五年级上册语文第一单元作文

五年级上册语文第一单元作文13篇。

作文是思想之间交流和理解的有效手段和方式，写作可以帮助我们更加清晰地思考提高我们的思维水平。怎样才能写出高水平的作文呢？根据您的要求我们编辑了“五年级上册语文第一单元作文”以满足您的需求，这只是我个人的看法供您作为参考！

五年级上册语文第一单元作文 篇1

古人云：“开卷有益。”但仔细一推敲，这种说法就不完全正确了。世上既有真、善、美，也有假、恶、丑。书也一样，如果我们良莠不分，饥不择食，那“开卷有益”这一说就值得深思了。

开卷未必有益，多读不健康的不良书籍对自己没有益处，反而会对自己造成伤害。我们儿童如果看了不健康的黄色书，会污染我们纯洁的心灵。不但如此，如果迷上了坏书，便会走火入魔，有些还会模仿书中的人，走上犯罪的深渊，把一生都给毁了。当今社会上的一些犯了罪的的少年，大多都只有15、16岁，就会抢劫、杀人、放火。这些大多都看了不良商贩的坏书。他们都认为读书就要破万卷，但都没有下笔如有神，而是进了监狱，所以说开卷未必有益。

开卷未必有益，多看书会对视力有一定的影响。比如说我家旁边有一个小男孩，非常喜欢看书，懂得许多知识，被大家称为“小博士”，但他小小年纪，就已经戴上了400多度的眼镜了。这都是因为长时间看书让眼睛太过疲劳所造成的。他这样实在太可惜了。所以说，开卷未必有益。

开卷未必有益，在不适宜的时间里看书没有好处。我们班有位同学最近喜欢上了一本恐怖小说，翻了几页就被书中的情节迷上了。之后，下课的时间也不出去玩了，就看那本书，渐渐地，竟在美术课、音乐课的时候也在抽屉里通通的看。作业拖拖拉拉的，字写得轻飘飘的，很难看。如果他不即使悬崖勒马，放弃看那本书，会造成怎样的后果呢?谁也不知道。一本小说的吸引力就有这么大。可见，开卷有益的说法显然是不完全正确的。

其实，开卷是否有益这个问题我们要用辩证的眼光去看待。如果对所有的书，不论好书坏书都感兴趣的话，那开卷就不一定有益了。

五年级上册语文第一单元作文 篇2

一场激烈的辩论会——开卷是否有益

正方：开卷有益

反方：开卷未必有益

“铃……”清脆的上课铃打响了。

我们在教室里展开了一场激烈的辩论会，一场关于“开卷是否有益”辨论会。

在张、激烈的气氛中开始了。首先我们正方先来冲锋陷阵，呵呵，我这个有勇有谋的队长一马当先，想先给他们来个下马威：在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓展我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的工作和学习都有帮助。没想到并没我想的那么简单：我们并不是说开卷无益，而是说开卷未必有益，书中照样有许多有毒的东西，书中的黄金也有瑕疵，如果我们挖掘了那些有瑕疵的黄金，到头来劳心劳力而且伤心。反方队长鸟枪一般的狠狠地打击我们！我听了之后火冒三丈：难道你们在读书中没学到一些好词好句还有写作技巧吗？最起码你们也学会了一些汉字和写你们的名字吧！对方伶牙利口：书犹药也，也分良药和毒药啊，如果你误食了毒药，岂不中毒很深，跌入万劫不复之路了吗？急得我真想抓耳挠腮：难道你们就只吃毒药啊？

我们的辩论会越来越激烈，反方：假如我们青少年看了不该看的书，走向了犯罪之路那该怎么办？正方：那许多网吧里沉迷于游戏不思上进的人不都是不爱看书造成的吗？双方你一言我一语不分上下把辩论会推向了高潮。最后我们各自总结：正方，书是人类进步的阶梯；反方，有些书会让人遭到伤害！

虽然辩论赛难分输赢，但我从中悟出一个道理：读书，要读好书，杜绝有害书籍，学有所成，将来报效祖国！

五年级上册语文第一单元作文 篇3

我是一个发明家，在24世纪，我已经是举世闻名的人了，全都靠我的大发明多功能衣服。【星火作文网】

您在上课时，也是一丝不苟，那一对如同深水般的眼睛，好像能完全看透我们的心，您那激情和富有感染力的语言让我们全神贯注的能听您讲课，仿佛滔滔不绝的黄河水拍打着石头，一阵阵辉煌，能振奋人心的声音使我们精力充沛，您给我们上的课，让我们思路清晰，使我们的语文成绩都非常棒，也使我们爱上了语文。

在家里，我是家里的宝，这几天爸爸妈妈说我写的作文进步了很多，所以他们给我买了许许多多的书。嘻嘻，来找我呀！楼下有许多小朋友在玩耍，做自己喜欢的活动。我呢，却只能在家里翻着一本一本枯燥无味的作文书。我多么想和其他小朋友一样在外面玩耍呀！

在作文辅导班中，我认识了很多很多的好朋友，他们为我带来快乐和幸福，我能认识他们我感到无比的幸运，特别是老师。

五年级上册语文第一单元作文 篇4

1、看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

2、她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。

3、月亮已落下，乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树和船上渔火，难抵我傍愁而眠。姑苏城外那寂寞清净的寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了客船。

4、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

5、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

6、比喻句1、树上的苹果像灯笼似的又大又红。

7、第二首《枫桥夜泊》

8、由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回?!没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身?!希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

9、)本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了···

10、（2）夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。

11、第三首《长相思》

12、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。

13、读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

14、（1）春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。这节诗写出了春风的特点。春风吹来，冰冻的大地开始融化，和煦的春风似乎正在催促人们快些播种。人们的衣服在微风中摇动，不时传来一阵阵花的香气。

15、)本文采用了第一人称的写法，使得···具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快。

16、结合生活实际来谈启示。

17、仔细观察漫画，看看漫画画了什么内容，有什么深意。

18、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

19、要读懂漫画，准确概括漫画内容。

20、)文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用

21、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。

22、刚刚下了一场雨过后，山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。皎皎明月从松隙间洒下清辉，清清泉水在山石上淙淙流淌。竹林喧响，知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇，想是上游荡下轻舟。春日的美景不妨任随它消歇，眼前的秋景足以令我流连。

23、回答；1、能够合理的想像，反映出意味深长的哲理，···行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的··…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

24、五年级上册第七单元古诗三首意思：

25、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了!

26、第一首《山居秋暝》

27、他的脸色，仿佛被一阵阵小风吹得云散天开，渐渐明朗起来。

28、语文小练笔先要看看它出现在哪个单元，本单元的课文特点，写作要求。比如有的练笔是以练习描写为目的，动作描写，外貌描写，心里描写等等，有的练笔重点是句式练习，比如总分句式，有的侧重修辞练习。

29、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。

30、借助漫画的标题或简单的提示语，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。

31、早晨的校园真像一幅水彩画一样美啊!

32、将士们跋山涉水，向山海关关外进发。夜里住进帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，风雪声打碎了将士们思乡的梦，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。

五年级上册语文第一单元作文 篇5

我和《三国演义》的故事-五年级上册语文第一单元作文

这一本书似乎在书架上沉放了很久很久，灰尘也默默地睡在上面。一切都静悄悄的，都等待着主人把它取出书架，看看外面的模样。

终于有一天，一双灵巧的双手小心翼翼地把它从书架上取出，你肯定会问我，这双手是谁的？我不作回答。

翻开它，一面、两面。也许你已经知道了，那是我的。我坐在那儿，不求甚解，囫囵吞枣地读，我觉得不好看，没什么味儿；第二次、第三次翻开它时，说出了几个人的名字，并知道他们是干嘛的；当第五、第六遍的时候，读懂了他们的真正的面目。

要读好一本书，并把它所有的知识领会，还是要认真去读，读懂来。不过，在阅读的时候，也不免有一些小故事发生。

我们去小外婆家喝喜酒，看到一把诸葛亮用的鹅毛扇，便握在手中，学习三顾茅庐中的样子。

在家里，时不时会模仿一些人物的语言、动作，不仅可以玩一下，还可以对这些人物所发生的事情加深印象。

有时在家中看书，时不时在那发呆，妈妈走过来，哄一下，差点儿把我吓出心脏病来。

哈哈，你看是我和《三国演义》的故事，怎么样，很有意思吗？

（老师的话：仿照课文《窃读记》来写你的读书故事，很有情境感。）

五年级上册语文第一单元作文 篇6

李宇宏

有的人喜欢精致的音乐盒，有的人喜欢小火车，还有的人喜欢一件衣服。而我喜欢作文吧的是一张平平无奇的被子。

它跟普通的被子一样，是灰色和白色搭配的，上面还有一些黄色和红色的小补丁，它虽然非常平平无奇，但却充满了我的美好回忆。

它是我年迈爷爷给我缝的。那时，我才三岁，上幼儿园小班。我的爷爷怕我睡觉着凉，于是为我缝了一件被子，从那以后我每天都带着它上学，放学，我也要带着它，我非常爱护它。有一天我上完幼儿园回家，在半路上摔了一跤，我当时不觉得痛，但我的被子破了一个大洞，于是我一边哭，一边跑，很快就跑回家了，回家我连忙到爷爷那里，给爷爷看，爷爷看见了笑了笑，说：“没事，爷爷帮你补上。”说完，他就拿起桌上的针，一针一线，帮我缝，我安静地看着，我看见了爷爷脸上那份慈祥。过了一会，被子就缝好了，我拿到手上，翻来翻去发现大洞没了，只剩下一个黄补丁。

在我四岁那年，我的爷爷生病不幸去世，于是我更爱，更珍惜我那补丁被子了。没多久我们要搬家了，爸爸原本想把那补丁被子丢了，但是我恳求他不要丢，最终还是被我要求留下来了。

这就是我的被子，一个平平无奇却充满回忆的被子。

五年级上册语文第一单元作文 篇7

黄嵩高

每个人都有自己的心爱之物，比如一辆玩具汽车，一个娃娃或者是一个手表。那么，你们知道我的心爱之物是什么吗？

我的心爱之物是一架无人机。它全身是浅灰色的，螺旋桨是黑色的。正前方有一个相机。

要想知道它为什么成为我的心爱之物，还得从它的来历说起。它可是帮我妈妈做了一个暑假的家务才得到的奖励——包括洗碗，拖地，看我妹妹等。

有一次，我兴冲冲地拿它下去玩，起飞，升高，一切都很正常，可就在我把它向西拉远时，手机上弹出一行警告——无人机未连接遥控器。我急忙从东门冲到西门——离飞机最近的的地方。万幸又恢复了连接，我急忙让它返航，等它降落回我脚边，我才发现我吓出了一身冷汗，急像兔子一样把它送回了家。也就是从那以后，我才开始珍惜它，也成为了我最喜欢的一一我的心爱之物。

夕阳西下，那空中的小小飞机，载着我的梦飞向远方。

五年级上册语文第一单元作文 篇8

学习活动贯穿整个学习单元，分四个板块：

1．“读书交流会”。（1课时）学生对于读书有自己的认识，也了解一些关于读书的名人名言，也有自己喜欢的作者、作品，有自己的读书经验……单元学习开始尊重学生的学习经验，安排一次交流活动。给学生一个自由交流的空间，能够看到学生已有的成果，也可以看到学生在读书方面的欠缺，有利于教师了解学生的起点，有利于调整教学思路，真正能做到因材施教、顺学而导。

这一部分就安排综合性学习，提出活动话题，设计方案。让综合性学习贯穿整个学习单元。

2．“品读书滋味，悟读书乐趣”（1－2课），目的是通过两课的学习，让学生和文本作者对话，获得和作者大体相同的感受，对文本由基本的认同感，获得阅读感受；让学生和文本对话，学习文本语言及基本的表达方式；让学生和自己对话，提出文本的限制，在生活中、在阅读中找到自己的感受；让学生之间相互对话，学习者之间的交流，有助于提高认识，获得新感受新体验。

3．“学读书故事，习读书方法”，（3－4课），目的是通过两课的学习，让学生从文本中获得基本的读书方法，同时慢慢总结自己的读书方法，对自己适合什么样的方法有所感受，有所领悟。

4．“汇报与展示”。

冰心说：“读书好，读好书，好读书”，苏霍姆林斯基说：“会不会阅读，决定着一个人的智力发展。”

新学期又开始了，一本本新书又在等着我们去读了。我们每个人至少都有四年的读书经历了，让我们回顾一下各自的读书生活，交流各自的读书体会。（出示下列提示）

暑假中同学们读了什么书？

在几年的读书生活中有哪些读书感受？

最喜欢看哪本书？

知道哪些关于读书的名言？

知道哪些读书人的故事？

在小组内交流共同感兴趣的话题。

有人觉得读书是一件枯燥的事，而有些人却觉得读书是件快乐的事。你是怎样看待读书的呢？谈一谈你的读书生活，说出你的观点。（交流读书生活，从中掀起读书热潮。）

“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”每个人读一本书，都会有自己独特的感受，何况我们还读了许多不同的书。我想，书中肯定有千百种滋味在我们心头，就让我们交流一下我们读过的书。

我们若能找到读书乐趣，就会渐渐的变成一个爱读书的人。我们身边就有这样的同学，请你准备好一两个问题，去采访一下他们，并作简单记录。

读一读被采访人的回答。

谈一谈采访后的收获。

五年级上册语文第一单元作文 篇9

生态是什么？简单地说，生态就是指一切生物的生存状态，以及它们与环境之间环环相扣的关系。我，一位五年级的小学生，请看我眼中的生态。

这篇作文读完之后我又去看了一些关于留守儿童的视频，留守儿童的家人大多是过年或放长假才回来，而留守儿童大多来自农村家庭，少数是城市家庭。

我觉得对我校下课时间要有所提高。比如说上课时间是35分钟，而下课时间却是1分钟。我希望下课时间能从1分钟改到10分钟。还有，我校办公室只有在1楼。而个个年级的分布是：1年级1楼，二年级3楼，三年级2楼，四年级4楼，五年级5楼。这样对每个小朋友也不方便。

由此可见我们的李老师是多么的知识渊博了。再经过一个星期对李老师的了解，我发现我们的语文老师对古诗词的了解也很丰富。无论哪句古诗，老师都能准确无误的翻译出来并补全，这可得要多大的阅读量啊！

五年级上册语文第一单元作文 篇10

五年级的暑假，我迫不及待地由彩铅转移到了水彩，一开始根本不知怎么画水彩，全都是老师帮忙修改、涂色。后来，我在家里勤练，练熟了，就不需要老师的帮忙了。

有一次我生病了，妈妈便抱着我去医院，当我醒来的时候，妈妈，妈妈看我醒来了，一边喂我吃药，一边帮我把被子盖好，睡不着的时候，妈妈念作文给我听，我总感觉这小小的房间里充满了母亲对我的爱。

书籍是人类进步的阶梯这句话一点也没说错，我也不知道我什么时候喜欢上看书了，时时刻刻不愿分离。新的一学期，第一件事就是把语文书看完，不知要看完，还要读通句子。

无论是在天涯海角，还是身处异国他乡，到处都弥漫着语文的足迹，语文是一种语言的结晶，同样也是一种文化的结晶，中国人学习中国语文是对文化的解读，而外国人学习中国文化只是对语文的理解，中国人在语文方面做出巨大成就的人不下枚举，梁启超先生写下“少年强则国强，少年努力。”的励志名篇，便是对中国语文的极大领悟，鲁迅先生在帝国主义的压迫下拯救国人的思想，也是对语文的深刻启迪。作为中国人，在语文方面不求甚解的人亦不下少数，有的中国人的汉语表达能力却不及一个外国人，那些外国人能用三寸不烂之舌说的部分中国人痛入骨髓，当然，我知道，这样的比喻可能不太合适，难道那些中国人真的是故作深沉、太肤浅、太伪饰了吗？

五年级上册语文第一单元作文 篇11

我和书故事

歌德曾经说过这样一句话：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”在我眼中，书是知识的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盘。书是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品尝”它。《周恩来的故事》告诉我要从小心怀天下，关心百姓；《海伦·凯勒》

启迪我要笑对人生，要有不屈不挠的精神；《三国演义》使我了解到古代历史上的战争故事；《绿野仙踪》则使我浮想联翩„„

我酷爱读书，我有一个专门属于我的书橱，里面整整齐齐地排列着许多书。记得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在书房里读书。我选了一本《老人与海》，就开始“啃”起来。我沉浸在书的海洋中，被书中的情节深深地吸引住了，连妈妈叫我吃午饭都没听见，妈妈只好把饭菜端到我的面前。我这才一边吃一边看书，由于我看书看得太专注了，竟然把饭喂到了鼻孔里，害得我呛了半天，妈妈差点把我的书给“没收”了。现在回想起来，真是好笑极了。

今年“六一”儿童节，妈妈给我买了一套我心仪已久的《上下五千年》。吃过晚饭，我迫不及待地看起来，一个个生动的故事就像磁铁吸引住了我，使我爱不释手。夜深了，我还躺在床上看得如痴如醉，不知不觉居然睡着了。蒙胧中，我看见屈原向我走来，他向我诉苦说：“楚庄王那个昏君，竟然不听我的劝告，导致楚国灭亡了，你可知道我这个爱国主义者心中的痛苦？”我点点头，非常同情他。诸葛亮也向我走来，说：“哎，都是我太相信马稷了，害得街亭失守，我内疚呀！”秦王也来凑热闹，他大声说：“幸亏小内侍的提醒，否则我就要被荆轲杀掉了。”一时间古人们议论纷纷，我也兴高采烈地在那里谈天说地„„早上起床，我发现床头灯还亮着，书也扔在旁边。我把梦中的故事说给妈妈听，妈妈笑话我说：“你呀，真是个小书虫。”

书，是我们无声的老师，在学习中遇到困难时，我们可以随时向它们“请教”。是书，开阔了我的眼界；是书，启迪了我的智慧；是书，给我带来了无穷的乐趣，同时帮助我提高了写作水平，我要感谢书，是它们为我插上理想的翅膀，飞向美好的明天„„

人教版五年级上册第二单元作文范文 《二十年后的家乡》

“故乡的山，故乡的云„„”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。

我一踏上离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。

我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它美不胜收；好像也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！

天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时留传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，另它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。走到小花园时，我也不免想起，上小学时，常常与同学们在操场上打打闹闹。

“故乡的山，故乡的人„„”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不在那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！

《电冰箱的自述》

嗨！我是一台无意牌电冰箱。我身高一米六五，穿着一件白底红边的外衣。主人很爱护我，天天把我擦得干干净净。我就像一个漂亮的小公主，骄傲地站在客厅的一个角落里。

我的身体分为上下两个部分。只要打开我上身的门，就会感到一股冷气扑面而来。夏天，烈日炙烤着大地，小主人把自制的冰淇淋放在这里，或者从这里拿出一块冰摸一摸，凉快凉快。女主人也会在这里放些新鲜的肉食品。

我的身体下部分的胃口可大呢，可以冷藏许多食品。我下身的门上有三层架子。第一层是有许多个小窝的塑料架子，是放鸡蛋用的。鸡蛋放在这儿既稳当又保鲜。第二、三层可以放些小食品。门里面是四层食物搁架。女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、饼干等东西放在上面。

听了我的介绍，你一定会认为我的本领不小吧。其实，在冰箱家庭里，我只算个不大不小的角儿。我家还有身材魁梧的大哥，有小巧玲珑的弟弟，他们的本领也挺大。我相信随着科学技术的发展，我会有更多更优秀的兄弟姐妹。

在现代家庭中，我成了不可缺少的家用电器。能为人类带来方便，送上快乐，我心里甭提有多高兴了。

《我喜欢学汉字》

我喜欢学汉字，因为学了汉字，就会写日记、看报纸、读书、打作文。

汉字是一种有趣的文字，它一般是由偏旁组成，汉字的变化非常大，加一横或一竖就完全不一样了，例如“日”字加一横就变成了“目”字，加一竖就变成了“田”，我觉得特别有意思。现在我积累了很多识字方法，用部首变化小魔术，用旧友交新友，分析字形等，我还常和同学们互相教生字呢！在生活中，我自信多了，我越来越接近成功了！

我国的汉字是很有趣的，很多汉字，字的每一部分表示一个意思，合成一个字，就像一个小故事。比如“信”，左边的“单立人”表示人，右边的“言”字表示人说的话。人说话当然要讲信用，所以，“人”和“言”合起来，就是“信”。再比如“家”，上边的“宝盖儿”表示屋子，下边的“豕(sh#)”指的是猪。屋子下面有猪，就是家。我国古代，猪是财富的象征，猪越多财富越多。“家”字后来引申为人居住的地方。

古人为自己身体上的器官造字，一般都是很形象的。甲骨文的“眉”字，下面是一个横着的眼睛，上面的部分自然就是眉毛了。如果没有眼睛做提示，人们就很难辨认出这个字的意思了。金文的眼眉更逼真，到了小篆，上半部分就不太像眉毛了，下半部分也变成了代表眼睛的“目”。现在的“眉”字更失去了原有的图形，变成了一个符号。张老师用“一只手放在目上”教会可我认识“看”字，李老师用“一只大手抓住山林的枝枝桠桠往上爬”教会了我认识“攀”字。哈哈！你们看，汉字多有意思啊！

一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。汉字，是世界上最具魅力、最意寓深远的文字，是人类最高智慧的结晶。作为中国人，我们应为此自豪和骄傲。学好汉语、用好汉字、弘扬中华文化，也是我们每一个炎黄子孙的历史责任。

我爱汉字，我就是喜欢学汉字！

《爸爸，妈妈我想对您说》

亲爱的爸爸妈妈，其实，我有一肚子的话想对你们说，但是却说不出口，每当见到你们的面，我就哑口无言，所以我只能在这儿对你们说：

每天晚上，吃完拉饭后，我就必须离开客厅，走进与世隔绝的书房。你们在电视机前，前仰后翻的笑着的时候，我却是在题海中苦苦思索。伴着我的只有一大堆书，做不完的练习题，失去弹性的春秋椅和一张班驳陆离的书桌，我唯一能听到的就只有闹钟那“滴答、滴答„„”的响声，我真像修行的和尚，只有青灯古佛相伴。夜深人静的时候，我却是在学习中过关斩将的时候。学完了，拖着疲惫不堪的脚步，走上楼去休息，这是我最喜欢做的事！也许，你们曾倾听过我是否摔倒；也许，你们曾在黑暗中给我盖过被子；但是，你们是否看见我眼角因为孤独而流下的眼泪吗？爸爸，您要我每天读大量的古诗、古文，名家名作，做很多很多的课外练习题，我感到十分厌烦，天天都是如此，做完一本又一本，背完一篇又一篇。其实我知道这是为了我好，但是我也希望我有属于自己的一片蓝天！

妈妈，您知道吗？我心里的你一直是个美丽可爱的，和蔼可亲的，慈祥的母亲。在过去的往事中，有许多甜蜜的片段一直在我的心中不断的放映，记得那次，我的手指被开水烫着了，您焦急的为我处理伤口，我从您焦急的眼神中，我看到的不仅是那么心急如焚的心情更是一个慈祥的。美丽善良的母亲。妈妈，您的爱让我不断的前进，您的关心常常让我感到我是世上最幸福的公主，您对我的鼓励是我导航的帆！

正如我所说的，妈妈是我导航的帆，爸爸就是我前进的船；妈妈是我成功的指引，爸爸就是我成功的黄金大道；妈妈是我骄傲时的警钟，爸爸是我失败灰心时的一丝安慰，说以我坚信，我拥有你们就等于拥抱成功，拥抱未来！

爸爸，妈妈我想对你们说：谢谢你们！谢谢你们为我付出的一切！！我爱你们！！

人教版五年级上册第八单元作文范文 《中秋赏月晚会》

傍晚，我像一只快活的小鸟蹦蹦跳跳跑进校园，来参加“中秋赏月晚会”。一进入会场，首先映入眼帘的是精心装点的主席台：一条横幅高悬在上方“欢度中秋，共赏明月”几个娟秀的大字特别夺目。横幅下是用彩笔绘出的红艳艳的苹果，黄橙橙的鸭梨，甜滋滋的葡萄，香喷喷的香蕉，多美呀！小伙伴们围在主席台下面，望着艳丽的大丽花，争芳斗艳的菊花，心里充满了金秋的快乐。

夜幕降临了，小树上的彩灯，一闪一闪就像明亮、快活的眼睛。大队辅导员佟老师用充满激情的语调说：“晚会开始！同学们，让我们尽情地唱吧，跳吧！”顿时，扩音器里播出了欢乐的乐曲，一串串银铃般的笑声，一阵阵响亮的掌声，响成一片。你看，张明和孙磊说的相声，逗得大伙笑得合不拢嘴；一年级同学演的“小蜜蜂舞”，是那么有趣；五年级同学演的“丰收舞”更吸引人：只见舞台中央出现了一棵白生生、绿油油的“大白菜”，紫色的“茄子”、顶花的“黄瓜”、圆溜溜的“西红柿”，围绕着“大自菜”尽情地跳呀、唱呀，欢庆丰收的到来！

“月亮升起来了”不知谁喊了一声，我情不自禁地望着那夜空，多么美丽的圆月呀！它慢慢地、慢慢地升入夜空，是那么圆，那么亮，简直就像一个明晃晃的大圆盘。它把银色的光辉洒在校园的小树上，映在同学们的脸上，更增加了欢乐的气氛。“噗——哧”，一声震耳欲聋的响声回荡在夜空里，放焰火啦！只见绚丽多姿的礼花竞相开放。有的像金色细雨，纷纷落下；有的像孔雀开屏，惹人喜爱；有的像长蛇狂舞，光彩夺目。“快跳舞吧！”小芳拉着我的手，进入到欢乐的海洋里。小伙伴们戴着各种美丽的头饰翩翩起舞，仿佛就像一个童话的世界：“小白免”一会儿蹦，一会儿跳，一会儿又消失在人群中。“嫦娥阿姨”托着红色的长纱，随着音乐节拍起舞，是多么轻盈呀！也不知从哪儿来了一个“孙悟空”，一手持金箍捧，一手“搭凉棚”，左张右望，大概是在找“唐僧”吧，月亮升得更高了，披着月光，踏着节拍，小伙伴们沉浸在欢乐之中。

语文课代表王明明站在主席台上，大声朗诵起诗篇：

中秋的圆月撒下了一片光辉，我们想起了台湾的小姐妹，隔着万水和千山，我们盼望祖国早统一„„

是呀，我多么希望和阿里山的小哥哥、日月潭边的小妹妹一起欢度这中秋的夜晚啊！月亮姑娘，请把我的思念带给他们吧！

当我读完《圆明园的毁灭》后，我的心里只有仇恨与惋惜。

野蛮的英法联军，是你们在1860年烧毁了我们中国人民智慧的结晶；是你们掠走了我们祖国宝贵的文化遗产；是你们给中国人民带来了深重的苦难。在你们野蛮的国度里有这么一对世界罪人，那就是额尔金父子，他们不但烧毁了圆明园，而且还烧毁了希腊的巴特神农庙。我与你们有着不共戴天的仇恨。

圆明园位于北京西北郊，是清代的皇家御苑。它由圆明园、长春园、万春园等东、西、南三面的许多小园所组成。园中还有许多奇珍异宝等名人书画，所以，它又是闻名中外的一个博物馆、艺术馆与皇家园林。

可惜好景不长，正因为这些珍贵的历史文物，就把侵略者的野心钩了起来。于是，英法联军攻打圆明园。1860年10月6日，这帮可恶的强盗冲进北京，他们拥有先进的枪炮，我们虽人多，但武器落后，所以，我们就只好倒在了敌人的枪口下。随后，他们闯进圆明园，把宝贝统统掠走，这群强盗还不罢休，10月18日、19日，三千五百名侵略者在园内放火，大火连烧三天，直到我国人民这个用心血和汗水创造的结晶，化成灰烬。英法联军，这帮可恶的强盗在我国领土上为非作歹，烧杀掠抢，他们禽兽不如。

但我深深地认识到“落后就要挨打”这一不变的真理。它在时时刻刻地激励着我们：为圆明园挽回这个损失，为祖国挽回这个耻辱！为了我们的祖国能更加强大，我们一定要好好读书，让知识武装我们的头脑，使我们的祖国更加辉煌！

《离文明只差一步》

一个小女孩走在回

家的路上，她扎着两条羊角辫，身上穿着一条紫色的连衣裙，连衣裙上零零碎碎地点缀着黄色的小碎花。无意间，她发现，路旁的垃圾箱前随处可见人们随手丢弃的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上，那该怎么办。再说老师也经常教育我们要多为社会做一些好事，我不如自己花上一点时间来把垃圾清理一下。想着想着，便用手拾起垃圾丢进垃圾桶。就在这时，一个人拍了一下她的肩膀说：“你在干什么呢？”小女孩转过头一看，原来是同班同学小强，小女孩便把事情的经过告诉了他。小强想了想，对着小女孩的耳朵说了几句悄悄话，小女孩会意地点了点头，便继续捡起了垃圾。过了一会儿，小女孩终于把最后一点垃圾丢进了垃圾桶，小强也把一张纸贴在了垃圾桶上，那张纸上写着“文明——只差一步”。

这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画，却引起了我的思考。

这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事，谴责了那些乱丢垃圾的人。同时还提醒人们要讲究文明，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。记住，我们生活的地球是你的、是我的、是大家的，我们每个人都有义务去保护它，爱护它。当你把垃圾随意丢在地上时，你想过没有，假如一个星期后你路过这里时，闻着垃圾散发出的阵阵臭气，看着天空中到处飞舞的苍蝇。你会不会骂道：“这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了！”但你想过吗？你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗？

记得在四年级时，我吃完午饭，走出了学校的餐厅。忽然，我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老师不注意时，把垃圾倒在了垃圾桶旁，这里离垃圾桶只有半步的距离。我见状，走过去说：“垃圾可不能乱倒啊！”那个小同学吃了一惊，赶紧转过身来，发现我只是一个学生，便理直气壮地说了一句：“哼，乱倒垃圾的又不止我一个，关你什么事？多管闲事！”说完，迈着大步走了。

我真想“请”那位同学和我理论一番。他说乱扔垃圾的不止他一个，以为自己做得蛮对蛮有理。但是只要稍微思考一下，就会明白，若是每个人都像他一样，以为那样做的不止他一个，就可以随处扔垃圾的话，那么即使值日生再勤快，也无济于事。

如果每个人都能像漫画中那两个小学生一样有一颗公德心，我们生活的环境将会更加美好。当你为了轻松而想少走一步时，请你一定要记住，你就快成为一个人们在口中时常谴责的那个“缺德”的人了。

五年级上册语文第一单元作文 篇12

张高滔

在阳台上，阵阵微风拂过，不停地抚摸着我的头。我正在看着爷爷给我留下的唯一的礼物。这时，我脸颊上，一滴泪珠流下，滴到了我脚上，我开始想爷爷了……

爷爷给我留下的礼物，只是一只平平无奇的杜鹃。在别人眼里，也许只不过是只鸟。在我的想法里，每当看到这只杜鹃，仿佛就是爷爷在跟我打招呼。

在我还是六岁的时候，爷爷还在世。那时，每天放学，无论刮风下雨，爷爷都来接我。在一个下着小雨的傍晚，爷爷来接我，还送我一只受伤的杜鹃。它在爷爷手中发抖。我看到它的翅膀上流着鲜红的血。回到家，我用纸帮它包扎后，便让它在我这里安定了下来。

杜鹃的伤逐渐好了起来，可是，爷爷却得了重病，而且病情满满恶化。

终于，厄运来了。爷爷在我七岁的时候，不幸离开了人世，我们一家都非常难过，爷爷去世时，才六十七岁。

这只小杜鹃，是用来纪念爷爷的。它，也算是我的心爱之物吧。

上面就是网小编特意收集整理的五年级上册语文第一单元的作文我的心爱之物精选5篇，希望对大家有所帮助。

五年级上册语文第一单元作文 篇13

初冬的第一场雪给大地盖上一层厚厚的棉被，草儿也被藏了起来。树枝上、房顶上、道路上，一大片一大片满是的。而那些孩子们，玩的不亦乐乎。

这是二零一四年的第一场雪，比平常来得稍早一些。我怀着满心的激动迈出了这限制我已久的故乡的门槛，欣喜地观赏着门外被雪覆盖了的时世界，不由得赞叹一声：真美！

今天是开学第一天，也是来到高中的第一天。孤零零的我在班内竟没有一个同学是熟悉的，感觉自己就好像是不属于这里的。心里的忧郁心情无与伦比。放眼看去，也只有同桌可以互相问候一下。

看，爸爸，妈妈，又开始唠叨了：六年级了看看别人五大名校看看什么时候你也想人家一样，整天就知道玩电脑。唉

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