籍教师却始终坚持按时上下课，从不浪费大家一分一秒的时间。尤其是Susan，已经七十多岁了，却并不像中国同年龄的老太太一样在家养老，而是以一颗年轻的心，每天都精神饱满的教学，即使嗓子因感冒而沙哑，也从不少上一节课。这几位老师兢兢业业、勤勤恳恳的工作态度，无私奉献、严于律己的敬业精神让我永记心间！和别人对话。外教老师们的鼓励给了我很大的信心。转念一想，机会就在自己的手中，而成功的前提，正是努力和自信啊！于是，我开始踊跃发言，积极争取更多的机会去表达自己的想法，从而更好的锻炼自己。在我们的课堂上，部分学生也不敢开口说英语，这时，我们教师能做的，就是耐心的开导、鼓励他们，让他们树立自信心，主动开口表达出自己的意思。正如Daivd 老师所说：“Say it slowly and clearly , that’s OK.”

在这为期三周的培训中，每天上午，是固定的 Daily life , Learning English 和 Relationship 三节课，每节课为时一小时，下午则是讲座和English corner。通过讲座，我们了解了中西方国家

在国土、食物、教育、节日、生活习惯等等各方面的不同，让大家对美国社会文化和风俗习惯有了进一步的认识。在English corner 时段，我们可以自主选择：可以跟Ian 学导演；跟Daivd 去看书，也可以跟Susan去sing and dance。可以说，我们在丰富多彩的学习生活中，享受着这次培训。

信心，主动开口表达出自己的意思。正如Daivd 老师所说：“Say it slowly and clearly , that’s OK.”

老师兢兢业业、勤勤恳恳的工作态度，无私奉献、严于律己的敬业精神让我永记心间！

教师培训工作总结【篇10】

为贯彻落实《纲要》精神。继续深入搞好幼儿素质教育改革，大力提高教师素质，我园特制定教师培训计划。

1、积极创设宽松、接纳的精神环境，引导教师主动学习自我提高，建立以实践为核心的教研方式，帮助教师逐渐向反思型，研究型过渡。

2、严格园内教研制度，加强教育研究，保证培养目标落到实处，组织教育活动前功尽弃有研究，准备，活动后有指导。

3、教师培训形式上采取园、组结合的方式，幼儿园每两周组织一次大型教研活动，小、中、大班分年级组培训，内容上采取理论联系实际的方法，保证有学习、交流、观摩、评析、总结。

4、逐步以实验班为龙头，从观念到行为争取在短时期内有质的突破。

5、严格听课制度新教师每周至少要听一节课，每学期至少观摩一个半日活动保证有记录，有分析。

6、认真组织新教师学习《纲要》，本学期以纲要解读为重点，通过自学、实践、集体研讨，书面考核，口头阐述等形式，更新教育理念，提高实践教育能力，真正让《纲要》精神内化为教师的具体行动。

7、领导旧教师分期、分批走出去、按内容提高培训，同时积极鼓动教师进修，函授、脱产学习，进一步提高教师的文化水平。

一、指导思想

以推进二期课改为核心，以《课程指南》及新教材为准绳，加强学习、研究，整体地领会与把握，并积极开展实践研讨，努力提高教师专业化水平与保教质量，使每一个教师都能得提升和发展。

二、现状分析

（一）教师现状

本学期，我园新增了一个班，共八个班，其中1个托班，3个小班，2个中班，2个大班。本学期，我园在调走2位教师的同时又新进了2位教师。现在一线教师共有18名，其中大专有5人，在读大专5人；区级一级教师2名，镇级骨干教师6名；培养对象2名。总体来说，我园教师较年轻，学历层次比较高，接受信息能力较强，有初步的教育教学经验。

（二）保教工作现状

1、经过学习，教师对二期课改的理念有了粗浅的了解与理解，在实际工作中能尝试运用新理念。如：教师能知道并注意关注幼儿，捕捉幼儿的信息，能根据本班幼儿实际开展探索型主题活动，但在如何引发幼儿生成问题及教师如何回应方面，仍普遍存在着问题。

2、由于实施了分组教学，有效地促进了师生互动、生生互动，幼儿的学习积极性、探索欲望等有了明显提高，学习习惯得到改善，而这些反过来又激发了教师的教学热情，教学质效得到提高。

3、通过学习，教师对整合这一理念开始重视起来，但由于受传统教育思想的影响，在活动中整合思想还不够明显地体现出来。相对来说，小班的情况比中大要好一些。

4、下学期能运用电教媒体开展教育教学及制定计划等，有效运用信息技术，充分发挥信息技术功能。

（三）幼儿现状

我园的外部条件比较弱，没有充足的幼儿活动场地，所以幼儿的动作发展较好。其次，我园幼儿喜欢参加活动，对活动充满了好奇。但幼儿的探究动手能力有待于进一步培养，应加强幼儿音乐、美工的教育，以培养幼儿的审美艺术能力，我园幼儿的语言表达能力也应加强培养。

三、主要目标

1、继续开展二期课改研究，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。

2、立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，促使教师专业化水平提高。

四、主要工作

1、加强学习、研究新教材，领会其精神实质，转变新的教材观。