优秀大学生观后感

优秀大学生观后感(系列8篇)。

根据您的需要栏目小编为您整理了“优秀大学生观后感”的相关资料。作品名观后感究竟该如何写呢？随着人们生活水平的提高，越来越多的人开始喜欢看电影，脑海中会浮现许多有趣的个人想法。这个时候便可以写一篇观后感，写观后感可以培养我们的批判性思维和分析能力，不管你需要什么信息这篇文章里都有！

优秀大学生观后感 篇1

我们作为青年大学生，无论是在求学之路还是在马上要面临的求职之路上，都应该积极地学习这种刻苦不屈的精神！

如果说，战乱纷飞的峥嵘岁月里，舍生忘死、奋勇杀敌是军人价值的体现，那么和平年代里，坚韧刻苦、默默奉献便是军人的真实写照。

刘宸是唯一一名在校大学生一等军功获得者，这样的功绩让我很是震撼，在和平的国度里，是怎样一种坚毅、自强才能在众多强者之中脱颖而出，在刘宸的讲座中，他首先的讲话就点明了成功不是靠运气，必定付出足够的血液与汗水在一次次的训练中来磨练自己，是从未曾涉世的孩子变成有担当有血性的勇士的必经之路，唯有嗓子里有血腥味才让自己在高强度的训练中得以休息；这就正如现在封闭管理下的线上学习一般，受教程度总是会不及线下，在相同的受教时间里，大家能获得的知识也是相差不大的，只有在激发兴趣以及对对口就业的激励下才会巩固所学，拓宽应学。

进入军营，他们穿上军装就担起了肩负国家和人民的使命，而奉献国家、奉献人民就是最无上的荣誉，很多时候我们看到的只是他们多于常人的优待，却未曾想过他们付出的无畏生死、坚韧不拔的不忘初心以及报效祖国的衷心。

我们作为青年大学生无论是在求学之路还是在马上要面临的求职之路上更应该积极地学习这种刻苦不屈的精神，在这个新时代的社会中，必定要以基于领域的不懈努力来实现梦想，为国家做贡献是不懈追求，为自己树新标是燎原星火。

优秀大学生观后感 篇2

我今天遇见的榜样则是来自西南石油大学的大学生“兵王”――刘宸。

有一种力量叫榜样，它推动着我们向着精彩纷呈的人生不断奋进，它指导我们向着熠熠生辉的目标不断拼搏，他引领着我们仰望星空和那璀璨的苍穹。而我今天遇见的榜样则是来自西南石油大学的大学生“兵王”――刘宸。

在直播中，听着他的事迹，给我最大的冲击就是青春战场，战胜青春。他在路上从没用过踌躇与迷茫。把青春奉献给了国家和人民。我想这样的榜样无论是在生活还是在工作中，总会有那么一双隐形的翅膀在催我们奋进，让我们更加有信心、有勇气、有力量来应对生活和工作给予我们的挑战，这双隐形的翅膀就是刘宸给予我们心中榜样的力量。让青春的我们不惧迷雾，勇往向前！

生命就是一系列的旅程，穿越时间、空间，最终知道穿越自我。每一段旅行都始于心中原始的悸动，这份悸动生根发芽成长为梦想与信念，刘宸就是最好的例子，也让我学习到了如何在旅行的路途中找到参照物，指引方向，乘风破浪，勇往直前。

优秀大学生观后感 篇3

习近平总书记在中国政法大学考察时指出的“立志是一切开始的前提，不要立志做大官，要立志做大事”对我启发很大。少年强，则国强。习近平总书记曾寄语青年一代：年轻人，要不怕艰苦、敢于挑战、乐观开朗。保持一颗积极向上的进取心。青年主动拥抱正能量，就能为个人的成长进步播洒阳光雨露；青年积极传播正能量，就能为社会的美好和谐注入强大暖流；青年始终充满积极向上的正能量，才能在激情奋斗中更好绽放青春光芒。青年时期，是世界观、人生观、价值观形塑的关键时期。在这个时期，努力学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质，把正确的观念认知、自觉的道德养成、积极的行为实践紧密结合起来，才能保持积极向上的好心态，充满积极向上的正能量。习近平总书记不仅希望青年一代在生活中能保持昂扬向上的生活态度，更希望我们在中华民族伟大复兴中保持积极乐观的态度，为实现社会主义现代化贡献青年力量。美好的未来属于青年一代，美好的未来依靠青年一代。全面建成小康社会，广大青年一代是生力军和突击队；实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有正能量的青年一代接续奋斗。也一定能为实现中国梦注入强大青春能量，书写无愧于时代的青春之歌。纸上得来终觉浅。习近平总书记在与青年大学生社会实践座谈会上指出：年轻人只有在实践中才能不断提炼自己狂热、浪漫的想法，只有在到社会中与群众打成一片、扭到一起后，产生社会责任，才能得到真知灼见。要坚持从实践中来，到实践中去的精神，多到基层磨练。身为青年大学生我意识到，只有躬身来到田间地头、工厂车间，才能更清醒地认识到真实的国情社情民情。中国现实问题宏大而复杂，具体又真实，需要我们保持求真务实的态度，关注基层群众的心声，特别思考理论如何联系实际。作为在校学生，我今后要主动从校园走进基层，深入群众生产一线，从无字句处读书。真正做到躬身实践，知行合一。身为新时代大学生，我们要做到实践与理论相结合，在实践中更新理论，用理论指导实践。

优秀大学生观后感 篇4

假期里，我读了李镇西所著的《做最好的班主任》一书。这本书从五个方面来诠释如何做一个最好的班主任：班主任的专业素养；科学民主的班级管理；如何赢得学生的心灵；培养优等生，转化后进生；形成和谐的团队效应。这本书是李镇西老师爱心、智慧的结晶。读后我不得不为李老师的人格魅力所感染，李老师用自己的真诚来为班级管理刻画了崇高的教育理念，也教给了我们为人、为师的道理。

不知不觉做班主任已有二十多年了，自认为自己是一个合格的班主任，但读了这本书，真的感觉自己在某些方面还可以做得更好，下面我就谈谈自己的一些感悟：

一、科学民主的班级管理

李老师作为一名班主任，在班级管理上是科学的、民主的。从第一次见到学生开始，他就注意每一次和学生相处的机会，不放过一次和学生培养感情的机会。比如：开学前给每位学生写了一封热情洋溢的欢迎信，给学生一份有意义的见面礼，他细心准备，让每个孩子体会到老师的爱心、关心。还有给我比较震动的是他用“法治”代替“人治”，就是在制定班规的时候由全班同学来决定，而不是由班主任一个人制定，即使班主任本人也要遵守，他就曾因下课拖堂违反班规受到了惩罚，一个人打扫整个教室的卫生。

作为一名低年级的班主任，我们的工作更为繁琐，从班级纪律到学生学习，包括班集体大大小小的事务确实非常的辛苦，李老师教给了我们一个非常实用的办法。其实，我在平时的班级管理中也实行了班规管理，班级的卫生、纪律、学习各方面都有专人负责，这样，班级的各个方面都能有条不紊地开展，而我们班主任也能适当地解放出来。

二、要真心的爱学生

李老师告诉我们，爱心应该是日常生活下自然而然的一种情感和行为。教师对学生的爱，并不一定需要什么催人泪下的大事，平平淡淡才是真。正如李老师所言：“以厚此薄彼的态度对待学生，并不是真心爱学生，所爱的一部分学生实际上成了班主任的私有物，因而这种爱是自私的。”从日常教育教学中，把爱化在平常的一言一行上，用我们真诚的言行去感动学生，陶行知说：“真教育是心心相印的活动。而班主任是最能和学生心心相印，最能真正领略到‘人学’的魅力。”

三、转化后进生

我们每一位老师都会遇到各种各样的学生，而让我们最头痛的是班里的后进生，我们平时在办公室讨论比较多的也是后进生，比如某某学生不遵守纪律，作业完不成，李老师对“后进生”所付出的爱是真诚的，他既注重唤起他们的上进心，又讲究有效的方法，引导集体的舆论，化批评为表扬。在实际工作中，我也采用过类似的方法，比如我们班的王浩磊上学期期中考试语文考了四十多分，我多次与家长沟通争取家长的配合，平时发现他的点滴进步就在班里大加表扬，从而调动了他学习的积极性，期末考试，他的语文成绩上升到了八十分。

我觉得，在教育学生的过程中，每一件事情都值得用心去做，而只有用心去做的事情才能带来真正的教育效果。今后，我会用心关注孩子们的成长，让他们在快乐的成长中收获更多的好习惯，学到更多的知识。

我相信，只要我们用心做好班主任，一定会给我们的工作多一份快乐，多一份幸福。

优秀大学生观后感 篇5

这是一个竞争激烈的时代，这是一个优秀人才的黄金时代，做一名优秀的大学生应该是每个大学生的目标！

此书正是一本介绍一个普通的大学生如何一步一步成长为“优秀大学生”的“成长手册”。可以说，它涵盖了所有优秀大学生成长所必需的全部知识，包括自我评估、时间规划、记忆、阅读、笔记、考试、思考、沟通、财务管理、健康、职业规划等11个方面，内容丰富，每一章都很有启发性。[读书笔记吧 DSbj1.com]

谈到“优秀大学生”，那何为“优秀大学生”。在书中第一页，就点明了“优秀大学生”的真正含义：优秀大学生拥有一些共同的品质，学习态度与核心价值是其中的关键。

书中还列举了一些优秀大学生的品质：勤奋好学，求知欲强，能够集中精力，乐于改变这是一个非常经典的思想。虽然很多人明白这个道理，但有多少人能做到？优秀品质不是凭空想出来，也不是靠走捷径一蹴而就，它需要的是长久坚持的良好习惯，而这本“成长手册”其实就是一本教我们如何养成这些优秀的品质的详细计划书！

首先，清楚的认识自己和问题是一切的开始。大学生首先应该“真正认识大学”。书中开头引言“走进大学”用了整整5页让我们对大学有一个基本认识，这对我这样的大一新生来说，是极为珍贵的经验。

中学与大学是极为不同的，没上大学前，我对大学的认识就停留在高中老师的描述中，我印象中，大学就是一个自由，课不多，作业少，考试及格的“天堂”，这让我初入大学时感到不适应，因为生活与我想象的不一样。认清大学的本质，大学是人生的重要阶段，准备向高等教育过渡，这是本书开篇最大的帮助和启示。

认识自己，是改变自己的前提。俗话说，当局者迷，旁观者清，认识自己并不容易。本书第一章“第一步”特意详细介绍了这方面，并为此特意设计了一些“练习”。

所谓“练习”，即一系列选择或判断题，做完后计算分数，然后对应总结出自己的性格、优点、缺点，或是一些直接的需完成的“要求”。除此之外，还有贯穿全书的“日志”，“日志”用来记录“发现陈述”或“发现/目标陈述”，通过对自己的陈述，认清自己。

其次是成为优秀大学生的具体方法，即培养优秀品质的方法。这本书共介绍了10个方面。“时间”篇教你如何合理规划时间，“记忆”篇教你如何提高记忆，“阅读”篇教你如何高效阅读……最后一章“下一步”刚好对应第一章，教你如何职业规划。每一章节详细而精辟，每一章都发人深省。

其中，对我意义最大的莫过于“记忆”篇。我记忆力很差，经常丢三落四，而书中的“20个记忆小窍门”让我受益匪浅。其余篇章也各有意义。

总而言之，这是一本非常有用的“成功秘诀”。然而，成功与否，始终取决于自己，取决于自己的坚持和努力，以确保自己在通往成功的道路上走的更远。而这本书的价值就在于此：

创作一个能够坚持与努力的“自己”，坚持与努力也是优秀大学生的最重要品质！

优秀大学生观后感 篇6

让自己支配自己

我的人生信条：

1. 要成为家人的骄傲。

2. 不要让自己成为别人的附庸。

我想，有时候，我们总是在追逐我们想要或不想要的东西，但不得不这样做。尤其是当我们面临一些选择时，停下来看看我们走过的路和我们走过的风景，将是一种不同的体验。在某种程度上，我们的成长过程是一个不断与朋友分离的过程。这种分离不是一个不再联系的过程，而是一个走上不同道路的过程。

每个人对自己生活的评价，无论是简单的还是复杂的，都是一部壮丽的史诗。我们每个人都应该珍惜这样的财富，不要让不可预知的未来主宰我们现有的生活。身不由己的日子，在某种程度上要比贫困潦倒的生活更加让人难以接受。

有这么一句话:busy living or busy dying. 不知可否想过，忙着活着却像死了一样，难道不就是死亡的另一种形式吗？

在动物世界里，充满了原始和残酷的竞争。动物一旦出生，就有它唯一的目的：生存。但是，在一场场生存的角逐中，在漫长的历史进化中，每个物种，虽说是受到了外界的环境的影响，但是，他们始终拥有生存的自由，虽然不同程度的被人类所剥夺，但是，没有放弃的是：

对于这种自由的追求。

一只羊如果被一只狼追赶，如果他能跑，它拼命地跑。即使最终的结果是它被累死了，也会去选择跑；狼也是如此，有一只狼被人追杀，逃亡到最后，吐血身亡，成为一座雕塑，最终的力气，就是使自己减速，能够以一种，静止的下蹲的姿势死亡。然后，回到我们自身，有多少次，我们明明可以做，却不去做；我们明明可以把握住机会，却总是让它溜走；我们明明可以将选择的权利握在自己手中，却总是置之不理。

人的惰性有时比动物更根深蒂固，这可能就是为什么人们可以发明和创造机器，但动物不能。也许你会说这是人类进化的动力。但我想说的是：一个人的惰性，这种惰性，一般来说，对他自己的生活或生命是没有责人的。

难道你会说，这就是我进步的原因吗？

我们经历了将近20年的人生了，在你升入小学的那一天，你不会想到，今天你能够在北航读大学，在你读小学时时，你绝对不会想到，若干年后的今天，你会忘记自己当时的梦想——我要当一名科学家，或者是，我要做一名电影明星。在你高中入学考试之前，你不会想到的。原来，高考可以这样，玩过去的考试。在你高考之前，你不会想到，原来高考并不是那么困难，原来大学并不是想象中的那样美好，原来，伴随着我们一起到大学的，会是对高中同学的无止境的思念。

再说一次，四年后，你不会想到你会变成什么样的人。但不要害怕，因为我们现在仍然可以控制自己，选择自己的生活。有一句话这样说：

当人们失去时，才会懂得珍惜。但是，有没有觉得，这句话，用在这里，是何其惨白和悲哀。

曾经这样用英文写过：

you can’t be so selfish to let yourself be only one people’ attachment or belong to anyone else’s life. everyone who has been or is now supporting you can be proud of you, and can say that you am the man who is worthy of their support and concern. if you let the noise of others' opinions drown out your own inner voice, you would never be of anyone’s pride.

and for your own life, your time is limited, so don't waste it living someone else's life. don't be trapped by dogma — which is living with the results of other people's thinking. you should have the courage to follow your heart and you own dream.

and finally, the article would end up with steve jobs’ words, “you can't connect the dots looking forward; you can only connect them looking backwards. so you have to trust that the dots will somehow connect in your future. you have to trust in something — your gut, destiny, life, karma, whatever.

this approach has never let me down, and it has made all the difference in my life.”

优秀大学生观后感 篇7

“村里有个姑娘叫小芳，长得好看又善良，一双美丽的大眼睛，辫子粗又长……，谢谢你给我的爱，今生今世我不忘怀，谢谢你给我温柔，伴我度过那个年代……。”

歌曲《小芳》里的小芳与路遥笔下的巧珍很相似：好看、善良、温柔。不同的是高加林不是一个上山下乡的知青，他是一个来自陕北农村的贫困农民的儿子，考上大学是高加林走出农村的唯一出路。高考落榜的加林只能回到农村，本想以民办老师作跳板，通过努力考取公办老师不用当农民，而他的老教师名额却被村书记儿子所顶换，只能回生产队出工务农。生活的严酷让高加林不得不承认自已已经是一个地地道道的农民，面朝黄土背朝天的生活，对于高加林来说心有不甘却无可奈何，因为那个年代，对大多数人来说，几乎没有机会可言，纵使你一身本领也无处可展。在高加林最落寞、最失意的时候，同村的姑娘巧珍，她美丽而善良，温柔而勇敢，她柔情似水却爱得炽烈，爱情驱散了加林的消沉，使他对生活重燃希望。青年的加林内心也喜欢巧珍，就因为巧珍的没文化，让加林对她的爱有所保留。

加林、亚萍、克南三人本是高中同学，亚萍钟情于加林却介意他是个农民，在孤独与寂寞中，亚萍被动接受克南对她无微不致的关爱，亚萍与克南的感情，从一开始就缺乏激情。自从毕业以后，加林与巧珍，克南与亚萍，本是不交集的两对情人，因为加林的进城，让四个青年人的关系重新排列。在加林打算与巧珍扎根于农村的时候，却意外被调到县城当县通讯干事(相当于新闻记者)，他一下子从农民的儿子变身成一个全城触目的新星宠儿，大好的前程、更好的爱情在等着他，面对前程与机会的诱惑，加林迷失了。几经权衡，他还是选择放弃善良的巧珍，而选择更利于他前程的亚萍。这个选择打破原来的平衡关系，于是不愤的克南妈妈告发加林是靠走后门进县城的，加林因此被退回农村，回农村前，加林与亚萍分手了，而此的巧珍已经与马栓结婚了。

高加林，一个贫农的儿子，对县城的精彩无限向往，立志高飞，却事与愿违。加林有生于县城的本领，却没有长于县城的机会，在县城里片刻的精彩，来去匆匆，是生活给他开了个玩笑，还是他给生活开了个玩笑?不得而知。我只能感叹处于那个年代的人，对生活的无奈，纵有一身才华却无处施展。进城的加林，如无土的芽菜，飘摇不定，农村的巧珍，微如小草，却扎根大地，几经枯萎，仍富生命力。

故事的结局，凄伤中带着希望，从县城再次重回农村的高加林，失去了前程，失去了爱情，失去了村民对他的敬重。本以为村民迎接他的将是冷漠与讥笑，却没想到迎来的是村民对他遭遇的同情与安慰。那一刻的高加林才真正懂得，他为了走出农村，害了别人也害了自已。那一刻的加林才开始懂得，这块土地生我养我，我是农民的儿子，农民并不低下，他们善良、真诚、劳动、淳朴。

故事的最后，德顺爷爷说：“就是这山，这水，这土地，一代一代养活了我们。没有这土地，世界上就什么也不会有!是的不会有!只要咱们爱劳动，一切都还会好起来的。再说，而今党的政策也对头了，现在生活一天天往好变。……一个男子汉，不怕跌跤，就怕跌倒了不往爬……。”曾在得意时飘浮的高加林，被现实狠狠的跌了一跤。我相信，从云端跌回黄土的高加林，会重新审视这片生他养他的土地，它贫脊但有生命，这里的村民，善良又勤劳，简单又质朴。我更相信，只要改革春风的到来，高加林的才华同样可以在这片土地上得以施展。

没有爱的人生，就像没有花的春天。路遥的《人生》让我读到不同的爱情，不同的爱情有不同的选择。

巧珍对加林的爱，爱得讨好，讨好的爱，不被珍惜;

克南对亚萍的爱，爱得自卑，自卑的爱，不被看见;

加林对亚萍的爱，爱得功利，功利的爱，彼此伤害;

亚萍对加林的爱，爱得任性，任性的爱，自讨苦吃;

马栓对巧珍的爱，爱得公平，公平的爱，彼此尊重。

人生需要经历，有经历的人生，精彩而厚重!

平凡与困苦是生活的底色，因为有了幸福与快乐的点缀，生活变得丰富而多彩。不知苦焉知乐?年青的我不懂得，当我懂得，已历沧桑!

爱情从来不完美，离别是因为相遇，一声“再见”，道不尽我的情重，“再见”过后能否“重遇”，我无比期待地，期待“后会有期”的你，别来无恙!

优秀大学生观后感 篇8

经开六中班主任工作室继寒假“共读共写共成长”活动，本学期继续推出工作室成员读书心得。工作室成员利用业余时间每月至少读一本专业书籍，并分享读书心得。小伙伴们在阅读写作和分享中提升班主任涵养、提高管理班级技巧，形成独具特色的带班方略，创建极具魅力的优秀班级。

寒假期间拜读了李镇西老师《做最好的班主任》这本书，感受颇深。这本书是李镇西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃，全方位的阐述了他的教育观、教师观、学生观、家长观。这本书最让我感动的是他没有很多深奥的理论，而是将本人一样往常的所做所想所思所得用笔录的方式记录下去，透过每一个个案例综合和每一个反思我可以感想到李镇西现在真正做了一个教诲者理当做到的爱教诲、爱学生。

班主任应该有怎样的素养？有童心，有爱心，有责任心，是专家，是思想家，是心理学家。李镇西老师说，为什么有许多人不愿意做班主任呢？是因为丧失了幸福感，产生了厌倦感。厌倦感从何而生呢？主要源于两点：远离学生，拒绝变化。拒绝变化，指的是一切都喜欢按经验办事，总希望以不变应万变，或者说总希望学生适应自己，而不是自己去适应已经变化了的学生，学生的变化折射的是社会和时代的变化，不愿跟上社会和时代的变化的老师，面对前所未有的教育难题，很容易束手无策。

李老师说的与我自己的感受非常契合。比如老师们常说“现在的学生不行了”，特别是有多年经验的老师说“一代不如一代”。“现在的学生越来越不好教了”，我也是这样想的。李老师说的对，其实是我们自己拒绝变化。这种拒绝是潜意识中的，如果没有深刻的反思自己甚至意识不到，更谈不上认识到这个问题了。经验的作用毋庸置疑，但是经验有时恰恰是阻挡我们前进最大的障碍。我们的思想就限制于经验的圈子里，所以遇到经验解决不了的问题“很容易束手无策”。

真心要做一个好老师，就要以学生为中心。学生的变化反映的是社会的的变化，无论我们对这个变化持何种态度，我们都改变不了社会的什么，可是我们可以影响甚至改变学生。我们有人适应社会的能力非常强，适应学生却很慢，年长的萌生“马上退休”的想法，不是适应学生的能力不强，是没有意识到要去适应学生，或者已无心去适应。教育不是万能的。李镇西老师说自己八十年代教过的一个学生犯罪入狱了。但只要有一线希望，他就不放弃。“不抛弃不放弃”，理想似乎离现实太远了，没有理想更可怕。

李老师对班主任的那份执着，对爱那份坚持让人感动。他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求。他对学生付出的是满腔的爱心，他不仅是学生的老师，更是学生的朋友，而且是知心的朋友。正因为他知学生们的心，他就赢得了教育引导的主动权，同时也赢得了学生对他的尊重。

我想，班主任的幸福源于何处？享受职业，赢得尊严，学生爱戴，同行敬佩，家庭幸福，超越自己。作为教师，永远面对的是朝气蓬勃的脸庞，这多么令人欣喜；作为班主任，永远面对的是晶莹的童心，这多么令人骄傲；作为教育科研工作者，永远面对的是挖掘不尽的宝藏，这多么令人自豪！

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