就从现在开始作文

就从现在开始作文实用4篇。

务必掌握写好作文的必要技能和方法，写作激励我们去突破未知领域的边界。有时一篇作文也是人与人拉近距离的方式。希望推荐的这本书《如何写好作文》对您有所帮助，以下提示仅供参考可能有所偏差请您自行判断！

就从现在开始作文 篇1

时光匆匆，我们又迎来了新学期。刚一开学，久别的同学们，再一次的相聚在一起，好像都有说不完的话，本来以为会非常的热闹，但是却有一些同学在那里静静的背书，我深受其感染，顿时觉得，真的是初三了啊！

在新的一学期里，又增加了化学和物理两门课，很多的科目也换了老师，上了新老师的课，我感觉到和初二有很大的不同。

不一会儿，上课铃便响了。新老师走进教室，那是一节化学课，老师先是自我介绍姓潘，他的个子并不算高，身体也有一些微微的胖，脸上一直挂着和蔼可亲的笑容，说话的语调也让人感觉到有那么一丝轻松、有那么一丝快乐。他的课堂上一直强调着“玩转化学”，他说我们的化学要玩起来，要玩的轻松、玩的快乐。老师在课上，生动的为我们讲着一个一个的知识，做着一个一个的实验，在这节课上，我上的比任何一节课都要投入，而在这一节课上，我多的还有一份快乐，和一份得到知识后的`喜悦。

在这一节丰富而又充实的课上，我所掌握到的知识，远远比我想象中的多，对于原来的课，我最多能掌握百分之九十多，但是这节课，我却能自信地说：“我掌握了百分之百！”我发现，我得到了很多原来都不曾涉及到的问题知识，如：点燃镁条，会剧烈的燃烧发去耀眼的强白光，放出热量，生成白色固体。还有将几粒锌粒放入试管中，再加入3~4mL稀盐酸，就会产生大量气泡。再者取3~4ml硫酸铜溶液于一试管内，在用滴管滴加4~5滴氢氧化钠溶液，就会生成蓝色沉淀。

下课了，我却暮然发现，这节课过得好快、好快。

让我记忆最深刻的就是老师说过，他要的名单是只有名字而没有成绩的，他说在初三，就是一个新的开始，所有人都会开始一次新的洗牌，不要认为你初一初二学得不好，你就没有机会了，到了初三，你就算原来成绩再差，只要肯努力，你一样可能会成为佼佼者，所以我一定会好好努力的，不辜负老师的期望。

就从现在开始作文 篇2

世上只有父母好，有父母的孩子是块宝’’每当我听到这句诗的时候，我都会泪流满面，从小到大妈妈对我是那么的呵护、疼爱，情愿自己受再大的委屈，也不让自己的孩子受半点伤害。

小时候，大约在我二岁多。我跟着父母去农田中玩，爸爸妈妈在农田烧麦穗，我则在农田里跑，那时的我还小的原因吧，兴奋极了。天有不测风云，忽然间我被—个麦杆给拌倒了，直接摔倒在雄雄烈火中，我被吓哭了，爸爸妈妈听到哭声，扔下农具直向我冲来。随后我被妈妈抱回了家中，我的胳膊烧伤严峻，都肿起了大泡。

妈妈在家照顾我，爸爸则东奔西跑的为我买烧伤药，无论多少钱爸爸也会买的吧!爸爸一夜之间跑遍整个镇也没有买到，一家人都为我火烧眉毛了。这时，舅舅打来电话说:‘‘王老虎有一家卖烧伤药的，非常管用。’’现在刚刚天亮，爸爸骑着他的摩托车直奔向那家店。爸爸一下子买了将近500块钱的烧伤药。可能是由于我被烧的重些吧!妈妈持续为为我抹了一个多月的药，从我烧伤以后到我完全康复，爸爸妈妈都没有去上班。而是在家照顾我，当我完全康复以后，爸爸妈妈才去上班了，可是公司的老总把他们开除了。爸爸妈妈一下子从百领变成务农，我那时候还小，还惹爸爸妈妈气愤，我后悔极了，世上买不到后悔药。

对不起爸爸妈妈，由于我当时的贪玩，让你们一下子变成了务农，放心吧!爸爸妈妈从此以后我不再惹你们气愤、不在让你们伤心、不在让你们流泪、不再让你们以为我仍是一个小孩子，由于‘‘我学会了感恩’’。

爸爸妈妈我爱你们。

就从现在开始作文 篇3

人类很好，他们互帮互助，团结友爱。但人类也很坏，海洋里遍布垃圾，鱼在塑料袋里，海鸟被石油封住听到这些信息，你是否很痛心！但是，这就是真实的人类，也是真实的地球！

人类啊，现在开始还不晚！你见过瓶盖里的寄居蟹吗？寄居蟹的家是贝壳，这是它们的生存方式，但是，人类女孩爱美，大量的收集贝壳，导致了海洋里的贝壳所剩无几。寄居蟹没了家，不得不用人类丢进大海的瓶盖来保护它们那柔软的腹部，可那瓶盖是塑料做的啊，寄居蟹长久生活在那里会舒服吗？

人类啊，现在珍惜还不晚！貂皮、狐狸皮、兔子皮做的衣服穿在身上，只觉得高贵；鸭毛、鹅毛做的羽绒服穿在身上，只觉得暖和；羊皮，牛气做的包包拎着，只觉得优雅，却忽略了动物们被扒皮拔毛愿不愿意？它们又有多疼！它们又有多恨！

人类啊，现在行动还不晚！森林里的大树，被砍伐得不堪重负，逐渐变成了光秃秃的沙漠。森林里居住的小动物们，没有了家，开始流浪。有一只考拉，走出了森林三年，可再次回到家后，看见的是毫无生机的树干，听到的是鸟儿的哀鸣。这里不再是它那个温馨欢乐的家园，而变成了荒芜的地狱。它很悲哀，在森林里静坐了许久。在曾经美丽的家园地走了一遍，就自断了生命。它结束生命的那一刻有多无助！有多痛心！有多恨毁掉它家园的人类！

人类啊，现在开始还不晚！请珍惜地球上的资源！我们拥有它们，就要善待它们！我们应该和大自然，和大自然里的一切动、植物和谐相处！

就从现在开始作文 篇4

“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”这是一首柔美的诗，这是一首令人深思的诗。你是否也在等待明天呢？

有这么一个谜语，什么东西你能无穷的接近，但却永远不能到达，也许答案大家都知道。明天是不可到达的，也许你有过这样的经历，你在等待明天的到来，你会想下一秒就是明天了，好像明天是真的到来了，但仔细一想，实在明天还远着呢，明天不会到来。我们的理想要得到实现，就必需立即付诸步履，必需要有日事日毕，日清日高的豪情，莫要等明日，明天应从现在开始。

有志者，立长志。无志者，常立志。我们每个人都有自己的梦想，有的人能长期为了自己的理想而奋斗，而有的人只有三分钟的热度。而这往往就取决于他们在制定奋斗目标的时候，前者有理想就会立即付诸步履，而后者则是把努力推后，他们常会想，明天的我将会成为另一个我，明日将是我人生的'转折点，堂而皇之激动人心，但事实上第二天他依旧是他。我想说的，梦想从现在开始，明天从现在开始。

李大钊先生说：“我认为世界最可贵的就是‘今’，最易失去的也是‘今’，由于它最收留易丧失，所以更觉得它宝贵。”

古有闻鸡起舞之说，而我们现在有良多人却没有及时为自己的理想而努力，如晚上已经想好了第二天早上要学习，可当第二天闹钟一响起时，随手一关，又继承睡了，还理所当然的想，明天再起好了。为什么要等到明天呢？明天是多么遥远的词语，为什么不让明天从现在开始呢？爱迪生小时候就立下了长大要做一番事业的志向，通过不懈的努力，不中断的实验，终于成为了举世著名的大发明家，他没有把自己的理想留到明天，所以他成功了。

我们也许不会有爱迪生那么大的成就，但只要我们及时为理想而奋斗，总会有成功的时候。常有人感叹，要是及时步履就好了，但也只是感叹罢了，要知道光阴似东流水，一去不复返，少壮不努力老大当然会伤悲了。鲁迅是一个惜时如金的人，他说：“节约时间，也就是使一个人的有限生命，更为有效，从而也即是延长了人的生命。”

一年之计在于春，一日之计在于晨，明天从现在开始，梦想从现在开始。

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大家也许都会遇到写作文头疼的经验，写作是培养我们创造力和想象力的过程。一篇优秀的作文通常是作者反复修改后的产物，如何才能简洁有内涵地写作呢？请浏览必读的“新的开始作文”相关优质文章，只有不断进步才能拥有更美好的未来！

新的开始作文 篇1

未来你许她情长时

会不会想起欠我的那些时光

但愿所有的颠沛流离

都能遇见姗姗来迟的你

当清晨的风划过你的.脸颊

而我也恰巧遇见了你

即使擦肩而过，相视一笑

那也是一种相遇的缘分

青春

总是在你懵懵懂懂的时候

与无数人擦肩而过

能挽留住的却没有几个

有人说

每个人的青春都逃不脱一场爱情

那里有爱，有情，有喜，有乐

却唯独没有永恒

如果在人世转角之处

注定我会遇见你

那么在流年繁华之生

我只想与你擦肩而过

即使你没有看见我

但我的余光也会全部是你

因为今生，我不想与你这样相遇

再彼此道一声，珍重、别离

每个故事都有三个版本

你的版本

我的版本

还有现实的演绎

我不是安徒生

我的故事

我书写不出每一个童话般完美的结局

即使主人公都是你

而故事演绎的都是现实生活中的我

在人世：

总有一个人成为你的故事

总有一段文成为你的过去

总有一幕剧是你曾经的经历

总有一天你会感谢现在的自己

当我开始爱自己时

新的开始作文 篇2

每天早上醒来，你有两个选择：要么回去继续做梦，要么起来奋斗。不管你选择什么，都会对你的人生产生影响。

张爱玲说，成名，要趁早。可是我想说的是，成功也要趁早。年轻的你，心怀大志，激情满怀。如果你可以趁着年轻，努力奋斗，那么成功是最好不过一件的`事情。可是，年轻的你，却总是犹豫不决，也总是经不起挫折，一旦有什么风吹草动，就会慌得失去了阵脚。要知道，惊慌失措永远是成功的敌人。任何时候，任何情况下，保持一个清醒的头脑，因为只有清醒的头脑才会做出正确的决策，而成功需要正确的决策。这里，需要说清楚的是，正确的决策是基于无数次的失败而来的。今天的每一次的失败，都是你明日成功的累积。

所以，年轻的你，不要害怕，放手去做，你会发现，一旦你去做，你比昨天而言，就更接近成功。成功不是一蹴而就的。成功是无数个今天的努力堆积而成的，珍惜今天，就等于把握成功。

新的开始作文 篇3

我不知道该何如将我这一周的神情陈述。

游手好闲的渡过一个暑假，然后浑浑噩噩的开始了我的高中糊口。第成天，果真很孤寂，以至有点恐怕。我不属于那种很-活泼的人，然而却要在一个很-活泼的宿舍里生活一年，尽管四周的人都是熟悉的相貌(由于大家都是从统一个学校加入到这个重心高中的，过去或多或少都见过面)，但依旧有生僻的感觉。或许，性质分别也是其中一个原由吧。我的脑壳果真很混乱，没办法描写的孤单感，如潮流般，将近将我消除。

第二天、第三天、第四天都是军训，我将本人埋伏于疲累中，让那种忧郁的感觉渐渐消褪。

第五天，开端上课，内心已开端平静下来，但依然是模糊有孤寂的影子。

第六天，也即是此刻，早晨总算可以回家了，有种静心的感觉。

开端的开端

我们期望着长大

厥后的厥后

我们推辞长大

不过

光阴依旧在流失

运气的齿轮依旧在转移

我们老是说要改观运气，反抗运气的安顿

然而

懵懵当中

我们好像正被运气牵着走

有谁可以告知我

应当如何是好

安静？

抵抗？

依然是入乡随俗？

新的开始作文 篇4

时间过得真快，今天就是我参加写手圈第11期30天微写作训练营的最后一天了。这是我第二次参加写手圈的写作活动了，与第一次相比，我感觉最大的区别就是，我的写作焦虑症减轻了，没那么严重，也没那么紧张了。

第一次怀着忐忑的心进营时，我焦虑不安，总是担心写不出来，没法准时交作业，拖了同学们的后腿。但这次我没有这种心理，也没有像之前那样，整天神经绷得紧紧的，脑袋一刻不停地在想着写什么，怎么写，能顺利写出来，准时交作业吗。

这期不会有这种焦虑，整个训练期总体来说，还是蛮轻松的，虽然群里的老师每天都会提供素材，供我们参考着去写。但我从来没有按素材去写，都是自由发挥，逮住什么写什么。我个人觉得，按素材去写，会被局限在一定的范围里，被素材束缚着，压缩了写作拓展的空间，还不如自己找题材写，更能随心所欲地进入写作的状态。

其实，对于爱写文字的人而言，一篇500字到800字的作业，真的不是一件难事，可是，一天两天容易写，要坚持30天，确实需要一种坚持的信念与坚定的毅力。如果没有足够多的写作热情支撑着，真的很容易，就会走到抓破脑袋，也蹦不出一字一句的寒碜地步。很庆幸，因为了第一次的经验，我这期没出现过这种难堪的情况。

反而是用一颗笃定的心，去面对每一天的作业，可以说，在进营之前，我就知道我肯定能完成作业的。不敢说有质有量，但按要求，字数去完成一篇还算语句通顺的文章，我相信自己，可以做到。题材我不愁，随手抓住一个点，拟好文章的框架，梳理好文章的脉络，再注入文章的血液，就可以顺藤摸瓜地写下去。

我愁的只是没有打字的时间，毕竟我只是业余的文字爱好者，要先解决生活所需，才能去丰盈爱好这玩意儿。如果连饭都吃不上时，我真的没那么伟大，能啃文字当粮食，喂饱自己。一天到晚，为生计忙碌奔波，兼顾接送孩子，辅导他作业，料理一家人的一日三餐，还要包揽所有的家务。能让我自由分配的时间，真的不多，只有晚上孩子睡后，那少得可怜的丁点空隙。

怎么办，睡少一点呗，我相信时间就像快要用完的牙膏，用力挤挤，总是有点儿的。在孩子睡后，夜深人静时，我更能静下心来写写文字了。于是，有几个晚上，我都是零点前赶出来的作业，在最后一刻交上时，我心里还在纠结着，要不要凌晨一点再睡，多用一个小时的时间，把明天的.作业也写好。可实在睁不开在打架的眼皮了，只好倒床就睡，这样做直接导致的后果是，恶性循环。因为白天实在没有时间写，只好天天这么晚交作业了。

这样做也有个很大的收获，就是让自己在训练营期间，具备了速成文章的能力。很多时候，白天忙得写什么也没空去想，晚上要动手敲字时，就用十分钟想个标题，再用一个小时，把文章敲出来。质量真的顾不上了，只能尽量做到少点儿错别字，再少点儿病语句，准点准时地完成作业，那就谢天谢地了。

每一天，在群里看到同学们踊跃交作业的情景，就像给自己打了几碗鸡血，浑身都有了劲儿，这就是抱团取暖的力量了。羊群效应真是非常有力的武器，当看到大伙儿都在朝一个相同的方向，拼尽全力地奔跑时，自己不可能留在原地转圈圈的。无论跟不跟得上，都要紧随其后，尽最大的努力，赶上去，不能让自己，落后太远，拉了大伙的后腿哟。

在训练营里，同学们就像是相亲相爱的一家人，都会互相鼓励，互相扶持，当有同学郁闷时，写不出来时，大伙儿就会出谋划策，一起安慰他、帮助他，冲破写作的瓶颈期，顺利地度过灰暗的心理障碍，迎来明媚的阳光。在这里，我们都有着共同的爱好与追求，都是因为怀着对文字执着的热情与激情，才会有缘走到一起的，惺惺相惜，共同进步，是我们最大的希望。

现在，训练营马上要结束了，累着并快乐着的30天时间，于我们而言，是一笔无法用金钱去衡量的财富。一起走过这特殊30天的同学们，让我们一起为自己喝彩，鼓掌，我们真的很棒，我们坚持下来了，我们没有掉队，也没有辜负训练营老师，对我们的期望，我们顺利地，以全勤记录，在训练营毕业了。

今天的结束，是为了以后更好的开始，非常感谢同一战线的同学们，感谢你们一路以来的相依相伴，感谢文字，让天南地北的我们，有缘聚在一起。感谢写手圈的平台，感谢曹老师，感谢李喆班长辛苦的付出。相聚不言别离，相守无需承诺，训练营结束了，我们的情谊还会再延续，还会在彼此的生命里，绽放出炫目的光芒……

新的开始作文 篇5

：学习路上需要我们一步一个脚印，跑出属于自己的节奏，朝着人生的终极目标奋斗向前，下面我们一起看看这篇《梦开始的地方》。

2018年5月21日，对于我来说是个特殊的日子，十分荣幸得到金老师的邀请，与在座的学子们一起分享我的人生奋斗历程和对文学的坚持与热爱。

爱好文学与写作和恩师的教诲息息相关，我们结识是在我2005年进入了县中之后!十三年前金老师教我语文课。十三年的时光过去了，在我的心目中，恩师一直是一个教育有方，踏实认真，生活朴素，深受学生尊敬爱戴，颇有情怀的灵魂工程师。师生之间发生的有趣故事，讲上三天三夜也讲不完。记忆里最深刻的莫过于是在高中三年级的一个公布月考成绩的晨读。

早上，我们诗词填写不满三分的同学(满分共计五分)，被金老师请出教室，站在阳台上，一字排开，按照错题的道数，用戒尺对应如数敲打手掌心，予以劝诫，警示我们要潜心修学，不可毁于随，在该学习的年龄奋起直追，好好努力奋斗，要有更高的目标与追求。万一有一天离开了学校和老师，悔过当时的放纵不拼搏，为时已晚亦!

十三年的光阴过去了，晨日受训诫的情景历历在目，金老师殷切期盼，恨铁不成钢的眼神记忆犹新，掌心的火辣疼痛感持续蔓延至今日鞭策我不断前行努力。恩师现今在唐南中学呕心沥血，授业解惑，教书育人，为国家培养栋梁之才。我虽已离开了学校，但我将老师的话语牢记心中，把我对语文的热爱完全融入了生活，并用心观察人世的百态幸福与苍苍茫茫，走上了业余文学创作的道路。总怕辜负恩师提携关照之情，唯有私下虚心研习，时刻不忘金老师谆谆教诲，并日日践行之，不敢怠慢，有不虞之誉，有求全之毁。

每一个文学创作者都有一个属于自己的诗意栖居地，我也不例外。了解我的文友们都知道我是一个极度依恋故乡的游子。那里的一草一木，一砖一瓦，房屋，圈舍，蔬菜园，山川河流，日月星辰，都充满了神话色彩与气韵，它们无一例外地成为了我笔下的写作素材，对于如今生活在城市的学子们来说，那些东西可能极度的陌生。我生在小山村，长在小山村，模样和脾性在一定程度上与它们有些相似。从亲人或者动物的身上看到生命的脆弱，冬去春来，又从那些干枯发出嫩芽的枝干上，渐渐看到勃勃生机和朝气活力，从另一侧面看见生命的从容。岁月如水，却生生不息。在梦开始的地方我最早读懂的关于乡村，关于土地，关于生命的奋斗物语

人的一生，是奋斗的一生。对于不同阶段的人来说，奋斗有着不同的意义。学生时代，寒窗十载，伏案苦读，为的是金榜题名，考上好的学校，享受优质教育资源，培养适应社会思考解决问题的能力，成为国家栋梁。

与此同时我们在奋取的过程中，必须要有“长风破浪会有时，直挂远帆济沧海”的豁达，也必须要有“尽人事听天命，也接受一切苦与乐”的乐观。

记得在我的梦想开始的那个地方，有一片足有半亩见方的竹林，我偷偷地用小刀在长得比较粗的竹竿上歪歪斜斜地，像古人用竹简记载诗词一般，刻写老师教我背诵的古诗词;或者写下读书不成功誓不为人的疯狂励志语。日子一天天过去，我和它们也在一节一节的长高，那些字迹变得金黄又有点发灰，并向表面拓宽，那些古诗词也悄然在林子里随风婉转歌唱。雨后破土而出的新生，让林子变得稠密拥挤，何不像人的梦想与欲望，长大的人生路就像竹林间的小径，曲折迂回，幽静错综，落叶下却危机四伏。用中指敲击着身边一根根直指苍穹又遮天蔽日的绿色勇士们，伴着发出清脆的回响，我仍没能走出这片竹海，迈出我梦想开始的秘境，却因它进入了艺林，一生愿在它的幽静里低吟浅唱。写小地方，小人物的野史，自传;写人世的生死情爱，永葆悲天悯人的情怀。

因为这种情怀陪伴左右，“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，我愈发的爱上阅读，通过书籍明理，鉴人，观史，通古今，接千载，视万里。莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光;智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”

阅读从量变到质变的过程极为漫长和复杂。如何将阅读中所学的知识灵活运用于写作之中，十分重要。于是带着书籍赐予我的这双翅膀，有这样的机会飞到高新唐南中学，站在台上与年轻的学子们分享浅谈阅读与写作，有点激动又有点惭愧。全为拙见，以飨学子。

首先要有一颗敏感的心，善于观察，悉心领悟。校园生活枯燥乏味，而师生情，父母情，是我们写作中永恒的话题，要动于衷而形于言。灵感就像一个害羞的小姑娘，如果她多次来临，你却没有觉察，有可能她会绝尘而去，于是我们要学会在生活学习中捕捉灵感。“乾波杂谈”是金老师与大家悉心培养的，属于班级的一颗独一无二爱的种子。词词句句尽显生活，尽显关怀。

其次一篇好的文章必须依托情感传达论。“作者所体验过的情感感染了观众和听众，这就是艺术。”列夫托尔斯泰认为“心动”和“行动”并举，艺术的起源于一个人为了把自己的情感传递给别人。这就是所谓的情感传达论。通俗地来讲，写作最接地气的状态就是文章中的情感，情节可以打动人，人们通过阅读作者的文章，达到思想情感共鸣，感同身受，如临其境。金老师的公众号讲班级管理，人文教育，礼仪道德，“守望幸福”等全篇，无不沁润着师生之情，父母之爱。再比如迟子建《世界上所有的夜晚》一中开篇是这样写的：“我想把脸上涂上厚厚的泥巴，不让人看见我的哀伤。”简单的开篇，瞬间把我们带进了悲伤旋律的小说里。

再次，冲出思维围城，学会谋篇布局，选定讨巧的写作方法。一部好的文学作品，有五个共性：准确切题;立意要新颖而又深刻;选题选材切忌老生常谈;文章语言要体现凝练质朴美，不要过于辞藻华丽，也不要刻意堆砌;结构要巧妙，总体结构要开篇点题，过渡自然，首尾呼应;体式要新。

再次，写作中好的文章不光是写出来的，还是改出来。鲁迅先生曾说过这样一句话：“好文章不是写出来的，而是改出来的。”曹雪芹也说过：“披阅十载，增删五次。”

最后，写作作者需要具备独特的文学家素质。读诗歌，读散文，读小说，读各种文体的作品，对于读者来说最大的感受，就是可以与作者相处于同一个文学气场中。而这种独特的气息，在于作者平日里的体验，在于必要的丧失，在怀旧中体味过去，在一片荒芜和苍凉中去憧憬飞翔和幻想，保持我们敏锐的想象力。有作家就提出了怀旧和憧憬是文学家身上不可缺少的良好素质。需要培养人的孤独感，近于怪癖的精神家气质。她认为八面玲珑的人身上缺乏个性，缺少质疑，冷静，还有坦诚，重要是在喧嚣中缺少宁静思考空间。于是静心阅读，为持续写作提供了重要的生存条件。

周末我和恩师、师母在城墙上跑步，没几分钟，满头大汗，膝盖酸软。当我想停下脚步稍作休息时，耳畔想起了这样的一段话：“想要顺利地跑完全程，抵达终点，最好的方式就是不停歇，一直坚持，不停的奔跑，哪怕慢一点都行。”

金老师不愧是跑过马拉松的跑者，因为亲历赛程，所以有如此深刻富有哲学的领悟，像我半年不跑步的人，完全被暴虐，碾压。

的确，一个人奋斗的一生就像这场跑赛，在这条宽阔跑道上，各色人等陪跑左右，有人快有人慢，有人埋头向前，有人中途放弃，随波逐流。而此时，我们需要的是昂起头颅，屏住呼吸，迈开腿脚，不忘初心，坚持到底!

公众号：乾波杂谈

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新的开始作文 篇6

开始了，却没有勇气选择结束，当初，太多太多的选择是不应该的，不应该去剥削一段没有结果的故事，不该靠近一个不该信任的人。不要再这么对我了。

接触过我生命的所有朋友们，你们说过不会欺骗我，你们为什么不允行你们的承诺，曾经的一切，都在眼前离去，记忆由新的每一幕都在徘徊。

一个交代，执着？该吗？还是选择彼此忘记，为什么你们可以如此绝情，请顾虑我的感受号码？谁都不会是谁的玩具，轻而易举地抛弃一切，你们有顾虑他人的感受吗？

开始，总是一个希望的开端，重点，总是一个失望的别离，最后的最后，还该留恋吗？还是该责备自己没珍惜。

日新异月，世界的一切都变得如此复杂，不再上海，不再哭泣。旧的不去，新的不来，每场戏结束了，接下来的是更加残酷的考验，每个人都可以选择中途退出，只在意是否有勇气。

为什么不遵守当初的承诺，你承诺过，会在意我！不会抛弃我！不要向我解释一切，我已彻底看透你了，解释等于掩饰，掩饰就是欺骗的开始，为了我，你不值得再折磨自己；同样，我为了你，都不再值得。

放弃吧，手放开，最好的选择，让我们各奔东西，一切从新开始这般心痛非比寻常，这般心痛，难以容忍，思念是一种病，不能见是一种痛。

新的开始作文 篇7

新年的钟声，敲响了。2015已成过去，2016这位健壮的小伙，正迈着矫健的步伐，从笔直的小路那边走来，身后焕发着新阳生机勃勃的光彩。

回眸2015的风风雨雨、晴空白云。这不得不让人赞叹：时间好快。真犹如光，到达大江彼岸，只是一瞬。哪年的时光，有悲伤：匆匆告别了小学时光，也告别了已成亲人般的老师；小升初考试受挫……各个对我都有一定的冲击。哪一年也有欢喜：步入初中的殿堂，面对新的起点；认识新的伙伴……各个也都让我充满欢喜。那一年：我获得了、知道了、明白了、懂得了…许多。曾被巨石压倒过，曾被大山阻挡过，曾被大河阻拦过。那些都被我一步一步瓦解——成功也只是在那风雨之后。

步入中学的殿堂，等同于步入考试的地狱。还记得刚进入初中阶段，就要面临“小升初”的摸底考试，这次考试出乎意料的差，曾经数学这根顶梁柱，在这次考试也崩塌了，在近一百名学生当中还尽奇迹般搞个第二十九名。我心想：我不能在这里停滞了，我得逆水行舟，奋勇而上。在七年级第一学期，我一在努力着：别人写作业只写一遍，我写两遍；写三遍，我写六遍；写十遍，我可以为之写百变。朋友你能理解我当时的心情吗？当你失败了一次又一次，别人对你都失望了，你能不去努力吗？“不能！”你得站起来！你得“逆水行舟”！你得“奋勇而上”！呀。度过了一半的学期，检测我学习成果的时刻来了——期中考试。“这次我得努力，这次必须努力！”“一天、一夜，又是一天。”考试结束了。爸爸是老师，在第二天，本不报太大希望地去提前问我的考试成绩。中午回家，就有了那“一顿大餐”。我可以说：“我获得了一次小的胜利。”因为我为此付出了很大的努力，只有我能体会，曾经在我前面的人，都被我甩在了后面。

向前看，2016的步伐愈来愈近。我能向往些什么呢？初始的阳光，如此的温暖，在这笔直的小路两旁，花红柳绿。怎一个“美”字了得，也许2016也就是这样吧。在那条路上难免会有绊脚石、奇异险峰、江河湖泊阻挡我们前行的道路，可每当看到那路旁我们用汗水浇灌的花朵时我们就有了走过绊脚石，翻过奇异险峰，渡过江河湖泊的决心与信心。在那遥不可及的地平线上挂着一轮新日，印红了半边天。“噗噗噗噗”看！在那笔直的小路上有个小男孩，面上含笑，向那2016跑去，心情澎湃。

回眸看的只是过去，2015现已成历史，留下的只是回忆与叹息。我们更应该向前看，为自己的未来打好坚实的基础，憧憬未来一切美好的事物，努力的去完成。一月一日将这两年相互隔开，初晨的太阳升起，这么美的一天。此情此景，想来想去，还是王湾这首诗写的好：“海日生残夜，江春入旧年。”

初一:丁希栋

新的开始作文 篇8

嘹亮的啼哭宣誓生命的季度

幸福的种子记录成长的一幕

只要看我笑你的幸福开花了

清晨的美好少了烦恼在依绕

阳光下蹦跳感觉成长的微妙

流星滑落下没有开始的辉煌

只要看我笑你的幸福开花了

清晨的美好少了烦恼在依绕

只要看我笑你的幸福开花了

清晨的美好少了烦恼在依绕

嘹亮的啼哭宣誓生命的季度

幸福的种子记录成长的一幕

每个人都能点燃幸福的火车小轮船

每个人都有一把开启宝藏的珍奇小古玩

每一次的开端诠释真正的到来

阳光下蹦跳感觉成长的微妙

流星滑落下没有开始的辉煌

开始的开始一起——祈祷

新的开始作文 篇9

开始是美好的象征。一切从零开始，给人无限的遐想和希望。任何事物一旦选择了开始，就要跟随时间的脚步义无反顾地走下去。

每一天，都是一个新的开始。不同的人生在每一天的早晨都有不一样的起点。

早上五点。当人们还在温暖的被窝里做着梦时，在每一个街头都已经陆陆续续地出现环卫工人。这些环卫工人大多是上了年纪的爷爷奶奶，没有子女的供养，他们只能独自在城里工作。他们可能还没来得及洗漱，就被催促的闹钟声叫起来去工作。这是他们一天的开始。不论刮风下雨，每一天都出现在街头，他们把一天的开始贡献给了社会，同时给人们带来整洁的生活环境。

早上六点。一阵阵嘈杂的拉门声，这是真正的一天开始的帷幕。店主们忙着把自家刚刚弄出的新鲜早餐上架，等待早起人们的到来。他们新一天的开始，都用来制作市民的早餐，即使利润微博，也无怨无悔。当人们买走他们新一天开始的“成品”时，我想，他们的内心可能并不在意钱的多少，而在意自己的食品给他人带来的快乐。他们把每天的开始献给人们，同时给人们带来温暖的早餐。

早上七点。孩子们仍然躺在温暖的被窝里。闹钟此起彼伏的铃声并没有扰乱他们的睡意，关了闹钟继续倒头大睡。房间门缓缓地被打开，母亲悄悄地把身子探进门内，见到床上鼓着一个肉团子，便轻手轻脚地来到床边，用最温柔的呼呼声试图唤醒睡梦中的孩子。渐渐的，孩子慢慢地睁开了迷糊的双眼。等孩子站起身来，她才离开房间。厨房内，一阵阵香味扑鼻，母亲已经把早餐做好了，整齐地摆放在餐桌上。孩子坐下来一边吃着美味的早餐，一边向妈妈诉说昨晚做的梦。吃完后，母亲看着孩子背上书包，走出家门，看着孩子越走越远，直到小小的身影从她的视野中消失。这个时候她才又开始忙活起来。母亲把她们每天的开始献给了孩子，同时给孩子带来一生的依靠。

时间，诉说着人们一天的开始和终了。一天的开始，人们可以充分地为自己利用，也可以为别人做出贡献，这主要取决于自己。我们应该把握每一天的开始来造就以后美好的人生。

生如烟火作文实用4篇

按照平时学习工作的要求，我们会遇到许许多多的范文类型，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，范文主要包含哪些内容呢？经过收集，小编为您献上生如烟火作文实用4篇，欢迎你参考，希望对你有所助益！

生如烟火作文 篇1

“温柔的星空，有你应该打动的星点。黑夜里的晴空下，我们笑这看烟火灿烂的季节。”听着远处传来的歌声，不禁微笑，回想起那烟花盛放的季节！

灯火徐徐亮了起来，家家都挂上了大红灯笼，贴春联，蒸年糕，包饺子。大家都不亦乐乎红红火火地动起来，人们的脸上泛出的喜庆告诉大地——过新年了。

在这座南方的海滨城市的某个角落里，我椅在某座高楼的窗台看城市的烟花。

烟花一朵接一朵的绚丽烟花在黑夜中绽放，五光十色的点点星光在烟花燃尽生命的瞬间也要热情地撒个壮丽。即使在下一秒自己就立即烟消云披发！离烟花最近的我已为这夜的艳没打动不已。

又一朵烟花从地面的草丛中欢快蹦起，清晰地看到就是一朵小心的烟花如斯强烈的想奔腾自己，使尽可以使出的力气，“嘭”一声地绽放开了，它发出的弱小星光虽不能照亮黑暗，但它却在那仅仅的几秒里笑得昂然！我不知道是不是由于在过年里它有喜庆的寄意，我感触感染到烟花面对她即逝的生命涓滴没有悲伤，反而还洋溢这幸福——它，一朵小小的花。生命没有任人摆布，在无边无涯的天空的小角上尽情跳舞，自由地结束短暂的一生！

天空恢复了平静。

一阵轻风一下平息了刚刚那场烟花的魂，花园的树枝上，迎节的彩灯在黑暗中闪亮。一闪一闪着七彩的颜色，似乎刚才的烟花。但我厌恶那规行矩步的颜色排列、机械的重复着的闪亮，没有自由没有结束，它的生命被永远束博。

夜深了，我轻轻关上窗，彩灯依然在灿烂。会想起那场生命之歌舞，心仍激动慷慨。

烟火的季节里，心里暖暖的。是的，烟花照不亮夜的黑，却暖和了我的心房。

生如烟火作文 篇2

沉寂的夜色被一束绚烂的礼花划破，结束了——20xx。

习惯了每一年最后一刻那满世界的华丽与灿烂，我不再惊异于那一瞬间盛大而华美的绽放，只是微笑着看黑寂的夜幕上，上演一出又一出幸福的话剧。

习惯了那在一瞬间已成为过往的“去年”，我不再留恋，而只是叹息时间像长了一双翅膀一样，过得如斯之快，快得令我甚至不敢相信。暗暗冷笑自己，还不知道长大的含义，就已经长大。

如往年一样，将冰冷的双手放在耳朵上，想要隔绝那巨大的声响。只想，看烟花倾尽一生的绽放，只为那一刻的'绚烂；只但愿，仰望幸福在一瞬间表现得淋漓尽致，忘却一切，沉醉在无穷的夸姣中。

就像，一个人悄悄坐在片子院中，微微扬起头，赏识荧幕上出演的无声片子，只有爆米花在嘴里轻轻碎裂的声音。

就像，在寒风吹袭的河畔，闭上眼睛朝着风的方向，在0℃的冬天，一个人品尝手中的香草冰淇淋。

那是一种很小很小的幸福，那是一份简朴的浪漫。

幸福就在烟火中不经意地蔓延开了，好像来得有些忽然，却让我感到了从未有过的高兴与知足。

于是，一个人站在阳台上，伸出双手朝着幸福盛开的方向，大声呼喊。一年，就在这呼喊声与烟火绽放的幸福中，流逝了。

悄悄地站在时光深处，我，看着这烟火，看着这浪漫，看着这幸福，看着这流年……

生如烟火作文 篇3

新年的钟声还未曾敲响，我躺在被窝里，却怎么也进入不了梦乡。窗帘并没有拉上，微微侧过身，便可以看见一朵朵烟花甩着发光的尾巴冲上天空。在这时，我遇到了前来送祝福的小王子。他显得有些匆忙。

“对不起，今年我来晚了。”他擦了擦额头上的.汗珠。“我刚看了日落回来。”小王子解释道。看日落日出，这可是他最喜欢的事情。在那个只属于他一个人的星球上，日夜更替一天之内便可进行几十次。

“日落后，现在我们那里正是黑夜呢。”他说。

哦，黑夜。

我还记得那个夜晚……

印象里，大舅舅一向是一个沉默寡言的人，那天聚会，他喝多了，回家的路上，他对我说了许多的话，一改以往的形象。他觉得我很有潜力。

他还与我约定，要在我高考的庆功宴上，喝得一醉方休。很久以前就听妈妈说过，大舅舅一直都很喜欢我，只不过这次得到确认了之后，心中更多了几分感动。

在那么多人的关心下，我想我会继续努力的。我一定不会辜负你们的期望。

小王子表示同意的点了点头。“我有一朵自己的花，”小王子说，“她很美。虽然她总扎我，但是我爱她，她也爱我。”说完，他伸出那双满是伤痕的手。

哦，手。

我还记得那双手……

外婆今年已经七十多岁了。下雪天时，她外出时不小心滑到，左手掌骨折。当时正考试的我没有时间去看望她。等到再次见到外婆时，她的双手已缠上了厚厚的绷带。

“小斌斌，可吃橙子哎。”“不吃不吃”我正沉浸于小说中，“这橙子好吃哎”外婆再次说道。“那就吃一个吧。”我随口回答道，带有几分敷衍的意味。

知道外婆的身影走出我的视线，我才迟钝的意识到，外婆正拖着一只病手想要切橙子给我吃。我冲出去，拿走了她手中的橙子。“婆婆，你坐哎，我自己来。”

知道我爱喝牛奶，外婆每次过来的时候总会带上一两箱牛奶。这一次，我打开门，看见外婆站在门口，右手又提着一箱牛奶。我实在不能够想象外婆是怎样拖着那一只病手提着不轻的牛奶一步步

生如烟火作文 篇4

今年的春节我是在广州的阿姨家过的，除夕这天，我们吃完了年夜饭就去河边的体育广场看烟花。到了广场，大家昂首眺望，等着，盼着……。

大约过了十分钟，“啾――”的一声，两条金黄色的火焰拖着长长的尾巴冲向漆黑的夜空，仿佛为“烟花晚会”拉开帷幕。接着，又一个烟花飞上天能，之后变成了许多可爱的小彩球，又变成束束五颜六色的鲜花。我还没反应过来，五花八门的烟花陆陆续续在空中绽开，仿佛是数不清的牵牛花。

我们仰着头，脖子又酸又累，低下头透了一口气。突然，人群中传出“哇”的一声，我赶紧抬头望上天空，原来是一种新型烟花，我知道它有一个好听的名字，叫做“珍珠露”，它喷洒的时候焰火从洞口里涌出来，冲向高高的夜空，好像天空下起了珍珠雨，到处流光溢彩，黑夜顿时被点亮了，星星点点纷纷下落，引得那些孩子们赞叹不已。

忽然一阵“噼噼啪啪”的响声打断了我看珍珠露的心思，一群小孩子拿着小烟火棒在我身边舞动着，它们闪烁着刺眼的亮光，小烟花不停的旋转着，跑动着，看得我眼花缭乱，孩子们的欢笑一阵接一阵，沸腾的人群似乎在为一艘火箭发射而欢呼。

烟花一个个在天空绽放着，此起彼落，人们脸上也洋溢幸福的笑，愿咱们的生活也像这烟火一样多滋多彩、美丽动人！

作文推荐 It Just Begins 才刚刚开始（必备）

In China, millions of high school students will take part in the very important exam on June, it is the turning point of their lives, because the exam will decide what kind of university they will enter. Most people believe that it even decides their fates. While it is just the beginning of their new lives.

在中国,数以百万计的高中学生会在6月参加重要的考试,这是他们生活的转折点,因为考试将决定他们将进入什么样的大学。大多数人认为,这甚至决定他们的命运。然而这只是他们的新生活的开端。

When high school students finish their study, it is time to think about what kind of major they need to choose. This is a very important question, choosing a major needs to consider many factors. The first is about interest. studying with passion can make a student happy and love what the major. The second is about foreground. The major always decide the future job, so students need to think about the prospect.

当高中学生完成他们的学业,是时候考虑需要选择什么样的专业。这是一个非常重要的问题,选择专业需要考虑很多因素。第一个是关于兴趣。有激情的学习可以让学生感受到快乐和爱。第二个是关于前景。专业总会决定未来的工作,所以学生需要思考前景。

As students come into university, they start to free themselves and hang out for fun all the time. High school time depresses them for the numerous homework and exams. They desire to set free in the college time. While students still go on their major study, or they will lag behind.

当学生进入大学,他们开始释放自己,出去找乐子。高中的时光让他们感到沮丧，因为有无数的作业和考试。他们渴望自由的大学时间。然而学生们仍然要继续他们的专业学习,否则他们会落后。

No matter what kind of universities students enter, it just the beginning of their new life.

无论学生进入什么样的大学,这仅仅只是他们新生活的开端。

教育尊重开始读后感(集锦10篇)

以下是大学生范文网的编辑整理的“教育尊重开始读后感”类希望可以为您提供参考，读完作品之后，我们不妨把我们对书中的感受及时记录下来。 写读后感是为了表示对作者的敬意和对书中思想的赞同，或许此文能让你有所收获希望你喜欢！

教育尊重开始读后感 篇1

闲暇之际匆匆浏览了《教育从尊重开始》一书，书中孙云晓老师用朴实的语言诠释着教育的真谛——教育从尊重开始。作者孙云晓，一位跨世纪新教育的忠实守望者，一位童年的捍卫者，出版的个人专著达三十余部，他总能够捕捉时代的精神，走进儿童的心灵，是一位真正走进儿童世界的学者。书中以一个独生女的父亲的教育经历和感悟。在对一个个耐人寻味的教育实例的生动叙述中，娓娓道来教育的真谛——“好的关系胜过许多教育”、“父爱如钙”、“无批评教育是伪教育”、“没有秘密的孩子长不大”等。一个个贴近生活实际的教育案例给人一种似曾相识的感觉，好像这就是发生在我们身边的亲耳听过，亲眼见过的平凡小事。但作者却能在这平凡小事中挖掘出让人耳目一新的教育真谛。

作者在书中提到真正的爱是无私的，的确，他是一个非常开明的家长，当他得知女儿的考试成绩不理想时，没有抱怨，没有指责，而是开导女儿，和女儿一起找原因，想办法。作者还指出：在现实生活中经常听到有些父母抱怨孩子不懂事说“我白疼你了！”当看到孩子成绩不理想时便说：“你怎么这么不争气，养你有啥用？”平时我和父母们打交道，也经常听到这样的话语，当时我只带着同情，并未多想。作者一针见血地指出这样的家长对孩子的爱是自私的，他在为孩子提供各种优越物质条件的同时希望孩子达到自己所期望的目标。父母一定要端正心态，不管孩子达到达不到自己所预定的目标，都不要抱怨不要用言语伤害孩子。我想父母要有一颗平常心，了解孩子，尊重孩子，根据孩子的实际情况来设定期望值是很有必要的。

作者还在书中提到：“没有孝心的孩子很难有爱心”，“被真爱感动的孩子才会懂得感恩”。我觉得这两种观点很有必要让一些父母知晓。因为在现实生活中的确有的孩子不知道体谅父母的辛苦，更不知道孝敬父母。父母对孩子倾注了满腔的爱却得不到孩子丝毫的感恩，反而觉着父母所做的一切都是应该的。面对这样的孩子，父母不应一味埋怨孩子不懂事，应该从自己的教育方法上找原因。作者指出：“培养孩子孝心爱心应从点滴小事做起：如不能让孩子吃独食；要经常给孩子讲讲自己工作的艰辛；不要“有求必应”更不要“无求先应”；父母要在孝敬老人方面为孩子做榜样等。”

父母对孩子的爱应该是纯粹的爱，科学的爱，理智的爱，父母的真爱是一粒粒饱满的种子，撒在孩子稚嫩的心田里，以真爱育真情，用真情换真情。

细想孙老师的每一句话，在教学的细节中也都能得到证实。课堂上孩子搞小动作不听课，不引人注意地摸一下他的头，或是不动声色地把孩子手中的东西拿到一边放好，孩子就会不由得脸红或马上改正自己的行为；孩子犯了错误，悄悄地把他叫到一旁耐心地交流，最后孩子会露出开心的笑容……是《教育从尊重开始》告诉我，这种“悄悄地”就叫“尊重”，正是这种尊重，使每一个孩子都在悄悄地健康成长。

让“教育从尊重开始”，尊重比热爱更为重要。因为给学生以尊重，学生才能感受到师生平等，才能感受到自尊的存在，找到更大的动力，塑起更强的精神支柱。尊重学生是对“以人为本”理念的积极回应。教育的根本目的就在于教学生学会做人。而做人的最根本的素质就是尊重。尊重的教育才能教出尊重他人的学生。只有学会了尊重才可能去尊重父母家庭、尊重老师学校、去尊重单位和集体，去尊重社会和国家，只有这样我们的素质教育才能真正实现，我们的学生和国民的素质才能真正提高，我们的社会才能真正的进步。任何一个在教育教学工作中有建树的教师，在他们的教育生命的词典里绝对不会缺损“尊重”二字。

读一本好书，就像和一位高人说话。我虽然没能和作者面对面地交流，但我有幸走进了他感悟教育真谛的征程中。 “教育从尊重开始”，让我们从实践中来体会它的真谛吧！

教育尊重开始读后感 篇2

假前来到校图书室借阅图书时，便毫不犹豫地选择了这本《教育从尊重开始》。利用假期时间深入地研读了这本书，觉得自己的确没有选错，这的确是一本值得广大家长和教育工作者一读的好书。

《教育从尊重开始》共分为七章，每一章的内容都十分精彩，令人受益匪浅。在书中既有孙老师独到的发现和深刻的观点，也有精彩的案例和实用建议，是孙老师作为一位父亲教育自己孩子的自述体作品，将体验性、欣赏性、可操作性融为一体，是中国父亲教育的忠实记录。

在本书的第二章中作者提到了要尊重孩子的权利。只有被人尊重，孩子才可能获得自尊，并可能学会尊重别人。所以，我们成年人应当保护孩子的权利意识，给孩子足够的尊重。尊重孩子，就要尊重孩子的生存权、发展权、受保护权和隐私权。而在现实生活中，孩子的这些权利常常被大打折扣，他们的权利时常受到侵犯。从孩子一出生就开始为孩子规划好一切，从上幼儿园开始到上小学、中学、再到考哪所大学，甚至将来从事什么职业，孩子的一切都在他们的安排之下，丝毫不给孩子选择的权利。如果孩子不听从安排，不按照他们的意愿去做，父母就会打着爱的旗号，说一切都是为了孩子着想。在这种情况下，许多孩子丧失了他们作为独立的个体所应享有的尊重，做出过激的行为。这不能不让我们思考，我们作为家长和老师，到底应该怎样去教育孩子？怎样尊重孩子？而在这个问题上，孙老师给我们做出了很好的榜样。在女儿升初中、升高中、考大学的时候，孙老师都让女儿自己决定，他作为父亲只是给她一点儿建议。他的这种教育给孩子足够的尊重，在一定程度上强化了孩子的权利意识，健全了孩子的人格，使孩子变得更加独立。这也正是我们做为父母和教师应该学习的。

曾经看到一篇文章《一只蜗牛去散步》。读完以后感慨很深，教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步，和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。

在书中第三章作者还提到要给孩子自由支配的时间，我十分认同。如今的时代是一个生活节奏不断加快的时代，也是一个竞争激烈的时代。为了不让孩子输在起跑线上，父母都希望孩子能按自己的要求安排时间，都希望孩子的生活没有危险。孩子的课业负担本来已经够重了，双休日应该是孩子放松身心的欢乐时光，在课堂上也是如此，一些孩子完成了老师布置的任务之后，剩下的时间就不知道做什么了。究其原因，是我们给孩子自由支配的时间太少了，他们不知道怎样去安排自己的时间。因此，作为教师，我们应转变观念，给孩子足够的自由支配的时间，帮助孩子有效地利用时间，发现生活的乐趣，展示自己的才华，使其能够更健康、更自然地成长。

感谢茫茫书海中让我遇到了你，让我更加领悟到教育的真谛——教育从尊重开始！在今后的教育之路上，多一份理解，多一份尊重，让我的学生们和以后的孩子都能健康成长。

教育尊重开始读后感 篇3

《教育从尊重开始》这本书是孙云晓写的。读完全书，给我印象最深的是书中草原上的较量这个情节：1992年8月，77名日本孩子来到内蒙古，与30名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营。野炊的时候中方队长发现长得白白胖胖、啥活也不干的都是中国孩子。中国孩子病了，马上哭了，回去睡大觉，日本孩子病了硬挺着坚持走到底。日本家长乘车走了，把鼓励留给发高烧的孩子。中国家长来了，在艰难路段把孩子拉上车。孩子们在8月的草原走上经过三天的长途跋涉，终于胜利抵达了目的地。当夏令营闭营时，日本宫崎市议员作了总结，他特意大声问日本孩子：“草原美不美？”日本孩子齐声吼道：“美！”“天空蓝不蓝？”“蓝！”“你们还来不来？”“来！”这几声大吼震撼了在场的每一个中国人。当日本孩子抬起头时，每个人的眼里都闪动着泪花。日本人满面笑容地离开中国，但留给中国人的思考却是沉重的。草原上的较量，不仅仅是两国孩子的较量，更是两国大人的较量！是两国不同的父爱母爱在较量！是两国的教育在较量！父母怎样给孩子真正的爱和帮助呢？孙云晓的建议是:

1、不要仅仅把孩子当成被教育的对象，多多了解孩子的所思与所想。

2、孩子的成长总是需要一些时间的，所以儿童的教育常常是三分教七分等，等待孩子的成长也是一种美。

3、教给孩子生存之道。在整个人生中，幸福才是最重要的。这些生存的能力更有可能通向幸福之门。21世纪的父母与老师也许要问问自己：我有教育孩子的执照吗？当一个人做了父母或老师，须拥有执照即良好的教育素质，如现代的教育观念、科学的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和谐的亲子关系等等。否则，空有一颗爱心，却可能在辛辛苦苦孕育孩子悲剧的命运，争分夺秒地制造未来的灾难。所以，我们应从了解孩子学起，从尊重孩子做起。哪一个父母不望子成龙，望女成凤？但是有的父母，不尊重孩子，不善于发现孩子，把自己的理想当成孩子的理想，非要孩子按照自己的想法做，这很有可能扼杀孩子的积极性和主动性。只有发现孩子，解放孩子，尊重孩子的实际情况，才能有幸福的孩子，才能有和谐的家庭。对孩子未来的发展，父母要根据孩子的自身特点来鼓励和引导其成长。发现孩子和解放孩子，是改善和促进良好亲子关系的灵丹妙药。我相信通过付出真诚与汗水，大家的梦想会变成现实。

在书中还有很多诗一样的语言，感染着我。如“惩罚的艺术是唤醒孩子心中沉睡的责任心”“欣赏孩子的优点，这优点就可能成为燎原的星星之火”“小鸟只有飞上蓝天才知道世界有多么的辽阔。”“走出这片雨季等待你的将是明媚的春天。”

教育尊重开始读后感 篇4

虽然以前未曾拜读过孙云晓老师的作品，但是对于他的名字及教育观点却早已如雷贯耳，心中对他甚是敬佩。因此假前来到校图书室借阅图书时，便毫不犹豫地选择了这本《教育从尊重开始》。利用假期时间深入地研读了这本书，觉得自己的确没有选错，这的确是一本值得广大家长和教育工作者一读的好书。

《教育从尊重开始》共分为七章，每一章的内容都十分精彩，令人受益匪浅。书中以一个独生女的父亲的教育经历和感悟，在对一个个耐人寻味的教育实例的生动叙述中，娓娓道来教育的真谛——爱与尊重。在书中既有孙老师独到的发现和深刻的观点，也有精彩的案例和实用建议，是孙老师作为一位父亲教育自己孩子的自述体作品，字字真切，句句肺腑，将体验性、欣赏性、可操作性融为一体，是中国父亲教育的忠实记录。

读着这本书，我时时可以感受到孙老师对于青少年儿童的信任和关爱，感受到他对当代教育深刻的忧虑和反思，让人不知不觉与之产生共鸣。“教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子”孙老师的这一观点一直贯穿全书，也一直贯穿在他对女儿孙冉的教育之中。随着阅读的深入，我越来越认同这一观点。

在本书的第二章中作者提到了要尊重孩子的权利。只有被人尊重，孩子才可能获得自尊，并可能学会尊重别人。所以，我们成年人应当保护孩子的权利意识，给孩子足够的尊重。尊重孩子，就要尊重孩子的生存权、发展权、受保护权和隐私权。而在现实生活中，孩子的这些权利常常被大打折扣，他们的权利时常受到侵犯。一些父母常常把孩子视为自己的附属物，从孩子一出生就开始为孩子规划好一切，从上幼儿园开始到上小学、中学、再到考哪所大学，甚至将来从事什么职业，孩子的一切都在他们的安排之下，丝毫不给孩子选择的权利，不考虑孩子的真实感受。

如果孩子不听从安排，不按照他们的意愿去做，父母就会打着爱的旗号，说一切都是为了孩子着想。在这种情况下，许多孩子丧失了他们作为独立的个体所应享有的尊重，苦不堪言，有的甚至产生逆反心理，做出过激的行为。这不能不让我们思考，我们作为家长和老师，到底应该怎样去教育孩子？怎样尊重孩子？而在这个问题上，孙老师给我们做出了很好的榜样。在女儿升初中、升高中、考大学的时候，孙老师都让女儿自己决定，他作为父亲只是给她一点儿建议。他的这种教育给孩子足够的尊重，在一定程度上强化了孩子的权利意识，健全了孩子的人格，使孩子变得更加独立。这也正是我们做为父母和教师应该学习的。

没有尊重就没有教育，只有受到尊重的人，才能真正学会自尊，而只有自尊才能学会做人。作为父母和老师，我们平等每一个孩子，给孩子足够的尊重，让孩子的人格得到健康发展。

在书中第三章作者还提到要给孩子自由支配的时间，我十分认同。如今的时代是一个生活节奏不断加快的时代，也是一个竞争激烈的时代。为了不让孩子输在起跑线上，父母都希望孩子能按自己的要求安排时间，都希望孩子的生活没有危险。于是，有的父母真想抓住孩子的分分秒秒，孩子的每一分钟都被安排了，紧张得不得了。孩子的课业负担本来已经够重了，双休日应该是孩子放松身心的欢乐时光，可是一些父母给孩子安排了各种学习班，孩子一空下来父母就紧张。

据调查发现，中国城市独生子女平均每日可自由支配的时间只有68分钟。在父母的“安排”下，孩子失去了自我，几乎变成了学习的机器人，以致变得越来越懒散、越来越麻木、越来越消极，甚至丧失了学习的热情。这不能不令我们感到悲哀。剥夺了孩子自由支配的时间，实际上是在剥夺了孩子成长和发展的机会。通过与家长聊天，我发现很多孩子离开了父母的安排，空闲的时间就变得无所适从。在课堂上也是如此，一些孩子完成了老师布置的任务之后，剩下的时间就不知道做什么了。究其原因，是我们给孩子自由支配的时间太少了，他们不知道怎样去安排自己的时间。因此，作为父母和教师，我们应转变观念，给孩子足够的自由支配的时间，帮助孩子有效地利用时间，发现生活的乐趣，展示自己的才华，使其能够更健康、更自然地成长。

教育的前提是尊重，尊重比热爱更为重要。教育的根本目的就在于教学生学会做人，而做人的最根本的素质就是尊重。作为父母和老师，我们要从小在孩子的心灵上播下爱与尊重的种子，让孩子从小受到应有的尊重，学会如何尊重他人。只有获得了自尊，学会了尊重，才可能去尊重父母家庭、尊重老师学校、尊重社会和国家，只有这样我们的素质教育才能真正实现，我们的学生和国民的素质才能真正提高，我们的社会才能真正的进步。

感谢茫茫书海中让我遇到了你，让我更加领悟到教育的真谛——教育从尊重开始！感谢孙云晓老师的倾情指点，让我懂得了如何做一个好家长和好老师。在今后的教育之路上，我会对孩子多一份理解，多一份尊重，让我的孩子和学生们都能健康成长。

教育尊重开始读后感 篇5

作为一名教师，还有我的性格，都决定了我非常喜欢和孩子们在一起。我发自内心地喜欢还没有受到世俗熏染的孩子们。但是很多年过去了，我遗憾地发现：面对一个个成长中的孩子，仅有爱心是不够的，还需要有爱的能力，而这种爱的能力恰恰是我不具有的 。我越来越渴望自己拥有这种点石成金的爱的能力——教育的智慧，能让自己成为一名学生需要的真正的老师，有能力捕捉到学习生活中的一次次 转瞬即逝的教育机会。所以，作为教师，为了孩子们的成长，我渴望自己快快成长。

带着这种渴望，我开始了自己的阅读垦荒之旅。从一开始我就喜欢苏霍姆林斯基，因为他是一个为了爱孩子而来到这个世界上的人，一个把自己的身心都献给了教育的 、身体力行的、充满悲悯情怀的、高尚的人！当我读他的作品时，我的内心常常充满感动。正因为我对苏霍姆林斯基的“和谐的教育”充满了向往，所以在众多的教育论著中，当发现孙云晓的时候，当我看到他提倡的“一切的教育都是和谐的教育”的时候，当我感到他的作品不像其他专家的论著那么深奥，而是深入浅出、通俗易懂、实实在在的时候，我就喜欢上了他。

《教育从尊重开始》这本书几年前我曾翻阅过。几年后的今天，我选择了再次阅读，完全是由于这本书的书名和主要观点：教育从尊重开始，爱的前提是尊重，没有尊重就没有教育。在这本书里，孙云晓结合女儿孙冉的成长过程，通过自己敏锐的教育触角，将自己深切的生活体验，为我们总结出很多教育箴言。美国著名教育专家杜威的核心教育思想是，主张少年儿童应该在生活中学习，在做事中学习，简单地说就是“在做中学”。我通过孙云晓的教女经历感觉到，其实不仅儿童，我们所有的人不管是专家还是普通人，要想学好任何事情不都是在“做中学”吗？起初的孙云晓面对女儿的胆小怯懦，也曾和我们大家一样怒气冲天，口不择言。他之所以成为教育专家就在于，他不仅仅事情过后善于深刻反省，而且是说到做到。是通情达理的女儿再加上自己的学习、反思、感悟成就了一个真正的教育专家。孙云晓的成功不正验证了我们每一个人的成功不都在”做中学“吗？

《教育从尊重开始》这本书里的理念与思想也贯穿于孙云晓的其他著作中。我读这本书是因为我对孙云晓的”教育从尊重开始”有话想说、有话要说。《现代汉语词典》里对“尊重”这样解释：1.尊敬、敬重；2.尊重并严肃对待；3.庄重（指行为）。可以这样理解，一个人尊重另一个人，是唯恐“尊而不够”的，这是和命令、指使、呵斥、责骂 风牛马不相及的。学校里教师对学生进行培养的过程被称之为教育。也可以这样理解，如果教师在和学生的相处中动辄命令、指使、呵斥、责骂，并不是教育，是与真正的教育背道而驰的。

关于“教育从尊重开始”，我想从自己说起。记得小时候上学，没有像现在的“择校”现象，都是就近入学。或许因为这个原因，学生特别多，或许因为班里孩子多的原因学习程度参差不齐，班里总有一些不安分的、玩儿心很重的同学，每天都要做一些被大人称之为错误的事情，惹班主任老师、包括任课老师在内的所有老师生气，甚至发火。于是，有时是课下，大部分是在课上，老师们就会对这些同学开始苦口婆心地教育。有时候是拿班里的好孩子作为参照物来批评他们 ，如何如何不争气，总是大错常犯小错不断；有时候直截了当就是人身攻击，呵斥怒骂是家常便饭。从小我就是老师、家长眼中听话的、乖巧的好孩子。所以，常常被老师赞美，时常成为老师批评坏同学时的参照物。按理说，或者换其他人，会为此沾沾自喜。但是，老师啊，他怎能知道，他这样做的结果是，无形之中给了我很大的压力，同时让坏同学破罐破摔、更加自卑。所以为了让老师高兴，为了不辜负老师对我的赞美，小小的我一直在各方面追求完美，尽自己所能全力做到完美。我害怕犯错误，我不敢想象，如果我犯了错误，老师的失望与责骂，我怎能受得了。事实上，我几乎很少犯错误。所以，童年时的一次“错误”至今记忆犹新。一次考试，作为学习委员的我有幸帮助老师发稿纸，一人两张，用来抄写老师写在黑板上的试题。我小心地掀起两页纸要撕下来。但由于用力不对，稿纸从中间被撕破了。我小小的心咯噔了一下，怕被老师看见，赶忙扯了下来，放在自己的座位上自己用。虽然用这两张残破的稿纸考了一百分，我并没感到喜悦。从那时起，随着年龄的增长，一想起这件事我的心就感到痛。

今天，当看到孙云晓的“教育从尊重开始”，我怎能不心生感慨！卢勤在《好父母，好孩子》中也曾说，“在某种情况下，教师不尊重学生比父母不尊重孩子对孩子心灵的伤害更大，因为在孩子心目中，老师是至高无上的。”作为教师对成长中的孩子所犯的正常的错误，动辄责骂呵斥，这并不是教育！没有尊重哪来的教育？殊不知呵斥怒骂的结果是三方受害：老师自己、老师眼里的坏孩子，同时还有老师心里的好孩子！但是，现在想来，是孩子哪有不犯错的啊，而人恰恰就是在错误中成长的啊！作为一名强势学生我没有犯过错误，谈不上老师对我的放纵。但是作为一名和弱势学生一样同样需要成长的孩子来说，我失去了多少成长的好机会啊！不敢犯错误让我从小就敏感谨慎、胆小怕事，凡事追求完美，甚至吹毛求疵，从来不会说一句伤害他人的话。但是另一个大胆的、热情的我告诉我，这样多么委屈自己多么累啊！在《教育，我有话要说》里，丘广欣就说过，“适值生命成长季节的学生，如果真的不犯任何错误，也许会更加让人感到可怕。”

其实，我自己也是才明白“教育从尊重开始”这个道理。回想过去，成为老师的自己不也像自己的老师一样，当学生犯错误时，动不动就是一顿责骂，还自认为是为学生好。多么无知啊！幸亏现在我醒悟了。虽然我教育知识贫乏，虽然作为教师我能力有限，但是我牢记着没有尊重就没有真正的教育。我不会忘记自己儿时的经历，还有自己花季雨季的精神挣扎。理解是尊重。老师应首先把自己摆在和学生平等的位置上，从关爱的心态出发，从生活关心出发，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们，要让学生真正的从心底感受到老师对他们的关心和爱护。苏霍姆林斯基说过：“只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人，才能成为真正的教师。”不忘记自己曾经是孩子，才会理解孩子。理解孩子，爱才会具体而丰富，才会无处不在，才会使师生之间、学生之间充满温馨。理解孩子，尊重孩子，学生的潜能才能被极大地激发出来。所以，我要对我的孩子们充满理解与爱怜，宽慰与鼓励。我要让我的孩子们永远记得在自己人生的美好阶段，有人理解自己、支持自己、欣赏自己。

教育尊重开始读后感 篇6

《教育从尊重开始》读后感（一）

虽然以前未曾拜读过孙云晓老师的作品，但是对于他的名字及教育观点却早已如雷贯耳，心中对他甚是敬佩。因此假前来到校图书室借阅图书时，便毫不犹豫地选择了这本《教育从尊重开始》。我在假期里对这本书进行了深入的研究，我觉得我没有做出错误的选择。这确是是一本值得家长和教育工作者阅读的好书。

《教育从尊重开始》共分为七章，每一章的内容都十分精彩，令人受益匪浅。书中以独生女父亲的教育经历和理解，以一个发人深省的教育实例的生动叙述，阐释了教育的真谛——爱与尊重。在书中既有孙老师独到的发现和深刻的观点，也有精彩的案例和实用建议，是孙老师作为一位父亲教育自己孩子的自述体作品，字字真切，句句肺腑，将体验性、欣赏性、可操作性融为一体，是中国父亲教育的忠实记录。

读了这本书，我总能感受到孙先生对幼儿的信任和热爱，以及他对当代教育的深切忧虑和反思，这让人们在不知不觉中产生了共鸣。“教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子”孙老师的这一观点一直贯穿全书，也一直贯穿在他对女儿孙冉的教育之中。随着阅读的深入，我越来越认同这一观点。

在书的第二章，作者提到了尊重儿童权利。只有受到尊重，孩子才能获得自尊，学会尊重他人。因此，我们成年人应该保护儿童的权利意识，给予他们足够的尊重。

尊重孩子，就要尊重孩子的生存权、发展权、受保护权和隐私权。在现实生活中，儿童的这些权利往往大打折扣，他们的权利往往受到侵犯。一些父母常常把孩子视为自己的附属物，从孩子一出生就开始为孩子规划好一切，从上幼儿园开始到上小学、中学、再到考哪所大学，甚至将来从事什么职业，孩子的一切都在他们的安排之下，丝毫不给孩子选择的权利，不考虑孩子的真实感受。

如果孩子不按照安排做自己想做的事，家长会打着爱的旗号说一切都是为了孩子。在这种情况下，许多孩子失去了作为一个独立个体应该享有的尊重。他们很悲惨。有的甚至有叛逆心理，做出极端行为。这不能帮助我们思考，作为家长和老师，我们应该如何教育我们的孩子？

怎样尊重孩子？在这个问题上，孙先生为我们树立了一个好榜样。当女儿上初中、高中和高考时，孙小姐让她自己做决定。作为一个父亲，他只是给了她一点建议。

他的教育在一定程度上给予了孩子足够的尊重，增强了他们的权利意识，改善了他们的人格，使他们更加独立。这也正是我们做为父母和教师应该学习的。

没有尊重就没有教育。只有受到尊重的人才能真正学会自尊，只有自尊才能学会做人。作为家长和老师，我们平等对待每一个孩子，给予他们足够的尊重，让他们的人格健康发展。

在这本书的第三章中，作者还提到给孩子们自由时间，这一点我非常赞同。当今时代是生活节奏加快的时代，也是竞争激烈的时代。为了不让孩子输在起跑线上，家长希望孩子能按照自己的要求安排时间，也希望孩子的生命没有危险。

于是，有的父母真想抓住孩子的分分秒秒，孩子的每一分钟都被安排了，紧张得不得了。孩子们的课业负担已经够重了。周末应该是孩子们放松的快乐时光。然而，一些家长为孩子们安排了各种各样的课程，孩子们有空的时候，家长们很紧张。

调查显示，中国城市独生子女平均每天可支配时间只有68分钟。在父母的“安排”下，孩子失去了自我，几乎变成了学***器人，以致变得越来越懒散、越来越麻木、越来越消极，甚至丧失了学***情。这不能不令我们感到悲哀。

剥夺儿童的自由时间实际上是剥夺儿童成长和发展的机会。通过和父母聊天，我发现许多孩子离开了父母的安排，他们的空闲时间变得无所适从。课堂上也是如此。一些孩子完成老师布置的任务后，他们布置道剩下的时间该做什么。

原因是我们给孩子的自由时间太少了。他们不知道如何安排自己的时间。因此，作为家长和老师，我们应该转变观念，给孩子足够的自由时间，帮助他们有效地利用时间，发现生活的乐趣，展示他们的才华，让他们健康自然地成长。

教育的前提是尊重，尊重比热爱更为重要。教育的根本目的是教学生做人，做人最根本的品质是尊重。作为家长和老师，我们应该从小就在孩子心中播下爱何尊重的种子，让孩子得到应有的尊重，学会尊重他人。

只有获得了自尊，学会了尊重，才可能去尊重父母家庭、尊重老师学校、尊重社会和国家，只有这样我们的素质教育才能真正实现，我们的学生和国民的素质才能真正提高，我们的社会才能真正的进步。

感谢茫茫书海中让我遇到了你，让我更加领悟到教育的真谛——教育从尊重开始！谢谢孙云晓的建议，让我知道如何做一个好家长，一个好老师。在未来的教育道路上，我会更加理解和尊重我的孩子，让我的孩子和学生健康成长。

《教育从尊重开始》读后感（二）

闲暇之际匆匆浏览了《教育从尊重开始》一书，书中孙云晓老师用朴实的语言诠释着教育的真谛——教育从尊重开始。作者孙云晓是新世纪新教育的忠实守望者，童年的捍卫者，出版了30多部个人专著。他总能捕捉时代精神，走进孩子们的心中，成为孩子们世界里真正的学者。这本书是关于独生子女父亲的教育经历和理解。

在对一个个耐人寻味的教育实例的生动叙述中，娓娓道来教育的真谛——“好的关系胜过许多教育”、“父爱如钙”、“无批评教育是伪教育”、“没有秘密的孩子长不大”等。一个个贴近生活实际的教育案例给人一种似曾相识的感觉，好像这就是发生在我们身边的亲耳听过，亲眼见过的平凡小事。但作者却能在这平凡小事中挖掘出让人耳目一新的教育真谛。

作者在书中提到真正的爱是无私的，的确，他是一个非常开明的家长，当他得知女儿的考试成绩不理想时，没有抱怨，没有指责，而是开导女儿，和女儿一起找原因，想办法。作者还指出：在现实生活中经常听到有些父母抱怨孩子不懂事说“我白疼你了！

”当看到孩子成绩不理想时便说：“你怎么这么不争气，养你有啥用？”平时我和父母们打交道，也经常听到这样的话语，当时我只带着同情，并未多想。

作者一针见血地指出这样的家长对孩子的爱是自私的，他在为孩子提供各种优越物质条件的同时希望孩子达到自己所期望的目标。父母一定要端正心态，不管孩子达到达不到自己所预定的目标，都不要抱怨不要用言语伤害孩子。我想父母要有一颗平常心，了解孩子，尊重孩子，根据孩子的实际情况来设定期望值是很有必要的。

作者还在书中提到：“没有孝心的孩子很难有爱心”，“被真爱感动的孩子才会懂得感恩”。我觉得这两种观点很有必要让一些父母知晓。

因为在现实生活中的确有的孩子不知道体谅父母的辛苦，更不知道孝敬父母。父母对孩子倾注了满腔的爱却得不到孩子丝毫的感恩，反而觉着父母所做的一切都是应该的。面对这样的孩子，父母不应一味埋怨孩子不懂事，应该从自己的教育方法上找原因。

作者指出：“培养孩子孝心爱心应从点滴小事做起：如不能让孩子吃独食；要经常给孩子讲讲自己工作的艰辛；不要“有求必应”更不要“无求先应”；父母要在孝敬老人方面为孩子做榜样等。

”父母对孩子的爱应该是纯粹的爱，科学的爱，理智的爱，父母的真爱是一粒粒饱满的种子，撒在孩子稚嫩的心田里，以真爱育真情，用真情换真情。

细想孙老师的每一句话，在教学的细节中也都能得到证实。课堂上孩子搞小动作不听课，不引人注意地摸一下他的头，或是不动声色地把孩子手中的东西拿到一边放好，孩子就会不由得脸红或马上改正自己的行为；孩子犯了错误，悄悄地把他叫到一旁耐心地交流，最后孩子会露出开心的笑容。是《教育从尊重开始》告诉我，这种“悄悄地”就叫“尊重”，正是这种尊重，使每一个孩子都在悄悄地健康成长。

让“教育从尊重开始”，尊重比热爱更为重要。因为给学生以尊重，学生才能感受到师生平等，才能感受到自尊的存在，找到更大的动力，塑起更强的精神支柱。尊重学生是对“以人为本”理念的积极回应。

教育的根本目的就在于教学生学会做人。而做人的最根本的素质就是尊重。尊重的教育才能教出尊重他人的学生。

只有学会了尊重才可能去尊重父母家庭、尊重老师学校、去尊重单位和集体，去尊重社会和国家，只有这样我们的素质教育才能真正实现，我们的学生和国民的素质才能真正提高，我们的社会才能真正的进步。任何一个在教育教学工作中有建树的教师，在他们的教育生命的词典里绝对不会缺损“尊重”二字。

读一本好书，就像和一位高人说话。我虽然没能和作者面对面地交流，但我有幸走进了他感悟教育真谛的征程中。 “教育从尊重开始”，让我们从实践中来体会它的真谛吧！

《教育从尊重开始》读后感（三）

假前来到校图书室借阅图书时，便毫不犹豫地选择了这本《教育从尊重开始》。我在假期里对这本书进行了深入的研究，我觉得我没有做出错误的选择。这确是是一本值得家长和教育工作者阅读的好书。

《教育从尊重开始》共分为七章，每一章的内容都十分精彩，令人受益匪浅。在书中既有孙老师独到的发现和深刻的观点，也有精彩的案例和实用建议，是孙老师作为一位父亲教育自己孩子的自述体作品，将体验性、欣赏性、可操作性融为一体，是中国父亲教育的忠实记录。

在书的第二章，作者提到了尊重儿童权利。只有受到尊重，孩子才能获得自尊，学会尊重他人。因此，我们成年人应该保护儿童的权利意识，给予他们足够的尊重。

尊重孩子，就要尊重孩子的生存权、发展权、受保护权和隐私权。在现实生活中，儿童的这些权利往往大打折扣，他们的权利往往受到侵犯。从孩子一出生就开始为孩子规划好一切，从上幼儿园开始到上小学、中学、再到考哪所大学，甚至将来从事什么职业，孩子的一切都在他们的安排之下，丝毫不给孩子选择的权利。

如果孩子不按照安排做自己想做的事，家长会打着爱的旗号说一切都是为了孩子。在这种情况下，许多孩子丧失了他们作为独立的个体所应享有的尊重，做出过激的行为。这不能帮助我们思考，作为家长和老师，我们应该如何教育我们的孩子？

怎样尊重孩子？在这个问题上，孙先生为我们树立了一个好榜样。当女儿上初中、高中和高考时，孙小姐让她自己做决定。作为一个父亲，他只是给了她一点建议。

他的教育在一定程度上给予了孩子足够的尊重，增强了他们的权利意识，改善了他们的人格，使他们更加独立。这也正是我们做为父母和教师应该学习的。

曾经看到一篇文章《一只蜗牛去散步》。读完以后感慨很深，教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步，和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。

教育尊重开始读后感 篇7

下课铃响了，我对同学们说：“今天的作业稍多一点，同学们今天要辛苦一些。”接著转身在黑板上布置今天的作业，当写下第三项作业时，听到同学们的埋怨声，听著虽不悦，但我忍住了。当我收拾好课本走出教室门口，突然背后传来了一个声音：“神经病。”虽然声音不大，但我听得清清楚楚，立刻怒火冲冲地折回教室：“说这话的人给我站起来。”同学们都用眼睛的余光瞟了一下小F，我知道说这话的人是他了。

我黑著脸走到他身旁问：“刚才那句话你在骂谁?是在骂我吗?”“不是骂你。”小F理直气壮地申辩。我看见他无所谓的样子更加气愤，我指著他身边的同学逐一问他：“是骂他吗?是骂她吗?”他都一一否认，我话锋一转：“全班同学都问完了，你都说不是骂同学，又说这句话不是骂我，难道是在骂你自己吗?”同学们一听，哄堂大笑起来，小F困窘得脸一阵青一阵红，看著他自作自受的滑稽样，我感到胜利的快乐，我得意洋洋地夹起课本回办公室。

第二天在课堂上，我发现小F要么无精打采地趴在桌子上，要么坐著发呆，我故意不理他，看他还有什么花招，正好借此机会一并整治他。可是一连几天，小F还是无精打采的老样子，并没有什么恶作剧，看著他无心学习的样子，我开始急起来。我不禁扪心自问：“我是否挫伤了一个学生的自尊心呢?是否有点咄咄逼人?是否从一开始就戴著有色眼镜去看待小F呢?”我在他的作业本上写道：几天前大家在气头上说的话我没有当真，请你也不要当真。

第二天，我发现小F的状况有所好转，看来我粗暴的处理方法伤害了小F的自尊心。我又在他的作业本上写道：我知道你在同学们中威信很高，我希望你能给同学们树立一个优秀的榜样，所以我对你的期望更高，对你的批评更严厉，你能理解我的一片苦心吗?

第三天，我翻开他的作业本，看见上面写著几句话：老师，对不起，上次我说“神经病”真的不是骂你，那只是我的口头禅，并没有什么恶意，可是你却反唇讥讽我，让同学们抓住笑柄，整天取笑我，让我感到无地自容，所以我就自暴自弃。看了你写给我的话，我知道你没有戴有色眼镜看我，我会加倍努力的。请你相信我，我一定不会让你失望的。

教育尊重开始读后感 篇8

本书作者孙云晓，一位跨世纪新教育的忠实守望者，一位童年的捍卫者，出版的个人专著达三十余部，他总能够捕捉时代的精神，走进儿童的心灵，是一位真正走进儿童世界的学者。

书中以一个独生女的父亲的教育经历和感悟。在对一个个耐人寻味的教育实例的生动叙述中，娓娓道来教育的真谛——“好的关系胜过许多教育”、“父爱如钙”、“无批评教育是伪教育”、“没有秘密的孩子长不大”等。一个个贴近生活实际的教育案例给人一种似曾相识的感觉，好像这就是发生在我们身边的亲耳听过，亲眼见过的平凡小事。但作者却能在这平凡小事中挖掘出让人耳目一新的教育真谛。

读完全书，给我印象最深的是书中草原上的较量这个情节：1992年8月，77名日本孩子来到内蒙古，与30名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营。野炊的时候中方队长发现长得白白胖胖、啥活也不干的都是中国孩子。中国孩子病了，马上哭了，回去睡大觉，日本孩子病了硬挺着坚持走到底。日本家长乘车走了，把鼓励留给发高烧的孩子。中国家长来了，在艰难路段把孩子拉上车。孩子们在8月的草原走上经过三天的长途跋涉，终于胜利抵达了目的地。当夏令营闭营时，日本宫崎市议员作了总结，他特意大声问日本孩子：“草原美不美？” 日本孩子齐声吼道：“美！”“天空蓝不蓝？”“蓝！”“你们还来不来？”“来！” 这几声大吼震撼了在场的每一个中国人。当日本孩子抬起头时，每个人的眼里都闪动着泪花。

日本人满面笑容地离开中国，但留给中国人的思考却是沉重的。草原上的较量，不仅仅是两国孩子的较量，更是两国大人的较量！是两国不同的父爱母爱在较量！是两国的教育在较量！

父母怎样给孩子真正的爱和帮助呢？孙云晓的建议是：

1、不要仅仅把孩子当成被教育的对象，多多了解孩子的所思与所想。

2、孩子的成长总是需要一些时间的，所以儿童的教育常常是三分教七分等，等待孩子的成长也是一种美。

3、教给孩子生存之道。在整个人生中，幸福才是最重要的。这些生存的能力更有可能通向幸福之门。

作者在书中提到真正的爱是无私的，的确，他是一个非常开明的家长，当他得知女儿的考试成绩不理想时，没有抱怨，没有指责，而是开导女儿，和女儿一起找原因，想办法。作者还指出：在现实生活中经常听到有些父母抱怨孩子不懂事说“我白疼你了！”当看到孩子成绩不理想时便说：“你怎么这么不争气，养你有啥用？”作者一针见血地指出这样的家长对孩子的爱是自私的，他在为孩子提供各种优越物质条件的同时希望孩子达到自己所期望的目标。父母一定要端正心态，不管孩子达到达不到自己所预定的目标，都不要抱怨不要用言语伤害孩子。我想父母要有一颗平常心，了解孩子，尊重孩子，根据孩子的实际情况来设定期望值是很有必要的。

哪一个父母不望子成龙，望女成凤？但是有的父母，不尊重孩子，不善于发现孩子，把自己的理想当成孩子的理想，非要孩子按照自己的想法做，这很有可能扼杀孩子的积极性和主动性。只有发现孩子，解放孩子，尊重孩子的实际情况，才能有幸福的孩子，才能有和谐的家庭。对孩子未来的发展，父母要根据孩子的自身特点来鼓励和引导其成长。发现孩子和解放孩子，是改善和促进良好亲子关系的灵丹妙药。

作者还在书中提到：“没有孝心的孩子很难有爱心”，“被真爱感动的孩子才会懂得感恩”。在现实生活中的确有的孩子不知道体谅父母的辛苦，更不知道孝敬父母。父母对孩子倾注了满腔的爱却得不到孩子丝毫的感恩，反而觉着父母所做的一切都是应该的。面对这样的孩子，父母不应一味埋怨孩子不懂事，应该从自己的教育方法上找原因。作者指出：“培养孩子孝心爱心应从点滴小事做起：如不能让孩子吃独食；要经常给孩子讲讲自己工作的艰辛；不要“有求必应”更不要“无求先应”；父母要在孝敬老人方面为孩子做榜样等。”

让“教育从尊重开始”，尊重比热爱更为重要。因为给学生以尊重，学生才能感受到师生平等，才能感受到自尊的存在，找到更大的动力，塑起更强的精神支柱。尊重学生是对“以人为本”理念的积极回应。教育的根本目的就在于教学生学会做人。而做人的最根本的素质就是尊重。尊重的教育才能教出尊重他人的学生。只有学会了尊重才可能去尊重父母家庭、尊重老师学校、去尊重单位和集体，去尊重社会和国家，只有这样我们的素质教育才能真正实现，我们的学生和国民的素质才能真正提高，我们的社会才能真正的进步。任何一个在教育教学工作中有建树的教师，在他们的教育生命的词典里绝对不会缺损“尊重”二字。

细想孙老师的每一句话，在教学的细节中也都能得到证实。课堂上学生搞小动作不听课，不引人注意地摸一下他的头，或是不动声色地把学生手中的东西拿到一边放好，学生就会不由得脸红或马上改正自己的行为；学生犯了错误，悄悄地把他叫到一旁耐心地交流，最后孩子会露出开心的笑容……是《教育从尊重开始》告诉我，这种“悄悄地”就叫“尊重”，正是这种尊重，使每一个学生都在悄悄地健康成长。

在书中还有很多诗一样的语言，感染着我。如 “惩罚的艺术是唤醒孩子心中沉睡的责任心”“欣赏孩子的优点，这优点就可能成为燎原的星星之火”“小鸟只有飞上蓝天才知道世界有多么的辽阔。”“走出这片雨季等待你的将是明媚的春天。”

我们做老师的同时又身兼父母职位的，如果能像孙云晓那样对孩子多一份尊重，多一份关爱，多一份理解，多一份宽容，多一份教育艺术，那么会有更多像孙云晓的女儿孙冉那样优秀的人才诞生！

教育尊重开始读后感 篇9

在生活中，我们经常能看到这样的镜头：当孩子犯错时，不分青红皂白批评、斥骂，但在威风凛凛的训斥后，效果又是什么？也有许多人以为只要是爱孩子就怎么做都可以，而实际上爱的`前提是尊重，没有尊重就没有真正的教育，甚至会伤害孩子。尊重生命是一切教育的核心理念。只有尊重生命，才能理解生命的巨大潜能和复杂的差异性，也才会有科学的教育。什么是好的家庭教育？首要的和关键的标准就是好的亲子关系。大家一定会有感触，什么时候你跟孩子的关系是好的，那你的教育就可能是成功的；什么时候你跟孩子的关系是槽的，你的教育就必定走向失败。

今年暑假，我读了《教育从尊重开始》一书，确实让我受益匪浅，作者孙云晓，一位跨世纪新教育的忠实守望者，一位童年的捍卫者，出版的个人专著达三十余部，他总能够捕捉时代的精神，走进儿童的心灵，是一位真正走进儿童世界的学者。书中以一个独生女的父亲的教育经历和感悟。在对一个个耐人寻味的教育实例的生动叙述中，娓娓道来教育的真谛——“好的关系胜过许多教育”、“父爱如钙”、“无批评教育是伪教育”、“没有秘密的孩子长不大”等。

书的一开始他就提出了真正的爱应该是无私的，而付出真爱需要五个原则——一 爱孩子是没有条件的，二 良好的教育离不开亲近与信任，三 真爱才能培养真正的人，四 以爱育爱，五 平常心才是正常心。书中也提到了女儿也会犯错，他心情急了也会揍女儿，而他又说打孩子是愚蠢的行动，这样对孩子的开导的实际效果肯定是大打折扣的。同时要以平常心来对待孩子，书中举了一个高二学生徐力杀母的例子。在第二章中提到好的关系胜地过许多教育——建立良好亲子关系的六座“代桥”，一家庭教育实质是人格教育，二尊重孩子的权利，孩子也应该有自己的隐私权，行使自己民主生活的权利。在我们生活中，时常会发生一些儿童的权力受到侵犯的事件。也有许多父母会认为，给孩子那么多权力，还怎么管孩子，这样不适无法无天了吗？其实这样得担心是没有必要的。一个懂得珍惜自己权力的人，比一个不珍惜自己权力的人更容易教育，因为这说明孩子在成长。而且儿童的权力是在教育儿童怎样更好地做人，而不是教育孩子怎样逃避父母的帮助和指导，所以我们在教育孩子的过程中千万不能忽略要尊重孩子的权利。三信任是教育的基石，四宽容比惩罚更有力量，五适当的秘密是责任心的营养剂，六化“代沟”为“代桥”。第四章中他提到让孩子在体验中快乐成长——体验教育的四条经验，一行万里路，读万卷书，二支持孩子做他们喜欢的事，三多给孩子一些成功的体验，一个人能否获得成功，自信心起着至关重要得作用，只有自信的任，才能在成长的过程中保持不断的创造力和健康的心态。作为老师，我们应该给孩子多一些创造的机会，多一些成功的体验。四没有责任心的孩子长不大……

书中提到了许许多多如何去正确教育好我们的孩子的方法，大家不如都来读一读吧，让我们的教育少一分盲目和粗野，多一份理智和科学。

教育尊重开始读后感 篇10

假前来到校图书室借阅图书时，便毫不犹疑地选择了这本《教育从卑沉起头》。操纵假期时间深切地研读了这本书，感觉本人简直没有选错，这简直是一本值得泛博家长和教育工做者一读的好书。

《教育从卑沉起头》共分为七章，每一章的内容都十分出色，令人收获颇丰。正在书中既有孙教员独到的发觉和深刻的概念，也有出色的案例和适用，是孙教员做为一位父亲教育本人孩子的体做品，将体验性、赏识性、可操做性融为一体，是中国父亲教育的记实。

正在本书的`第二章中做者提到了要卑沉孩子的。只要被人卑沉，孩子才可能获得自大，并可能学会卑沉别人。所以，我们成年人该当孩子的认识，给孩子脚够的卑沉。卑沉孩子，就要卑沉孩子的权、成长权、受权和现私权。而正在现实糊口中，孩子的这些常常被大打扣头，他们的时常遭到。从孩子一出生就起头为孩子规划好一切，从上长儿园起头到上小学、中学、再到考哪所大学，以至未来处置什么职业，孩子的一切都正在他们的放置之下，丝毫不给孩子选择的。若是孩子不放置，不按照他们的志愿去做，父母就会打着爱的灯号，说一切都是为了孩子着想。正在这种环境下，很多孩子了他们做为的个别所应享有的卑沉，做出过激的行为。这不克不及不让我们思虑，我们做为家长和教员，到底该当如何去教育孩子？如何卑沉孩子？而正在这个问题上，孙教员给我们做出了很好的楷模。正在女儿升初中、升高中、考大学的时候，孙教员都让女儿本人决定，他做为父亲只是给她一点儿。他的这种教育给孩子脚够的卑沉，正在必然程度上强化了孩子的认识，健全了孩子的人格，使孩子变得愈加。这也恰是我们做为父母和教师该当进修的。

已经看到一篇文章《一只蜗牛去散步》。读完当前感伤很深，教育孩子就像牵着一只蜗牛正在散步，和孩子一路走过他孩提时代和芳华岁月，虽然也有被气疯和得到耐心的时候，然而，孩子却正在不知不觉中向我们展现了生射中最后最夸姣的一面。孩子的目光是率实的，孩子的视角是奇特的，家长又何妨放慢脚步，把本人客不雅的设法放正在一边，陪着孩子静静体味糊口的味道，倾听孩子内音正在俗世的回响，给本人留一点时间，从没完没了的糊口里探出头，这此中成绩的，何止是孩子。

正在书中第三章做者还提到要给孩子安排的时间，我十分认同。现在的时代是一个糊口节拍不竭加速的时代，也是一个合作激烈的时代。为了不让孩子输正在起跑线上，父母都但愿孩子能按本人的要求放置时间，都但愿孩子的糊口没有。孩子的课业承担本来曾经够沉了，双休日该当是孩子放松身心的欢喜光阴，正在讲堂上也是如斯，一些孩子完成了教员安插的使命之后，剩下的时间就不晓得做什么了。究其缘由，是我们给孩子安排的时间太少了，他们不晓得如何去放置本人的时间。因而，做为教师，我们应改变不雅念，给孩子脚够的安排的时间，帮帮孩子无效地操纵时间，发觉糊口的乐趣，展现本人的才调，使其可以或许更健康、更天然地成长。

感激茫茫书海中让我碰到了你，让我愈加领教育的实理——教育从卑沉起头！正在此后的教育之上，多一份理解，多一份卑沉，让我的学生们和当前的孩子都能健康成长。

调整通知实用4篇

随着人们的教育质量的提升，我们经常会需要使用到一些范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，好的范文是怎么样的？也许"调整通知实用4篇"就是你要找的，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

调整通知【篇1】

xxxxxxxx：

经招聘（或推荐）和考评，现调xxxxxxxx部门（xxxxxxxx科或车间）

调整通知【篇2】

（一）保安：保安班长工资分A：1100元/月、B：1050元/月、 C：1000元/月。

保安员工资分A：950元/月、B：900元/月、C：850元/月。

（二）清洁工工资分A：650元/月、B：600元/月、C：550元/月。

（三）绿化工工资分A：750元/月、B：700元/月、C：650元/月、 D：600元/月（绿化技工略）。

（四）工资级别的调整每季一次，由管理处负责人或部门负责人根据员工本季工作表现等情况进行调整。

（五）试用期工资按原规定不变。

调整通知【篇3】

有时候在公司内部，或者母公司和子公司之间面临着进行人员调动的需求，这种时候就要以公司和部门的名义下达人员调整通知。其实在做出人员调整之前，公司都会让领导提前来与涉及到调整的员工谈话，所以人员调整通知不是为了给被调整的员工看的，而是为了通知其他同事公司做出了怎样的人员调整。首先我们来看人员调整通知范文：

关于公司人事变动的通知

各部门：  

因公司战略发展需要，经公司董事会研究，决定对以下人员工作岗位进行变动调整：

1. 原XXXX部 XX任命为XXXXXXX；。

2. 原XXXX部 XX任命为XXXXXXX。

3. XXXX部 XX任命为XXXXXXX。

4. XXXX部 XX任命为XXXXXXX。

同时免去以上四位人员原有部门职务。  

请以上人员于XX月XX日到新岗位报到，请相关部门按照XXXXX部下达的调整办公区域通知即刻执行。 

特此通知。

XXXXXXXXXX公司 XXXX年X月X日

人事任命及岗位调整通知

中心各部门：

为实现“之江社工”团队2023年发展目标，适应中心整体发展、管理、经营需要，经中心总干事提议、理事会全体研究决定，对以下人员进行人事任命，现予以公布，具体任命如下：

任命 徐梦荷 （美国哥伦比亚大学MSW，中级社会工作师，三级心理咨询师）为中心副总干事，撤销其区域主任职务。全面负责中心评估、研究业务和行政运营管理工作。同时，负责中心在嘉兴市海盐县业务活动。

任命 陈琦 （浙江工商大学社会工作专业，助理社会工作师） 为中心项目主任。负责中心在杭州东片区及部分省内业务活动。

以上关于副总干事任命自发布即日起执行。项目主任任命试用期两个月，自2020年4月1日-2020年5月31日，期满考核通过立即转正，不再另行通知。

特此通告！

浙江省之江社会工作发展服务中心

2020年3月16日

上述的两篇论文都是有关公司在做出人员调整时发出的通知，第一份是对于公司内部员工调岗拟定的范文，第二份是来自浙江省之江社会工作发展服务中心的一份真实的员工调整通知。相信通过人员调整通知范文，大家能学会怎么写正式的员工调整通知。

调整通知【篇4】

接-市物价局文件东价〔20**〕58号通知，自来水价格于20**年6月15日起实施新的水价标准。我处于20**年6月15日对全部用户进行抄表工作，费用按调整前价格收取，6月15日以后执行新的水价标准。

根据通知内容，现将本小区水价调整后明细如下：

1、居民用水：由2.225元/立方米调整为2.455元/立方米

2、非居民用水：由2.7445元/立方米调整为2.917元/立方米

3、特种用水：由3.837元/立方米调整为4.987元/立方米

上述费用包含：基准价、变频费、排污费、垃圾处理费等费用。

特此通知，请各业主/用户知悉。

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