教室里的掌声作文

教室里的掌声作文。

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教室里的掌声作文 篇1

天，阴沉沉，乌云占据了整个天空，偶尔会飘下几滴雨点儿，天气闷热的让人喘不过气。

开始上英语课了，迎面走来一个新老师，她给人的第一印象就是胖，她的脸蛋胖嘟嘟的，身材肉肉的，每走一步，身上的肉肉就像音符一样有节奏地抖一下。

“我姓潘，是你们的英语老师。”她开始自我介绍。可话音一落地，班上的调皮蛋就大叫道：“潘老师，是不是因为你姓潘，所以长这么胖啊！”

哈哈哈！哈哈哈……同学们都忍不住，哄堂大笑。老师的眼睛变红了，脸红了，连脖子也开始红了，眼泪开始在眼眶里打着转。

这样可不行啊！她可是老师啊，我连忙拿起一张纸巾递给老师，老师接过我的纸巾擦干了自己的眼泪，然后开始上课。她翻开书本说：“今天我们来学习一道英文歌。”老师开始唱了起来。那声音就像歌唱春天的百灵鸟一样，清脆、悦耳、动听。调皮蛋不捣蛋了，打瞌睡的同学坐直了身子，说话的人停下来了……我们都入神的听着，沉醉在老师动听的歌声中。

下课铃声响了，我们都情不自尽的为老师“啪啪啪”的鼓起了掌，那掌声，传得很远很远。

教室里的掌声作文 篇2

在我上小学一年级的时候，有一件事让我终身难忘。

那是在一节语文课上，老师正在上课，老师提出了一个问题：“说出一个ABB式的词语。”有人说：整整齐齐，有人说：大大方方，而且还有其他人也说出了答案。

而我也把手高高举起，老师看见了我，把我叫了起来，我说的当然跟别人不一样，我一连说了好几个，然后讲给了我三个小贴画，我心里可开心了，教室里响起了掌声。

有一次数学课上，数学老师提问我们说：“画角的方法是什么？”很多同学都答了出来，但是也有同学没有回答出来，我一次又一次的举起手来，可是老师没有看见我，每次我举手的时候，嘴里都念着，生怕忘了。

当我举得快没力气的时候，快没希望的时候，老师叫起了我，我流利地背了出来：一划线，二重合，三找点，四连线。老师和同学们都羡慕极了，老师也说：“这位同学背的挺熟练的。”同学们给我鼓起了掌。

这两次掌声让我感觉到了这个大家庭的温暖，也感受到了同学们对我的信任和鼓励。

教室里的掌声作文 篇3

生活犹如一个万花筒一般五彩缤纷，有很多事情，我现在仍记忆犹新，我就给大家说说我生活中一件难忘的事情。

有一次，在学校里的一节语文课上，老师正在讲解试卷。老师忽然提问同学，这一题班里会的人很少，恰巧我会这一题，我的同桌一边指着我，一边扯着嗓门大喊：“老师，她会。”我一把用手捂住她的嘴，又连忙用手捂住我的试卷。“叮叮叮，下课时间到了。”真是天助我也，我们这节课下课正好要做操。我对老师说：“老师，我先去做操了。”说着我就跑了出去，幸好我机灵地把试卷折起来放进了袖子里。

下午第一节课是语文老师的课，我在窗户外看见老师又在准备接着讲那张试卷。我刚进班就听老师说：“倪蕊欣，快来写出上午那题的答案。”我还没坐到位子上，就又跑了出去。只留下一句：“我先去上厕所。”直到下课我才回来，没想到语文老师把我叫去办公室，上来就开始审问我。“你为什么不肯上台？”老师严厉地问道。“我......我不敢......我不敢上台，我怕同学们嘲笑，我怕回答错了。”我紧张地回答......老师最后说了很多鼓励我的话，我自信地离开了办公室。

到了第一节课，语文老师又让我上台。同学们都以为我还会找借口，让他们没想到的是我竟然慢慢地走上了台。我拿了一根粉笔，在黑板上用力地写出了正确答案并大声地说了出来。顿时教室里响起了一片掌声，我在台上享受着同学们给我的掌声，我再也不觉得胆怯了。

这就是生活中令我难忘的一件事，通过老师给我的鼓励，同学们给我的赞赏，让我的生活越来越精彩！

教室里的掌声作文 篇4

教室里有很多完美的回忆，有教师补课时默默无闻的身影，有同学协作时热情似火的鼓励，还有那经过努力最终成功时别人为你带来的如同鲜花盛开一般的掌声。在我的印象中，也有一次这样令人难忘的掌声，虽然已经过去很久了，那掌声却仍然时不时在我耳边回荡着，一向给我以激励。

记得那是一次关于成功演奏的掌声。一年一度的学校艺术节即将开始，我们班演出节目是葫芦丝合奏《龙的传人》。那天，周教师找到我说:“谢和君，你之前学过葫芦丝，你看这首《龙的传人》，你能不能够在中间的旋律部分改变一下？我感觉大家大齐奏太单调了，要不这个节目就由你来负责怎样样？”“我？我能够吗？”其实我心里还是直打鼓，可是，又有一个声音告诉我，我能够试一试。于是我用了一中午的时间，把这首《龙的传人》想了两个声部。我还给自我做了一个华彩的部分。可是，葫芦丝合奏，这是一个群体项目，我们班葫芦丝的水平又是参差不齐的。难度不能太大，可是又要让这个作品表现出丰富。旋律部分都要由我来负责教会小朋友。于是我和好朋友余秉聪，都担负起了“师傅”的职责，整整一个月，每到中午，我们身边都会围着一群“徒弟”，我们俩呕心沥血，手把手地教他们吹《龙的传人》这首歌，先从口型，到节奏，到指法，再到情感。“台上一分钟，台下十年功，”其实比赛的结果对于我们来说已经不重要了，重要的是我们在这个过程中和同学们一齐互动，培养了浓厚的情谊，大家的演奏本领也得到了不一样寻常的锻炼。

我清晰地记着，那天中午刚下课，班主任王教师迈着轻快的步伐来到教室，面带着微笑又有点激动地告诉我们这个好消息：我们这次艺术节表演的节目得了金奖！哇，全班一片欢呼。接下来王教师说：“我们给这些参加演出的小朋友一些掌声吧！”之后教室里就响起了一片雷鸣般的掌声。这掌声既是对我们这次得金奖的真诚祝贺，也是对我们这一个多月来辛勤训练的肯定和感激。

虽然这次演奏所收获的掌声已经过去了很久，但它一向在我心头萦绕，激励着我更加好好学习，更热爱班团体和拥戴团体的荣誉。

教室里的掌声作文 篇5

今天，老师说要竟选三好学生，我的妈妈说她已经给我报名了，而且妈妈还给我了一份稿子说：“你一定好好加油努力，妈妈对你有信心。”

到了下午，我一进班级我就被黑板上的图画给吸引住了，是一幅画着三个小学生正穿着校服，系着鲜艳的红领巾，一只手握着拳头，另一只手向着祖国红色的国旗行着队礼呢！

接下来大家提出可以用投票的方式进行三好学生的选拔，老师先让选拔的同学站起来，让我意外的是，我的竟选的对手是我的好朋友，这我无从下乎，当我看到了对手同学顺利地读出了稿子上每个字，我无比紧张。到了我上台。顿时我的心跳比敲鼓声还快，手一直在抖着，仿佛双手已经不是我的手了，大家欢呼彼伏，为了不让大家失望，我颤抖地站到台上，把稿子上的字读得一清二楚，过了一会，台下响起了似雷的掌声。

这次掌声让我有了自信。

教室里的掌声作文 篇6

“啪啪啪”是哪里传来的掌声？哦，原来是在教室里，王小明破天荒得了一次掌声，王小明成绩原来不是倒数吗？怎么会获得掌声呢？想知道的话就跟我一起去看看吧！

王小明原来语数外三科总共加起来才95分，可这次他三科平均分已经有85分了，这进步也太大了吧！顿时教室里响起来一阵雷鸣般的掌声。记得以前报听写，老师说一个词语只报两遍时，我们都很放松，可他却十分紧张，全身蜷缩在一起，像一个煮熟的小球，头发都在发颤，眼珠在眼睛框里咕噜咕噜直转，像在思考什么，牙齿也在嘎吱嘎吱的直响。老师开始倒计时，他才缓过神来取出听写本，拿出笔开始写，这时老师早已报到了6个词语，可他刚写的一个字却又冥思苦想，瞧他双目一直盯着天花板好，像天花板上有答案似的，牙齿用力的咬住下唇，手托着下巴把笔放在嘴里咬，在寻觅答案似的，等老师报完了他还没有写出来。成绩出来了，他只得了5分，同学们都把眼睛瞪得和碗口一样大，眉毛像高山一样耸了起来，张大了嘴巴，下巴都快掉到地上了。他仍然我行我素，还是和原来一样。可是那一次改变了他。

记得在上个月快要数学单元考了，同学们一个个摩拳擦掌，都想成为班级里的佼佼者，即使下课了，教室的走道上也是空无一人，但王小明却有更大的空间玩了，一会儿折纸飞机在教室里飞，一会又举起了水杯，在杯盖上插一支笔，然后瞄准着班里的同学开枪，活像一个小小的神枪手。老师看在眼里急在心里，有时干脆没收，可是不能把问题解决掉。终于老师想出一个好主意对王小明说：“只要考了80分我就给你一个礼物。”他肯定的回答：“好！”后来他变了一个人似的，每天认真复习也不去玩儿，还时常向同学们请教。果然功夫不负有心人，他考了84分。我们都觉得很意外，老师带头鼓起了掌，教室里响起了一浪高过一浪的掌声，王小明听到掌声，露出了微笑。从此他的学习态度也改变了，成绩也慢慢上来了。

这也告诉我们一个道理，人不可貌相，海水不可斗量，只要你肯努力，掌声就是属于你的。

教室里的掌声作文 篇7

“啪啪……啪啪……”，教室里响起了疾风骤雨般的掌声。这掌声让我想起了令我难以忘怀、倍感自豪的一件事儿。

是一个星期三的上午，我们一起高声朗读着《爬天之峰》，老师脸上带着微笑走上讲台，打手势让大家安静下来对我们说：“今天请同学们把自己近段时间观察的绿豆生长写成一篇作文，现在开始写。”

大家听了拿起笔就写，这时教室里一片安静，连同学们写字发出来的声音都可以听得见，我也拿起笔开始写了起来。

“好了，时间到了，请同学们停下笔。”老师在讲台上大声说道。这时我心里一跳一跳的，生怕老师点到我上台朗读自己的作文。“第1位同学请童子军上台朗读吧。”老师大声宣布。童子军神气地走上讲台，手里捧着作文本，眼睛盯的本子，流畅的把自己的作文朗读出来。“啪啪啪”，顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。

“非常好，有请下一位同学李晓明。”老师说。李晓明大摇大摆地走上讲台，声情并茂地读出了自己的作文，教室里再次响起了热烈的掌声。

“朗读得不错，下面请程珂玥来朗读吧。”听到老师点到我的名字，我吓的魂儿都丢了。终于颤巍巍地站起来，慢慢地走上讲台，平日灵巧的嘴巴好像被一块巨石堵住了一样，一句话也说不出来，血液一下子全部涌上大脑，全身热的像火烧云一样，唉！童子军和李小明朗读的那么好，同学们还给了他们掌声，我要是朗读不好该怎么办呀？肯定会被同学们嘲笑的，老师会不会用那把恶魔尺子来惩罚我呀，想到这里我心里就像有一只兔子东撞西撞，忐忑不安……这时下面响起了一片掌声。我抬头看着下面的同学们，一个个用鼓励的眼神看着我，我受到鼓舞，深深的吸了一口气，调整好心态，眉头舒展开来，眼睛直视着台下的同学们和老师，脸上带着一丝丝微笑，口里那股大气也喘了出来，原本结结巴巴的声音也变得清晰多了，双手跟着作文的节奏和谐地摆动起来。

虽然我朗读得不是最好的，但台下依然响起了一浪高过一浪的掌声。朗读后，我简直不敢相信，我的朗读也和童子军和李小明一样好。从此以后我上课的时候每次都会回答老师的问题，说话的声音也比原来洪亮多了。

时至今日，那掌声还深深的印在我的脑海中，在我紧张不安的时候，他给我鼓励，在我孤独无助的时候他给我帮助，谢谢你，我一生中最好的礼物——掌声。

教室里的掌声作文 篇8

那一次的掌声，真是让我难以忘怀。

月考后的星期三，阳光明媚。迎着阳光，伴着上课铃声，语文老师走进教室。

我们眼尖的发现语文老师的手里拿着试卷，于是迅速地回到自己的位置上端正的坐好。果然，语文老师站在讲台上说：同学们，我们月考成绩发下来了。

我们一听，心慌了，都在忐忑自己的考试成绩。我更是紧张：我最近很努力了，这次我能考好吗?会不会下降?考了多少分?能不能让爸爸妈妈开心?会不会让老师失望?

本次考试有很多同学取得了很大的进步!大家猜一猜咱们班谁是第一名?语文老师故弄玄虚。

肯定是老班长吧!老师摇了摇头。也许是纪律委员，她最近很认真!老师还是摇了摇头，说：还有一名同学在默默努力哦!不知道啊老师，您快点告诉我们吧!我们议论纷纷，左顾右盼的寻找，对第一名充满了好奇。

无意中，我仿佛感觉老师看了我一眼，那眼睛里闪烁着一丝光亮，我的心一瞬间又提了起来!

终于，老师开心的说：第一名是咱们班的张峻硕同学!班级第一，年级第二!他最近很是勤奋刻苦，努力一定会获得收获!下面有请张峻硕同学上台给大家分享一下学习经验吧!

顿时，我感觉教室里40多双眼睛齐刷刷的看着我。

然后，同学们自发地鼓起了掌，在热烈的掌声，我慢慢地走上讲台。我一点也没想到我竟然是第一名，我激动地紧张的站在讲台上，看着同学们或崇拜或高兴的笑脸，听着雷鸣般的掌声，我险些掉下泪来!

我已经不记得那天我说了些什么，但是那阵掌声却在我的脑海中经常响起，给我无尽的鼓励。

从那时起，我才知道我竟然也可以考第一名，我竟然也可以赢得那么热烈的掌声;从那时起，我就暗暗发誓：我要保持住我的成绩，也要每天进步一点，超越自我;从那时起，我更加认真，上课集中精力，课下认真复习;也就从那时起，我担任了学习小组长，每天都有围绕在我身边请教问题的同学

掌声是一种鼓励;掌声是一种赞美;掌声是使人自信的源泉。在这片掌声之后，使我更加自信，更加努力，更加快乐!我永远记得那片掌声

教室里的掌声作文 篇9

我难忘的事儿也的确很多，但最难以忘怀的还是三年级的时登台讲故事时获得的掌声。

有都是去年的事了，却清晰浮现如同昨日刚刚发生。

还记得当时老师让我们每个人准备一个故事，等第几天后上讲台演讲。一直想上讲台，体验一下当演说家、播音员的滋味，于是精心准备起来。

到了要讲故事的那一天，大家都准备很充分，在我前面的每为位同学都讲得倒背如流，我忐忑不安起来。

终于该我上台讲故事了，我站在台上往下一看，好多双眼睛盯着我，我很紧张支支吾吾，断断续续。满脸涨得通红。老师也看出了我内心的紧张，说：给她一些掌声！好吗？

掌声雷动，不绝于耳。在老师的示意下才停了下来。

我知道这掌声不仅仅是鼓励，是更多对我的期待。顿时的掌声让我鼓起了勇气，树立了信心。我咽了一下唾沫，调整了自己的心态又开始故事了。

这次我竟然和大家讲的一样好，我讲完了故事深深地鞠了一个躬，那掌声又如同一团更烈的火焰再一次燃烧在我的心中，我高兴的下了台，脸上露出了无限快乐的笑脸因为这是我第一次上台讲故事，那鼓励的掌声战胜了我的恐惧，给了我自信。

这是爱的掌声，这是我终生难以忘怀的精神财富！

教室里的掌声作文 篇10

盼呀，盼呀!终于又盼到了一月一度的飞叠杯大赛的日子。我很喜欢我们的班级举行的飞叠杯大赛，可是上次我只拿到了第二名，这一次，我又信心满满地报名了。

飞叠杯大赛正式开始了!我们一个个都怀着激动的心情，我感觉我的小手都在不由自主地颤抖着。只听老师说：“谁第一个上去表演?”邓思莹立即把手举得高高的，她的手好像在说：“来吧!来吧!来!你叫我呀!叫我呀!我一定要当第一个玩飞叠杯的人!”老师看出了她的心思，就说：“那么，我们就有请邓思莹同学第一个进行比赛。”她仅仅用了12秒就完成了比赛，虽然速度很快，但是我很自信，我一定会更快。

到我了!我一路火花带闪电地完成了比赛。用时10。464秒，全班第一名!老师给我发了100分的积分卡作为奖励，教室里响起了热烈的掌声，我太开心了!

通过这次比赛，让我收获了更多的自信。同时，我也明白了这样一个道理：只有付出努力，才能收获成功!1467.COM.cn

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