教育名著的读后感范文

2023-09-15

教育名著的读后感

教育名著的读后感范文6篇。

读书可以扩充知识面，对日常生活有着很大帮助，读完作品后我们对他的作品变得更加了解更加深刻。对图书别样的体验，我们就应该要赶紧写在读后感里，写作品的读后感应该从哪里出发？大学生范文网编辑为大家搜集整理了这篇“教育名著的读后感范文”的内容，请留心本文中的细节！

教育名著的读后感范文【篇1】

拿到《爱的教育》这本书，首先就被它的封面所吸引了。孩子提着一个手提包，妈妈蹲在地上给他扣扣子。这样的细节渗透着母亲对孩子深深的爱。

“爱”这个字眼就印在我的脑海中。

《爱的教育》这本书是一个意大利的四年级学生恩利科，在一个学年的十个月中所写的日记。它主要讲：一个十二岁的小男孩恩利科在父母慈爱的教导下，通过自己的眼睛，看到别人的优点，极富有同情心，喜欢帮助他人，一个极富有上进心的不可多得的少年，作者用日记的形式把家庭、社会、学校都建立在情感的基础上，都建立在爱的基础上。

读《爱的教育》，我走入了作者恩利科的生活，感受到了朋友间的友情，体会到了家庭中的亲情……以及生活中无处不在的真挚的爱。他用朴素朴素的语言打动了我，展现了人性真善美构成的世界最好的一面。

看着它，我觉得自己又回到了童年，和孩子们一起上学，一起出去野餐，一起玩游戏。回忆那时快乐的时光，真的很怀念那段岁月，感谢《爱的教育》给予了我这么美好的回忆过程。《爱的教育》唤起了我童心的回归，让我看了又看，百看不厌。

充满爱的世界，将会是最美丽的世界。《爱的教育》一书让我真切长久地体会到了这份如今似乎很容易转瞬即逝的美好。

世上有一部永远写不完的书，那便是爱。是的，每个人的心里都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是广阔的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。

对于我们教师来讲，“爱的教育”就显得更为重要和必要了。“没有爱，就没有教育”。

自从我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。其中，有一位作者写的温馨的爱——《牵手》，更让我明白了爱的伟大。爱是和生活紧紧联系在一起的，这故事让我非常感动。

文章的主人公从小就牵着她妈妈的手。有一次，同学看到了笑她，于是她就问妈妈：“妈妈，你为什么老牵着我的手呢？

”妈妈回答道：“以前你外婆老是牵着我的手，可是，现在你的外婆永远离开了我们，我又牵谁的手呢？”看了这个故事，我很感动，因为我知道，长大是一步步放手的过程，但在放手之前，必须学会牵手。

我想到妈妈对我的无微不至的照顾。我成长的每一步都离不开母亲的辛勤工作。对呀！世界上的一切都会改变。只有家庭和母爱是人类最大的情感。它们永远是永恒和纯洁的。

是的，虽然爱是我们无法触摸的，但只要我们用心去感受，它就在我们身边。更重要的是，这里很安静。一瞬间，它来到了整个世界。爱它无处不在。只要你用心去寻找和感受，它就会来到你身边。

作为一名教师，最快乐的时刻是学生对你的爱的回归。现在我接的班级是一年级。因为他们从我这里得到爱，然后他们用爱来传递。

看到我心情不好，他们会来给我讲笑话，希望我开心。他们愿意告诉我他们参加了什么活动，并与我分享他们的快乐。每当我看到他们灿烂的笑容和天真的眼神，我就被他们内心的爱所感动。

《爱的教育》对于我在教学上最大的启迪就是————用爱心激发学生的信心

古人云：人之相交，贵在交心。良言入心才能产生效应。朋友间最珍贵的莫过于真诚。要成为师生之间的朋友，还必须建立在相互信任和相互尊重的基础上。

语文课是一门表达情感的课。在课堂上，我们应该多激发学生的情感，多鼓励学生，特别是对一些缺乏学习的孩子，我们应该优先鼓励，多与他们交流。我班有一个叫小浩的同学。他刚进学校时，学习很差。他不注意讲课，坐立不安。有时他甚至把脚放在凳子上。一天放学后，他值班时，我耐心地对他说：

“浩浩，你知道吗？老师非常喜欢你呀！你有很多优点。你活泼、可爱、聪明、乐于助人。

老师给你提一个小小的建议，好吗？”他顿时脸红了，低头说：“老师，我下次一定上课认真听讲，改掉坏习惯，您就监督我吧！

”第二天早上，他一进校门就高高兴兴地跑过来对我说：“老师，今天的作业，我都完成了。”我高兴的竖起大拇指：

“你真棒！”语文课上，他把手举得高高的，响亮的发言赢得了同学们的掌声。批改作业时，我在他的本子上写道：

“你真了不起，老师真为你感到骄傲！”

它使我深刻地认识到，对学生的教育需要爱、信任和鼓励。

有时，当我们遇到挫折时，我们常常抱怨大自然和人民，就像全世界都在反对我们一样，甚至抱怨世界上没有人爱自己，有些人想更加悲观，他们就会自杀，这很可悲！

看完《爱的教育》我们就不会有这样的想法了，从中可以得到力量。

《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中————《马可尔万里寻母的故事》。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。

妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。

收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。

马可的坚持使他父亲无可奈何地相信，这个孝顺的儿子，如果能像成年人一样理解事物，一定会成功的。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。

马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。

这就是爱的重要性，我们现在最需要的是一颗寻找和感受爱的心。读这本书，就是对心灵的一种洗礼，感受书中所蕴含并散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，感受爱的伟大，使我受益匪浅。它带给每一个读者美丽，走进每一个读者的心灵，使每个人都能接受到爱的教育。

当你能感受到很普通的爱时，我相信你不会吝啬把你的爱给一些需要帮助的人，对吧？我想：当我们有爱的时候，我们一定要创造**，让需要爱的人得到爱，让整个世界充满爱！

朋友们，让我们带着一份神圣的爱去全世界。你会发现只要每个人都付出一点爱，世界就会变得更加美好。请乘上“爱”的小舟，走进属于你自己的爱的人生。

教育名著的读后感范文【篇2】

今天，我看了《爱的教育》这本书。它是意大利的亚米契斯写的，还有一个书名叫《一个小学生的日记》。

这本书的内容是一个叫阿姆利柯的男孩写的日记：学校里的感人事迹，父母的来信，老师讲的感人故事，还有家里的事情。我印象最深的故事是：

保护弱者的卡隆。经常有孩子欺负弱者，而卡伦总是站在理性面前，如果那个孩子不听劝告，卡伦就会搬家。确实，如果有人欺负弱者，我们应该制止或告诉老师。

书上说：老师也会“发火”，我们也会“发火”。读完书后，我觉得老师“发火”容易理解了。

自己的身体状况不好，我们的作业不认真，我们上课开小差等等，这些原因都可能使老师“发火”。而我们对此不太理解，还说：“这个老师狠死了，一点儿也不好。

”现在我懂了，严厉也是一种爱！或者说老师批评我们甚至“发火”，也是一种爱！有些家长不理解老师，甚至埋怨老师。

我认为这些家长应该设身处地地为老师着想，理解老师。

这本书可以给我们很多爱的教育：爱父母，爱老师，爱同学，爱自己等等。读完之后，我自己收获很多。

教育名著的读后感范文【篇3】

冷启中在他《教师必备的十大职业精神》一书中提到一条：爱生如子的园丁精神。多么熟悉的话语，仿佛就在昨天，我还是一个学生，每次写下教师节的祝福，我都会称赞老师是园丁。

东北师范大学校园里有一块大石碑，上面刻着“人民教师的摇篮”。自己转眼就长成为了园丁，长成为了摇摇篮的人。

今天，是我站在讲台上的第210天，教书育人之路才刚刚起步，所以，关于“爱的教育艺术”这个话题，我可能关注更多的是自己对爱的教育浅薄理解，离艺术还差的很远。

教育是一门非常丰富的词汇，也是一门非常复杂的系统工程。到目前为止，人们还在研究什么是教育，如何教育，如何评价教育。然而，棍棒教育似乎已被历史所淘汰，如爱情教育、激励教育等。棍棒教育只能治教育病痛之标，而爱却能治其本。

爱就像黑夜的火炬，照亮和启迪着学生；爱就像暴风雨中的臂膀，温暖着学生；爱就像茫茫大海中的灯塔，指引和激励着学生。被照亮了人生之路的学生更有动力朝目标奋进;被温暖了新房的学生更容易被感动;被鼓舞了士气的学生更能斗志昂扬，坚持不懈。

但是爱却不等于一味赞美。有爱的批评更能让学生铭记与感动。有时候自己就在赞美和批评中寻找平衡。

爱不仅体现在课堂、生活中，对学生的爱更为重要，要做学生的好老师、好朋友。

我认为：爱的教育是尊重的教育；爱的教育是倾听的教育；爱的教育是信任的教育。没有尊重，没有倾听，没有信任，就不可能有和谐的师生关系，更不可能有爱的教育。

教育之路，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

：意大利作家亚米契斯名著《爱的教育》。毕桂玲

教育名著的读后感范文【篇4】

《爱的教育》这部**写的是恩里科的小学生活，里面是以日记的形式来描写的，里面精彩的故事有着无比强大的魁力，每当我读到感人的地方都会情不自禁地被故事情节所感动。

其中我最喜欢书中的加罗内和德罗西，他们的品行很值得我学习，加罗内是个好打不平，有一颗宽容、理解的心，有一次有几个人欺负德罗西，就是那个红头发，只有一条胳膊残疾的孩子，结果都被加罗内一个一个的扇了耳光。我喜欢德罗西，是因为他不仅学习好，而且还乐于助人，还是一班之长，是个成绩优异的帅气男孩呢。我想赶上他，做一个不怕困难的人。

我喜欢这部**。

这几天，我看完了《爱的教育》这部**。这部**里的故事很感人，篇篇催人泪下。最让我感动的是《告别》。

这是笔者小学升学后与同学、老师道别时的伤感。笔者在校园里经历了挫折、欢乐和悲伤；笔者回忆起与同学、老师共度的一年，非常难过；衷心祝愿同学、老师。

还有《雪球事件》和《访问伤员》，我也很喜欢。作者的朋友卡罗菲尔德说，当他和别人打雪仗时，一个老人的眼睛被雪球打伤了，老人躺在地上呻吟着，叫喊着非常痛苦。卡罗菲有害怕，不敢承认。

但最后，在卡伦的劝说下，卡罗菲跳进老人的怀里，断断续续地向老人道歉，并把最珍贵的**送给老人。看完这两篇文章，我已经很喜欢卡罗琳的善良性格，诚实、勇敢、善良、大方。我很欣赏卡伦不仅光明磊落，而且能帮助同学勇敢地承认错误，成为他们的坚强后盾。

还有这位受伤的老人，虽然自己眼睛受到伤害，但在卡罗菲承认了错误后，非但没有责备他，而且还安慰他。

读完了这本《爱的教育》，我深受感动，这部**让我知道了什么才是人间真正的爱和人间真正的友情、真情。

今天，我读了《爱的教育》。里面的故事一个比一个感人。

我读的那篇叫“耐尼的保护人”。这是关于一个叫卡伦的孩子看到那些无耻的人嘲笑和欺负纳尼。他不忍心说，如果有人再欺负尼尼，他会给他一个打击。

卡隆实现了他的诺言：在保护耐尼。耐尼的妈妈感谢了卡隆。