高中作文

2024最新高中作文。

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高中作文 篇1

盲人摸象的故事，我们早已经耳熟能详了。在我人嘲笑盲人无知的同时，有很多人都扮演了盲人的角色，只不过有的人演后能醒，有的人终生不明罢了。例如那位学识渊博却又目空一切的东坡居士苏轼，看到王安石的咏菊诗：“昨夜西风过园林，吹落黄花满地金”之后便很轻率地作出结论，予以否定，直到后来自己亲眼见过方才知梦初醒，真给人以管窥天的感觉。

至于我们这些凡人，犯这种错误更是司空见惯的事了。比如老师问雪融化了是什么样，学生们争先恐后回答是水，有的学生回答是春天则被判错误。大家都认为苗条是美，偏有人觉胖人照样美，则大家会说那人有病。现在不是很多跟着别人大喊中国现行教育制度弊端人的人吗？他们口口声声说现在的教育让学生只会做题不会解决实际问题，使学生成了高分低能的考试机器，而真正有能力的学生却被高校拒之门外。可是，他们怎么看不到每年在现行教育下培养出来的成千上万的人才奔向祖国各地，投身国家建设的事实呢？难道这些人都是高分低能吗？教育体制是有缺陷，但决不是像他们说的那样的一无是处。说这些话的人便是典型的盲人或半盲人。现实中以偏概全的事太多了，可为什么人们都想不到自己的盲点呢？我看还是无知和虚荣在做怪吧！

无知会使人目光短浅，认识浅薄；虚荣会让人盲目自大，不近人言。谁一旦被这两个“赖皮”缠上，那他肯定会成盲人，出尽洋相，贻笑大方。

其实谁也不是愿成为盲人，却又不知不觉扮演着盲人。告诉你吧，摆脱滑稽角色的办法只有一个：把无知和虚荣换成虚心勤奋，多看多问多想，那样准没错。

美国作家梭罗说；“人在独处的时候，应该给自己的四面都安上镜子，这样他就可以看清他整个人了？quot；我们也不妨把比自己修养好、学识广的人当作镜子，说话办事之前，先照照自己，我们就能更清楚地认识自己，当然也不会成人盲人了。

高中作文 篇2

如何写好作文的开头与结尾

教学目标

让学生能够了解并掌握几种常用的开头结尾方法，并应用于实际。 教学时间 一课时

教学准备 课件

教学过程

一 导入

提起作文，有的同学就头疼，觉得很难写。中考作文阅卷的时候，由于时间非常有限，你若能有好的的开头和结尾，就会让你的文章增彩不少，必将在众多作文中脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心”，印象分自然不低了。所以说，文章的开头结尾是相当重要的。这节课让我们来共同来探讨一下作文开头结尾的方法。 古人将文章的开头比作“凤头”，所谓“凤头”即开头要亮丽，高雅、先声夺人 。梁实秋曾经在他的文章里提到这样一段话：“徐先生教我许多作文的技巧。……他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。”

二 正课

1﹚学生先说说自己知道的开头方法

2﹚教师予以总结并进行系统归纳。

一、开门见山法

所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《散步》的开头：“我们一家人在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”如《背影》的开头：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘的是他的背影。”

它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。

二、巧用修辞，连接话题

比喻的作用就在于使语言形象、生动、活泼，富有表现力。排比修辞的优点在于句式整齐，给文章增加气势，加上优美的语言，会让读者产生愉悦感，犹如迎面吹来一股清新之风。再让修辞恰到好处的与话题相连，从而浑然一体，收到意想不到的效果。

如《中国石拱桥》的开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”《马说》开头：“世有伯乐，然后有千里马”如《春》的开头：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”

三、 设计悬念，引入话题

倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，并同时增加文章的曲折，显示文章的布局之美。

如宗璞的《紫藤萝瀑布》：“我不由得停住了脚步”，

刘绍堂的《蒲柳人家》：“七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被

爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是栓贼扣儿。”

《羚羊木雕》“那只羚羊哪去啦？”妈妈突然问我。

四、 对比烘托，突出话题

如周敦颐《爱莲说》的开篇，用陶渊明的爱菊、世人爱牡丹来衬我的独特爱

好：爱莲。《济南的冬天》 通过和北平，伦敦，热带的对比，突出济南冬天的温晴。

五、 环境描写，渐入话题

任何单个事物，任何一种现象都离不开它所属的系统，即它赖以生存的社

会背景或自然背景。

如《孔乙己》开头：“当街一个曲尺形的大柜台??可以随时温酒”。《在烈

日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂”

《芦花荡》“夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，

天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到 这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像是天上。”

在《邓稼先》一文中，则是在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上

推出邓稼先。

这些开头或交待事情发生的时间，地点，节令或阐述背景及环境等。

此外，还有抒情议论议式，刻画人物式等开头法，在此不一一赘述。

明代谢榛曾说“起句当如爆竹，骤响易彻”，即开头要使人眼睛为之一亮、

精神为之一震，由此可见开头万万不可敷衍了事。“文无定法”，自然文章开头亦无定法。究竟选用何种方法开篇，要视自身需要和文体特点而定，但都要尽量写得简洁些、新颖些、别致些，力求做到“雏凤点头，一鸣惊人”！

2﹚指导学生仿写开头

刚刚我们复习了作文开头的几种方法，下面我们来练习一下。

题一：1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染

患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟，她被这只鸟的描述迷住了，极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船长。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不知道她的腿不能走路，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了，孩子因为过度地渴望，竟忘我地拉住服务生的手，慢慢地走了起来。从此，孩子的病便痊愈了。女孩子长大后，又忘我地投入到文学创作中，最后成为一位荣获诺贝尔文学奖的女性，也就是茜尔玛·拉格萝芙。

提示：忘我是走向成功的一条捷径，在这种环境中，人往往会超越自身的束

缚，释放出极大的能量，甚至创造奇迹。

阅读以上材料，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

题二：请以“请记住我的名字”为题写一篇不少于600字的文章。

题三：“没有比这更”先把题目补充完整，然后写一篇不少于600

字的文章。

学生任选一题写作。

交流习作并予以评讲

3﹚讲解结尾方法

文章结尾的技巧和方法，与文章的开头一样，也是多种多样的，而且是不可

忽视的。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。

一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：

①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要啰嗦几

句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。

②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的

口喊，这种结尾大煞主题。

③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。

如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中

常用的。

1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然

地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。

2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的

语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如《背影》，开头写了“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘的是他的背影。”结尾写道：“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影。唉，我不知何时再能与他相见。”“”如宗璞的《紫藤罗瀑布》：“我不由得停住了脚步”，而结尾则是“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不由得加快了脚步。”《行道树》的开头：“我们是一列树，立在城市的飞尘里。”结尾是：“立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。”

3、画龙点晴式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，

运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法称“画龙点晴式”。如《狼》“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”《核舟记》的结尾“嘻，技亦灵怪亦哉！”

4、名言警句式。用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人

生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《陋室铭》结尾写道：“孔子云：何陋之有？”《五柳先生

传》的结尾“赞曰：黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。

5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，

激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式

结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。

如《故乡》的结尾写道：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”再如《我的母亲》的结尾就是很典型的抒情议论式的结尾。

作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套。

4﹚指导学生仿写结尾

出示作文题目

题一：1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟，她被这只鸟的描述迷住了，极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船长。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不知道她的腿不能走路，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了，孩子因为过度地渴望，竟忘我地拉住服务生的手，慢慢地走了起来。从此，孩子的病便痊愈了。女孩子长大后，又忘我地投入到文学创作中，最后成为一位荣获诺贝尔文学奖的女性，也就是茜尔玛·拉格萝芙。

提示：忘我是走向成功的一条捷径，在这种环境中，人往往会超越自身的束缚，释放出极大的能量，甚至创造奇迹。

阅读以上材料，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

题二：请以“请记住我的名字”为题写一篇不少于600字的文章。

题三：“没有比这更”先把题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。

学生任选一题写作。

交流习作并予以评讲

三 总结

要想写出精彩的作文，除了掌握一些技巧外，更在于平常多观察、多积累。只要我们善于总结，善于实践，就一定能够写出美不胜收的文章，提高自身的语文素养。

高中作文 篇3

第1篇：高中感恩母校演讲稿

高中感恩母校演讲稿范文

尊敬的各位领导、各位家长，老师们、同学们

大家好！

首先我代表全本老师对20xx届毕业的同学，对即将踏入新的征程的你们，表示衷心的祝贺。

在今天这个特殊的场合，作为老师代表，我也是百感交集。

和同学们一样，老师也有着伤感与留恋。席慕容有这样一句诗：\"我可以锁住我的笔，却锁不住爱和忧伤，在长长的一生里，欢乐总是乍现就凋落，走得最快的总是最美丽的时光。\"是啊，时光轻易把人拋，从此，同学们将告别母校，你们的欢笑我何时再闻，你们的身影我何时重见？三年师生情长，一朝别离恨短。同学们，你们知道吗，从此，你将带走老师的心，而老师只能留你入梦。

和同学们一样，老师也有着愧疚和遗憾。有人说：\"教育永远是一种留有遗憾的艺术。\"但这并不减轻我内心的负担，因为我知道，虽然你只是我的一个学生，但对于你还有你的父母却是整个天下。有时我们会悔：那件事当时如果能换一种方式处理多好，那个同学的问题如果能早一点发现多好，那一天如果和他们在一起多好……有时我们会恨：恨自己拙嘴笨腮不能更好地说服你，恨自己才疏学浅不能更好地改变你，恨自己技穷智短不能更好地成就你……但一切都已成过去，一切都不可挽回，在此，真诚地请同学们原谅！

和同学们一样，老师也有着欣慰和骄傲。得英才而教之，是人生一大快事。也许老师平时在用一种近乎苛责的方式在激励你，但我今天要告诉你一句发自心底的话：同学们，你们，是老师最优秀最出色的学生！我们骄傲，\"上善若水，因为厚德载物\"的精神在你们身上得以彰显，\"国学底蕴，六艺多能\"的目标在你们身上得以实现；我们骄傲，因为你们朝气蓬勃，个性张扬；因为你们勇于创新，追逐梦想；因为你们富有爱心，勇于担当。我们骄傲，因为三年虽短，我们却看到你已练就一双坚硬的翅膀，来日方长，我们坚信你必能在九天高翔。是你们让老师体验到了自己的价值，是你们让老师感受到了生命的意义。同学们，老师衷心地谢谢你们。

和同学们一样，老师也有着对未来的企盼和渴望。从今天开始，你们将进入新的天地，开拓自己人生的梦想，从今天开始，你们将张开青春的翅膀，在更广阔的天地翱翔。我盼望着六月的喜讯，我将见到梦想之花朵朵绽放，我将会把收获之果粒粒品尝；我盼望，你们每个人都能成为自己的状元，心灵的冠军，仰不愧于天，俯不怍于人，自信坦然，无悔无怨；我盼望，你们能在一中光荣的历史上再添精彩的一页，你们都会在一中的群星谱中熠熠闪光；我盼望，你们每个人都是一中育出的一粒神奇的种子，洒出去，五湖四海都会绽出异彩奇香；我盼望，五年、十年之后，我会见你沐哈佛图书馆的灯光，我会见你在泰晤士河上逐梦挥浆。不，不止于此，我的盼望还有更多，但归根到底是一条，我盼望，你们都能站成一个大写的人，有山的威仪，傲岸，挺拔，不屈，坚强！

和同学们一样，老师也有着大战将临的激动和兴奋。同学们，今天你们是壮士出征，老师在此为你们壮行。我奉上三杯酒，壮你英雄胆，增你龙虎威，饮此三杯酒，化入血液，你必能决胜考场。

第一杯是信心酒。考场之上，竞争的不仅是知识，更是心理。你当有\"会当凌绝顶，一览众山小\"的豪气，你当有\"海到无边天作岸，山登绝顶我为峰\"的霸气。你当自信，你会成为自己的状元；你当自信，你会考出自己的最佳水准。自信会帮你打开潜力之锁，自信会帮你开启智慧之门。自信会让你祛除心魔，心态平和；自信会让你心镜无尘，灵光乍生。让我们提一口丹田气向命运高呼：执青春斧，我当劈山开岳；摇霸王笔，我会倒海翻江。父母养育恩，今日当报；少年凌云志，今朝必酬！

第二杯是智慧酒。考场两日，其实凝聚的是十八年的智慧，谁能让十八年的心力在此时得到最大发挥，谁就是考场上的.王者。智慧当是庖丁解牛，避难就易；智慧当是能出能入，敢舍能取；智慧当是处变不惊，灵活缜密；智慧当是眼观大局，知所得失。做智者，永葆冷静；做智者，绝处逢生。做一个智者，得之淡然，失之坦然，顺其自然，争其必然。让我们记住一句话：高考是座独木桥，狭路相逢智者胜！m.1467.com.cn

第三杯是博爱酒。命运总对有爱心的人微笑，机遇总向有爱心的人垂青。爱高考，感谢它为你们的青春淬火；爱对手，感谢他们为我们的人生助力。送人玫瑰，手有余香。爱，让你心底无私；爱，让你大气磅礴。有了爱，你的笔下更灵动；有了爱，你内心更坦然。相信吧，人在做天在看，好人老天不为难。从今天起，你要向每一个人微笑，从今天起，你要给每一个人快乐。让我们一起向世界宣告：我爱高考，我爱世上的每一个人！

最后，我想起泰戈尔的一句诗：\"无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。\"我想对同学们说一句，无论你走得多远，我们的心始终和你们的心连在一起。同学们，以后你们无论是在哪里，都不要忘了常回家看看，回家看看你们的老师，看看你们的同学，看看你们曾经生活过的充满生机和活力的母校。

\"自信人生二百年，会当水击三千里。\"同学们，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，一中只是你们人生的一个驿站，我们无法预知你们将来所从事的职业和所创造的业绩，但我们坚信，未来一定属于今天精彩明天更加精彩的你们！青春与你们为伍，希望与你们同行，成功永远属于你们！

祝愿你们旗开得胜，马到成功！

第2篇：高中感恩母校演讲稿

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感恩母校演讲稿;

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是：感恩母校。合欢树在风中摇曳，树叶沙沙的轻响，一幢幢高大整齐的教学楼里传出朗朗的读书声，这一切都化成一曲和谐的交响乐，欢快的流淌。这就是我们的校园，是我们那可爱的母校。

母校，六年来，是您为我们创造了美丽整洁的校园，是您给我们提供了舒适的学习环境，是您让我们学到更多的知识，是您让我们成功起航。过去的六年里，我们在您温暖的臂膀中快乐成长，您为了我们默默的奉献着，是您把我们从懵懂不知的儿童培养成朝气蓬勃的少年，是您把一个个意气风发的少年送上新的征程。您不但给予我们知识，还教会我们做人。就算前方的路布满荆棘，我们也会充满信心，勇往直前。感谢您，母校。

母校，我们即将分别，不舍的泪水溢满眼眶，一位位和蔼的老师，一个个可爱的同学，一间间整洁的教室，一棵棵嫩绿的小草，一株株高大的树木，一尊尊庄严的雕像一切都让我们留恋，一草?木都令我们不舍，可我们还要扬帆远航。再见了，母校。

母校，我们留恋在您怀抱中的快乐时光，我们永远不会忘记您的音容笑貌，是您哺育了我们这?株株幼苗，等我们长成?棵棵参天大树，再回来为您遮阳。

我的演讲完毕，谢谢大家!

高中作文 篇4

放学后，我向往常一样回到家里，却没有看见妈妈的身影。就问我的两个小妹妹妈妈干什么去了。坤坤说：“我从一回来就没有看见妈妈。”“那你们回来的时候，门是敞着的还是锁着的？”我追问。“这个吗，我忘了。那你自己去问娇娇吧。她肯定知道。“妹妹笑着对我说。”“娇娇，你回来的时候，咱家的门是敞着还是----”没等我说完，她就抢着回答说：“门是锁着的。”奥，看来妈妈没有回家呀！我就拿起了话筒拨通了妈妈的手机。“喂，蕾蕾呀！你有什么事吗？”“您什么时候回家呀？外边有什么事吗？”“我在你七爷爷家呢。你七爷爷过去了。你就领着两个小妹妹到这里来吧！”

我带着两个小妹妹来到了七爷爷家。七爷爷家很简朴的，都是些土房子。院子里放着一口棺材。屋子里都是一些旧的不能再旧的家具。他没有儿子，只有一个女儿。外屋里有两个人在在烧着烧纸。版床上躺着的那个老人还戴着个黄色的帽子，身体被白布遮盖着。我想，这个就是七爷爷吧！有几个老奶奶好象在谈论着什么事情。其中有一个老奶奶还在七爷爷的尸体旁咯咯地笑着。我真不明白，在这种时候，在这样的情况下她怎么还笑的出来。七爷爷有一个哑巴妻子，虽然不能说话，可我觉得她是一个好人。哑巴也是人啊，是人就有感情的啊！我看见她一边“啊，啊”着，一边用手比划着，一边不停地哭着。虽然她不能用语言来表达自己的心情，但我知道，她想说些什么！

我们在饭棚里吃过了晚饭后，刚想家走就被妈妈喊住了。“等一下！蕾蕾。”我看见妈妈正在拿上供的桌子上的东西呢！她拿了一个红彤彤的大苹果和两个大香蕉。“去，把它们分给小妹妹们！”妈妈，您怎么这么不懂事呢！你不知道你所做的事情，对七爷爷 是多么的不尊啊！七爷爷虽然死了，但我会永远的记住他！我是带着遗憾回家的。

第二天，在学校里，我还是向往常一样地去检查各班的卫生，因为我是学校里的卫生督察队员。可检查完了卫生回来，却发现李明远和张书泽两个捣蛋的家伙在我的书桌边，我不知道他们想干什么，就走了过去。他们俩都朝我笑着。“哎呀！孙永蕾！你的七奶奶原来是一个哑巴啊！你的七爷爷还死了，哑巴这回就----”他们两个人说了许多侮辱我七爷爷和七奶奶的话。好几分钟都没有停下来。

我气愤的不得了。都怪我一时的大意，把写到一半的作文搁在了书桌上，没有来得及收拾进书包里就去检查卫生了。才招来了这样的一场闹剧。我刚失去了七爷爷，七奶奶又是那么的可怜。我是想用我的作文来发泄一下自己现在的心情的，没想到竟然会招来----。七爷爷，我对不起您！因为我的一时的疏忽，酿成我不可原谅的错误。其实，这完全是可以避免的。我不想让别人知道的。都是我这个大白痴大笨蛋，才让七爷爷死了后还会遭受那样的嘲笑和讥讽！七奶奶的可怜，你们谁能感觉到！七爷爷死后，七奶奶哭的那个伤心的情景，你们谁看见了！

听妈妈说，七爷爷死的第一天里，七奶奶没吃没喝，只是呆呆地坐在那里，好象在想着七爷爷前的样子。我这不是一个千古的罪人了吗！一个不可饶恕的千古罪人！泪水在我的脸上轻轻地流到了我的本子上，变成了一朵朵美丽的绽放着的梅花。死去不就是遗忘，我可怜的七奶奶就是一朵美丽的梅花啊！

高中作文 篇5

元治元年（1864年）6月5日，池田屋，夜。蝉声如织，冷冰冰的六曡间，飘动的惨白发带。浅葱色的山形羽织，蓝白相间的诚字旗。暑气，鲜血，断刀。紧蹙眉头真正的武士们啊，一握刀就化为烈鬼和恶狼，拼了命地斩杀敌人，白刃入肉也不知疼。远方浪人携酒壶醉醺醺的歌声恍惚若幻，木屐踏坏仍哼着“这里离故乡几百里”，终于霍地泣不成声。人头呀，落地。白骨呀，堆积。“眼睛已经看不见了啊……”加州清光失神般地说。风吹起他红色的长围巾——也如眼前所见一样的红。清凉如水的月光隐约穿过拉门，断了的刀尖光芒耀眼得很，映得清光开始怕了，捂着脸身体不停地颤抖着。一旁咳出血花的冲田总司，惊恐地看到蔓延着的大片红，开在了碎了的心中。安静而坚定，凝染了羽织，是断裂的红。加州清光是把不太好用的打刀。然而唯有冲田总司，将这把约莫二十五寸的刀舞得行云流水，丝毫不介意他河原之子的身份。清光忘不掉，年少的冲田神色凝重起来，喊着“哦啦哦啦”执着地冲上前去劈砍敌方的头，凛然决然，一骑当千，不眨一下眼睛。与方才那个笑嘻嘻露出几颗可爱的小虎牙向土方讨金平糖吃的少年，仿佛两个人一般。清光随冲田独自走过京都花街柳巷的石板路，感受树缝中阳光的温度，听鸭川流水，看岚山红叶。总有风摇动神社或寺庙的铃铛，抬头一望温柔明亮的天空，像他的笑。说着你这个混蛋这样的话，还会为了胆小而不光明的背后偷袭而愤怒，血肉分明，眉目分明，真实得分明。冲田总司因一手剑术出神入化而名声大噪，但当被提起这件事时，只害羞地挠挠头，露出一个干净得毫无芥蒂的笑容。对于冲田而言，最开心的事莫过于对着镜子挥刀，道场的樱花伴刀剑漂亮的弧线急旋慢转，轻轻掉落至肩头。或是和新选组的队士某场战役胜利，仰躺坐卧在屯所喝酒喝茶说天说地，唱着“与君一杯酒。托命君与主。”亦或是平日巡逻远远望一眼心仪的那位姑娘，回眸眼波盈盈，如润了雨开得极盛的雪椿，红着脸心不在焉着。人头呀，落地。白骨呀，堆积。终有樱花转去匆匆瞬即逝，单薄如絮如雾飞，不见其踪影。亘古不变的，是融进骨子里的孤独。历史的车轮轰然碾过，幕府的裂声嘶哑如苍老可怖的悲鸣。一纸废刀令凉了十几年的热血，新选组解散，就连那心仪的姑娘也无缘再相见。清光看不到，冲田得知病情后只叹一口气苦笑着：“啊啊，原来真的是这样。”，日复一日地等待着近藤勇的消息，于梦中植木屋斩黑猫未果。越接近死亡，笑容越是白皙透明。薄樱散尽，霜冷一鞘。九岁握刀，十九岁便取得天然理心流免许皆传的资格，二十一岁时加入浪士组前往京都。在浪士组分裂之后和近藤勇等人留下来组织新选组，之后成为新选组副长助勤。从试卫馆到新选组，成为世人所畏的天才剑士，一把刀沥碧血的书情操，春秋曲直如明镜照。不杀人，便会被杀。冲田总司是仁慈，仁慈到愿以一人之手代千万人之手，愿以一人，代千万。但把众人推到刀剑之下，使人命轻贱如此的，却并不是手握长刀的剑客或者武士，或者说刽子手。而是那个残忍的时代。情愿或者不情愿，都不存在。清光不解地瞪大了眼睛，红色的瞳孔像锻刀所灼灼不灭的火焰，绝望而又胆怯地抱住冲田：“冲田先生……你是红色的……”他想起昨日问冲田：“冲田先生，你存在的意义是什么呢？”冲田为他戴上红色的长围巾，扎起一根惨白的发带，“我存在的意义吗……？大概就只是为了战斗，堵上一切地去战斗。”“那我存在的意义，一定是为了能够效忠冲田先生。”眼泪决不了堤。“我……到最后也被爱着吗……？”人头呀，落地。白骨呀，堆积。终有薄樱似鬼，你可曾见过满天遍地的红中，谁的羽织与天融为一体，刀剑乱舞淋漓一地狼藉，从历史的车轮下起身，走向未知远方。

高中作文 篇6

生命就像一片汹涌的汪洋，而我们便是在这汪洋中的一叶扁舟，不畏艰险，自由不羁，奋力前行！

——题记

出港自由

幼鸟已振动它尚且稚嫩的翅膀尝试飞翔；鱼儿游动它美丽的鳍，去追寻大海的宽广；现在的我们，也将要脱离温暖的避风港，去追逐自己的梦想。

“扬帆，起航！”

一声令下，每个人都驾着自己的帆船，起锚，杨帆，出港。朝阳给予我们荣耀，海鸥为我们送行。大海幽蓝深邃，天空一碧如洗，尽远处的海天相接成一条细线，仿佛演绎着无尽的美好。脱离港口的我们体味到了自由，有的迸发出最大的速度向远处航行，而有的则过于留恋两旁的风景，迟迟不肯离开。

刚刚入海的我们无忧无虑，在海中嬉戏追逐着，向梦想的彼岸前行。

风雨激战

途中，不断的有人改变自己的航向，有的驶向了未知的海域，有的陷入了黑暗的深渊。有一些开始极快的船儿，渐渐的被落在了后方，而有些初时极慢的船儿，已经追上赶超。

一天，天空突然变得阴沉，所有的云都挤在了一起，黑暗笼罩了整片天空。云层乌的似是能挤出墨来，又压得极低，直教人们窒息。

“咔嚓，轰！”电雷闪过，天空被短暂一瞬的照亮，但又立即暗淡了，随之而来的是钢珠般的雨滴，拔山的飓风掀起的巨浪似要滔天，向着我们扑来……无助的我们向一起靠拢，船和船连在一起，心与心也连在一起。

……阳光洒下，拢在一起的我们继续向着梦想与希望远航。

靠岸归心

在航行了无数日夜，经历无数日夜之后，我们每个人的意志都变得坚硬如铁，对船儿的指挥也变的像臂腿一般娴熟。

“看！那里有一条黄色的线，夹在海水与天空之间。”“又到了一座小岛吗？可以稍微休息了一下了。”“不，那不是小岛，夹在海天之间，与天同宽，与海同长……那是大陆！”“真的，真的是大陆！转舵，再转舵！满帆，全速前进！”

当年出发时的波澜壮阔，气吞霄汉，如今却只余下我们到达了彼岸，终于寻到了梦想的大陆。

是途中分散的他们错了吗？还是我们经历这些苦难是错的呢？不，我们谁都没有错。

人生中会经历许多的磨难与挫折，在某段时间里做出自己认为最正确的选择，并坚定不移的走下去，绝不后悔！这，便是成功。

让我们在高中三年中，转舵，再转舵！向着梦想的彼岸，奋力前行！

高中作文 篇7

昨天，整整一个星期没动过一次毛笔了，不是今天中午有作文，就是明天中午作业多，要不后天中午有同学来约，每天中午都有这样那样的借口，每天中午都是一点半就出发，十分钟不到的路程，傻瓜都想得出，早早去学校和同学疯玩。自从泉州比赛完回来，琴事也几乎没进展，老师说现在比较放松，什么时候自己觉得弹差不多了， 才去会琴，每天傍晚四点四十五分放学，回家都五点四十几分了，天知道，区区三百米的路程，他是怎么散步回来的。晚饭用了半小时多，不催他，他能吃一个小时以上，琴基本也不用碰了。星期五放学干脆宣布他今晚不做作业了，全玩电脑，高压政策下勉强弹了半小时的琴，趁着我和他爸爸有事情商量的时间，跑到下面玩了，十一点催他睡觉，也是大工程，叫他上来睡觉，也是装聋作哑。星期六上午，他要睡到自然醒，叫我们不要吵他，好好好，十点叫你不算早吧，磨磨磨，吃饭完，做了半小时的作业，玩电玩半小时，让他自觉关机，根本不可能，跟侄女聊着天，发现他竟然玩了两个小时，不亲自走到他面前，亲自关掉电脑，是无济于事的。关掉电脑，他也不想把作文写完，就看电视，我因为连续几天的肠胃炎，没敢吃饭，根本没多少力气吼叫他，星期六下午让他把作文写完，竟然说要睡觉。叫他不要睡，他也有一连串的理由，睡到快五点，同事带他儿子来玩，他马上起床，玩到六点半吃饭，七点半，勉强写完作文，还跟我说他作文写得不错，要奖励电玩！我一看，都快气炸了，题目为冬天里的一把火，他还是写三年级时的骨折事件，虽然写得还可以，可是字基本是糊涂了草的，而且这个事件，一天到晚老写，凡是能用到这个事件的，他都拿来写了，罢了罢了，不想说他了，也没力气和精力了，他爸爸还在漳州医院为他三嫂的事忙前忙后，我也愁得不行，这个人还在吵着要奖励电玩，我明确地跟他，这个是你应该做的，昨天玩两个小时了，今天就死了这条心吧。我在网上为他三嫂的病找资料，顾不上督着他做事，他就马上跑到下面跟人家玩电玩，看电视去了，又是一天过去了。

今天，九点多，我叫他起床，也是老半天，不吃我煮好的稀饭，要吃面线和煎饺子，好，我也是拖着没力的身体，给他一一弄好，吃完了，叫他弹琴，坐到琴椅上，不知道哪根筋又不对了，马上起身去弄湿纸巾来擦琴，左擦擦右擦擦。快十一点啦！我想到今天下午还要上书法课，而他一个字也没写，我不由得一阵火起，问他，你到底又要磨到么什时候？他又顶嘴，又说我不能凶他，我说整整一个星期，他都在做什么，昨天拿了一张语基单元卷，竟然考了个五十三，满分六十，愤怒加联想，我越说越气，动粗了，我实在想不出还有什么更好的办法了，有人敲门了，他马上停下来了，我火上浇油了，操起电蚊拍就打，电蚊断了，他还在哭，突然，他弄翻了琴椅，很凶地吼叫起来，说要打110，居然真的拔了110，拔通了哭着说我们家有暴力，虽然他说完也有点怕，挂掉了，可是一会，可能是因为听到小孩的声音吧，110自己打过来了，这小子只得关机。我气得快晕了，我说妈妈现在没你高，没你壮了，你要打妈妈，易如反掌，反正这样的儿子， 我也不想要了，不是你死，就是我死，我说了不理智的话，可是我真的很颓丧，我说你前几天刚跟我说过，你们学校听讲座，感恩教育的，很多人都哭了，你也哭了，可是爸爸有事，妈妈有病，你却不懂得感恩，就是这样来报答爸爸妈妈？他说你们老是找借口打我，狂晕啊，打你打在我们心上，除了打，我是真的没办法了，苦口婆心过了，放狠话威胁过了，打也打过了，为着这个不省心的儿子，我这个软弱的失败的母亲哭了多少回？不知道的看到我们家有暴力，还以为我们对你的要求有多严格，有多苛刻，其实你自己心里比别人清楚，我们对你比别的家长宽容多了，只是因为你太不自律了，我们做父母的才要这么辛苦

明天也还是照旧，这辈子要欠你到什么时候？泪水什么时候才会流干？

高中作文 篇8

时间转瞬即逝，你我的约定也到了时间，虽然你已离开我四年，但那你的模样与你我的十年之约仍清楚的存在在我的脑海里，我的记忆力，因为时间，不会使记忆风化。

你总是笑着，你的笑容总是那样的温暖，十年前，你我拉钩，许下十年之约。

记忆并不会因时间的流逝而被风化，我清楚的记得，在那一天，我成了一名少先队员。

带上鲜艳的红领巾，我迫不及待地想把喜悦同你一起分享并看到你的笑容。我背着书包，小跑着出了校园，在人群中找到你，一把迫扑进你的怀中。你笑着看着我，看我骄傲地展示我的红领巾，你轻轻摸摸我的头，替我正好衣领，笑容更加明朗。你一把抱起我来，将我安置在自行车的后座上，也许是我长大了缘故，你抱我的手竟有些颤抖。

一路上，你耐心的听我讲着学校的趣事，纵然你不懂小孩子的乐趣，但也会配合我一起笑。红绿灯阻挡了我们前行，你停下来，轻轻整理我额前的刘海，我看着骑车的你，约定我要在十年后骑车载你回家。你有些惊讶，眼底划过一摸无奈，但还是认真伸出小指，大手勾着小手，许下一个十年之约来共同盼望。而你仿佛猜到了结局，却不忍说出，怕我失望与难过。

你果然在四年前单方面毁约，在那个清冷的雨夜里沉沉睡去，徒留我一个人守护着这美好的十年之约。约定不会失效，更不会风华，因为我让你陪我签下一个又一个十年之约。你一直在我身边。只有我看得见你，看得见你对我的爱与保护。你定会陪我许下下一个十年之约。因为你是那么的爱我。

我曾想去找你，埋怨你单方面毁约，但白发的你就在我的记忆力。

一分，一秒，时间流逝，时间只能带走数字，带走我的幼稚，带不走你，带不走你我的约定。

抹去的时间带来的爱徒，依然是一个新的十年，记忆中的你，记忆中的约定，永远不会被无情的时间风化，因为我会守着它，直到，我见到你。

高中作文 篇9

童年，如万花简，绚烂多彩；如百年迈酒，越品越醇；如愿望瓶，收藏着心事……

那次，小桔灯要带我们去古法制糖工坊瞧一瞧。于是，带着一颗期待的心，走过坎坷不平的小路，穿过热闹的街市商人，驶过狭窄的冷巷……终于来到了目的地！

下了车，我们一个个变成“野战兵”垫着脚小心翼翼地穿过“地雷阵”，经由“池沼潭”来到了令我向往无比的一个小棚子。

别看这棚子小，里面可是制糖的枢纽进行地，我们偷偷的溜进棚子里，一进棚，目光都被桌上放着的糖吸引了过去，看着看着，我期待的小脚带着我脱离了大部队，我偷偷摸摸的溜到桌前，正要拿起一小块糖品尝。忽然，幼童老师一回头预备招呼我们过去，看着身后那空得不能再空的地方，咦，人呢？老师一吼，吓得同学们一机灵，对视下眼神预备“撤退”。这时，一个同学把刚塞进去的糖又硬生生地抽了出来，递给老师弱弱的说：老师你吃吗？只见，那糖还粘着晶亮的口水，可是佳品呀！老师无语的抽了抽嘴角，一翻白眼道：“咦，恶心不。”嘴角却上扬起来，之前的滔天怒气刹时间就没了，同学们不由得松了一口吻。

随后，我们屁颠屁颠地向一个哥哥围了一圈，他手上拿着一个小铲，预备把锅里的糖铲出来，这不铲还好，那铲出来的外形真是有点难以言喻呀，人群不由得躁动起来，一个声音小小的说：“这…这怎么那么想刚才经由的“地雷阵”呢？”此刻，我的嘴角也不由得抽搐起来，表示赞同。这时铲糖的哥哥笑着说：这个呢，在我们这儿俗称“牛屎糖”，别看它丑，但它有内涵，掰一小块下来试试，那味道可棒了。听了哥哥的一番话，我们之前的抵触全都荡然无存，一边说一边笑了起来。

哈哈，品糖时间到，我拿起一小块微微发蕉糖，整理时，一股焦甜香钻入我的鼻息间，我小小的舔了一口，甜滋滋的味道从舌尖传来，真入心口。我张开超大的嘴，把糖塞入嘴里，甜带有点姜的味道在我味蕾里爆炸，留入胃中，这味道真是甜到我终生难忘呀。我不由得呛咳起来，一旁的同学都不由笑了起来，我自己也随着笑了，不中断回味着这块糖的甜味……

我们的童年就如这坨糖，虽丑，但很质朴、很甜，都是最美的记忆。

高中作文 篇10

每个人都有自己的童年，童年的事情往往布满稚趣，使人回味无限。有一件事，我到现在还记忆犹新。

这件事已经由去五六年了，那是我5岁的时候。我非常爱吃虾，每逢周六周末妈妈老是特地给我做一两次虾，我每次都吃的津津有味，而妈妈呢？他每次都是吃那苦涩的虾头，老是把鲜美的虾肉让给我。因为当时我还小，我总认为妈妈爱吃虾头。于是，一件好笑而又稚趣的事就因此发生了。

一次，爸爸从外边买回三只烤虾，让我上午到幼儿园去吃。啊！虾是多么香啊！颜色是多么的诱人啊！再去幼儿园的路上，我禁不住诱感，正预备吃，这时，我想起了妈妈。妈妈平时都是把最好吃的东西让给我的，这回，我也应该给妈妈一次最好吃的啊！那妈妈又最爱吃什么呢？我想来想去，终极想出了虾头，大虾头。由于妈妈每次吃虾只吃虾头，而不吃虾身，所以我中断定妈妈最爱吃虾头。我将三只虾头逐一拔下，津津有味的吃完了三只虾身。

中午，我在幼儿园睡觉时，我害怕三只虾头被老师发现，特地从口袋里取出，压在了枕头底下。在睡觉时，我还做了个梦，我梦见妈妈在接我回家时，我拿出了三个虾头给她吃，妈妈见了以后，兴奋的夸我懂事了，还奖励了我一大块巧克力。于是，我便非常急切的盼望妈妈早点来接我。

终于，下战书放学了，妈妈来接我了。我欣喜若狂，两三步就跑到了妈妈身边。“妈妈！看我给你带来了什么好东西！”我兴奋的说着。

“哦？什么东西？”妈妈像寻常一样温顺的说。

“到外面再给你说。”我神秘的眨眨眼。

到了外面，我让妈妈闭上眼睛，然后说数“3、2、1”，当我用手捧出了3个干枯的大虾头时，妈妈笑了，我好像感觉到妈妈笑的并不甜，笑的十分委曲、十分尴尬，眼中好像闪动着一丝泪花。她亲了我一下，抚摸着我的头说“傻孩子，妈妈怎么会爱吃虾头呢？”接着又温顺的说了一声“谢谢你！”我听了，似懂非懂的笑了，疑惑的望着妈妈，妈妈既然不喜欢吃虾头，可为什么每次却……

我长大了，徐徐的懂事了，一想起这件事，就会对自己的幼稚行为感到又可笑又内疚；我深深地体会到了妈妈对我的爱，我也更爱妈妈了！

高中作文 篇11

很多现代人的眼中，最美的“梦”是成为有钱人。可光有钱又有什么用呢？钱不能代替抛下烦恼、忘掉痛苦地笑，钱不能代替过人的智慧，钱不能代替亲情和友情，钱更不能代替真正的幸福。“钱”这东西是生不带来死不带去的，有人为钱不惜做出损人利己的事情更是可悲可笑的。我的梦不是这样的。

中考过后，我上了高中，是实现我的完美人生梦的开端。与此同时，我在一次偶然中拾到了一株还未开花的菊。我喜欢菊，于是我把所有的积蓄拿了出来为它买了一个又大又漂亮的家。我希望它能在这个大家里培育出更多的和它一样讨人喜欢的孩子。从那一天起，我的梦和它联系在了一起。它未开出的花是我未实现的梦。

“你呀！怎么学不学都不懂？看来以后准没出息。”我不介意妈妈的话，我想那是她用来刺激我努力的武器。

每一次月考的惨不忍睹昭示着我学习的失败。但我坚信我正在追寻心中的梦。只要对得起自己的良心就行。“走自己的路，让别人去说吧。”不知道这样的日子有多久了，我在自欺欺人中得过且过，我是变坏了还是被人遗忘了。在我的世界了，一切都变得寒冷了。仿佛我的梦里都是冰山，环境和北极差不多。我的心也是冰快，稍微有什么打击就会裂出一道道口子。

我的菊，在窗台上受尽了风吹雨打，这是个多雨的季节，虽然是炎炎夏日，却也会偶尔冷风刺骨。我的菊，明明有很多花和花枝的，可在一夜之间全部都枯萎了。

高三了，我急了。必须要想：我到底真在努力还是方法有问题？我流着眼泪，心在痛。“你不努力！”老师说，“努力的标准是什么？稍稍完成一下老师的作业就叫努力吗？你们不是在为自己的成绩而骄傲，而是在为自己的努力而骄傲。真正努力的高中生群体你们没有看到！”老师的话斩钉截铁而且毫不留情面。我必须明白了。

爸爸终于放下了只知道工作不爱回家的恶习，为我的梦放上了一颗金光闪闪的太阳，一切的冰雪都融化了。他终于明白，找再多的钱也没有拥有一个活泼可爱的女儿重要，没有幸福的家庭重要。

我的菊，终于在狂风暴雨过后又见到了阳光。它的大家庭里开满了挤不下的花朵。

我看到天空中出现了一道绚丽的彩虹。

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