老师发言稿

老师发言稿(收藏10篇)。

贵在坚持，难在坚持，成在坚持。当我们需要在公众场合进行演讲，我们就需要在演讲稿上下功夫。演讲很有学问，它能把道理放在知识里，值得反复研读的演讲稿应该是什么样的呢？经过收集，小编整理了老师发言稿(收藏10篇)，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

老师发言稿 篇1

尊敬的领导、来宾，大家好。今天很荣幸能和大家在这里相聚。感谢这次大会给我们提供了一个互相交流和学习的机会。面对新形势，…………是一个重要的问题。下面，我将结合实际情况谈以下几点。可以参考一下，

去外单位交流发言的开头：交流会发言稿尊敬的各位领导，同事们，大家好！为提升水平，让工作能适应现代化管理需要，我们在带领下，来到工作搞得比较好的*单位交流、学习、取经。很高兴能有这样一个机会，在这里谈谈我对我们工作的一些想法，请各位领导和同事批评指正。

班主任是班级工作的组织者、领导者和管理者。

一个班级带得好与差，与班主任有着重要的关系。笔者认为，具体抓好一个班，班主任是关键，应做到以下几方面：

一、班主任应具有良好的道德修养 教师的劳动对象主要是儿童和青少年，是活生生的正在成长和发展中的人。

一个孩子入学后，大部分时间是和老师一起度过的。教师的一举一动、一言一行，即使是关注的一瞥、信任的点头，都对学生产生特殊的教育意义。

正在成长的儿童青少年，在心理上有很大的模仿性和可塑性。儿童对教师的模仿，就如同植物的"向阳性"。

学生无论是好的行为，还是坏的品德，都可从教师那里找到它的影响源，教师无论在课堂上还是在课下，都在潜移默化地产生着教育的作用。因此，教师，特别是担任班主任的教师个人的道德至关重要。

教师对自身的职业要热爱，要有使命感、光荣感、责任心，要具有无私奉献的精神。 班主任要善于协调各种人际关系，能采用正确的态度和方法去处理这些关系，减少随意性和盲目性，自觉处理好这些关系，形成合力，取得理想的效果。

二、班主任要更新教育观念 班主任的教育观念将影响自身的行为。在当前实施素质教育中，教师的教育观念至关重要。

学生是不懂事的，生来就需要大人管教，教师、家长和学生的关系是管与被管的关系。几千年来，"师道尊严"、"君臣父子"的影响至今仍在无形中发挥着作用：我们多数班主任，虽然口头上承认应该尊重学生，但在实际中要求学生对班主任的.尊重远多于对学生的尊重。

例如：学生做错事或表现出某些缺点，某些班主任就会大声批评、训斥、讽刺挖苦，甚至体罚学生。很多班主任不能平等对待学生，特别是对那些智力发展迟缓或社会性发展良而学习落后的学生采取放任自流、放弃甚至歧视的态度。

有的班主任不重视学生的独立性、创造性的培养，而认为听话的学生是好学生，不听话的学生是坏学生。

要当好班主任，搞好班级工作，班主任必须改变以上观念，具有时代感，真切体会到自己的教育观念的不当之处，从而改进教育观念。

三、班主任要抓好班级的日常管理工作 开学的第一步工作很重要，在给学生报名注册时，先要给学生一个容易接近的印象。在检查假期作业时，不仅要认真去发现学生的优、缺点，而且对错误要当面纠正。

给学生讲解时，语言可亲，态度和蔼，让学生对班主任有容易接近的感觉，这对学生在以后的学生中养成不懂就问的习惯起着先导作用。

1、拟写班主任工作计划，组建得力的班委，是班主任工作的首要任务。计划是一个学期班主任工作安排打算，班级工作不能无计划，什么问题出了就抓什么是不行的。班主任工作计划应根据班级具体情况拟定。组建班委会要挑选有组织能力、能大胆工作的，对成绩不好的也要选出代表，从而提高其积极性。唯成绩挑选班干部是难以搞好班级工作的。每周应定期召开班委会，对本周工作进行小结，对下周工作作出安排，班主任应肯定成绩，指出不足之处。

2、制定班级公约非常重要。公约是全班学生执行的，它是能促使大家去自觉执行、有约束力的，从而达到加强班级管理的目的。在制定班级公约时，要结合本班的具体实际，要绝大数人都能做到的。班级公约制定后要提交班委会讨论通过，然后张贴到教室里。公约一旦贴出，全班就要严格遵守，不留形式，并且要指定一名班干部作好公约执行情况记载。

3、布置教室是一个班必不可少的工作。一个班的面貌如何，从布置教室就可以看出来。为了调动学生的学习积极性，树立良好的道德风尚，可将专家名人、科学家的名言写成条幅贴在两边的墙壁上。教室的后面周围布置一个园地，公布学生学习心得、好人好事、倡议书、成绩评比加分栏、纪律执行情况、各科问题讨论栏等。学习园地的内容可以激发学生学习，遵守纪律，参加讨论，维护班体，调动学习各方面的积极性。

4、成立互助互爱小组是班主任工作领导艺术之一。一个班的学生无论成绩、思想的表现、接受能力都有好、中、差之分，为了让后进生得到进步，单靠班主任思想工作是有限的，必须依靠班上学生的大多数。因此，成立互敬互爱小组领导很有必要，将各方表现比较好的学生与差的编成学习小组，可互相取长补短，开展活动，形成激励或帮助困难同学，从而达到共同进步的目的。

5、与各科任教师沟通是班主任工作不可忽视的。一个教学班的学科一个学期有好几门，分别由几个科任教师担任。科任教师在教学中对学生的学习情况比较了解，班主任分别与各科任教师主动交换意见，了解学生学习、表现情况，有助于对学生加强教育。

6、一个学期召开一个家长会是是非常必要的。学生学习期间的时间大都在学校度过，但也有相当一部分时间是在家里度过的。学生在学校的学习情况表现如何家长不知道，学生在家表现和学习情况学校不知道。召开家长会可使学校与家长沟通，让家长配合学校共同教育学生。召开家长会班主任一定要选择好时间，一般在半期考试后，开会要作好准备，要将学生学习和表现如实与家长交换，尽量多肯定、多鼓励，对个别学生确实表现不好的会后个别交换。

老师发言稿 篇2

公开课老师发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

今天非常荣幸的代表学校青年教师，在这里发言。首先，我要感谢学校给我这次参加公开课活动的机会，身为青年教师的我，能够参加这次的活动是非常难得的，同时，也感谢学校给我这次与大家交流的机会!

出公开课对于一个青年教师来说是不可缺少的，我觉得出公开课是我们青年教师成长的一个捷径。通过出公开课，能够找到自己的优势与不足，正视自己的教学成果。同时，听课的教师也会真心诚意地贡献他们的观点，提出很多宝贵的意见和建议，交流的过程也是相互促进的过程。

经过自己这几天来的听课感受，我深深感觉到学校领导组织的这次活动是多么有必要。从校领导、上课教师到听课教师，都从中体验了付出和收获。校领导付出了精心的策划和组织，收获了受训教师的认真与专心，上课教师付出了精心的备课与讲演，收获了听课教师的肯定与好评。教师们精彩的展示更让我们受益非浅，从中领略了她们的风采，感受了新课程的成效，令人赞叹又感叹。最让人赞叹的是各科教师们显示出的教育教学能力和水平。无论在教学设计、课堂把握、学生互动，还是个人基本功上，都充分展示了高超的专业素养。让我得到了从事教育工作的一笔宝贵的财富，找到了自己前行的方向。以后我还要经常找时间去听优秀教师的课，以他们为榜样，让自己由新教师迅速成长为一名合格的人民教师，为学校的教育事业贡献出自己的力量!

再说一下我自己上的公开课吧。我讲的公开课的题目是《做情绪的主人》，主要内容是使学生了解有关情绪的概念、情绪的产生、情绪的表达以及情绪的主要表现形式。其中，使学生掌握如何认识和调控自己的情绪是本节课的重点。本节课的教学主要是以教师为主导，以学生为主体，变“要我学”为“我要学”，学生学得愉快，教师教得也轻松，学生在轻松愉悦的环境中完成了学习任务。

围绕本节课，主要从教学内容、教学方法和教学效果三个方面来考虑。

首先是教学内容，即：教什么的问题。本节课主要是介绍有关情绪的基本知识和情绪的主要表现形式。由于情绪属于心理学里的一个基本概念，如何使学生了解情绪的定义，成为教学过程中的一个难点。我在教学中利用课件出示“考试后公布成绩”的一系列心理活动来引出情绪的定义使学生易于理解。此外，使学生掌握情绪的表现形式和调控自己的情绪是本节课的重点。因此，在教学过程中，要注意使用通俗易懂的语言讲解有关心理学的概念和定义，使难懂的概念简单化、生活化，便于帮助学生了解有关概念。对于教学中的难点，可以在讲解理论的基础上，举出学生身边的例子，便于学生理解理论，将难点化解，从而达到教学效果。

其次是教学方法，即：如何教的问题。在教学过程中，首先，我充分重视导入的重要性，设置小游戏“做情绪表演”来激发学生的学习兴趣，使学生和教师一起慢慢揭开“情绪”的神秘面纱。第二，在讲解情绪的表达环节时，让学生看有关情绪的词语并做表演，让学生使用通俗易懂的语言说出情绪是由什么表达的，帮助学生进一步认识自己的情绪。通过表演让学生参与到教学活动中来，使学生既体验到了学习的快乐又学到了知识。第三，充分运用多媒体的作用，借助教学课件进行教学。在进行情绪的主要表现形式教学中我选用了比较夸张和有一定趣味性的表情图片，帮助学生进一步了解情绪的表现形式，有助于加深他们对知识的理解。

最后是教学效果，即：学生是否学会的问题。本节课我采用“教师讲解学生实践师生共同总结”的程序和方法进行有层次的反馈，通过面向大多学生的检查，了解到学生的大致情况。在最后的总结时，我通过运用故事总结使学生懂得管理自己情绪的重要性，进而实现培养情感和塑造人格的目的。

在本节课中，作为教者的我也遇到了一些问题与困惑，主要有以下几点：

第一，教学过程中发现个别学生参与程度低，不集中精神听课，不积极与教师进行互动，回答老师提出的问题;有时课堂气氛要么沉闷，要么学生过于活跃，教师对课堂的组织和对学生的导控能力还需要提高。

第二，教学时间的分配上不够合理，在授课时由于担心时间不够，而导致学生在进行对本节课学到了什么的总结时过于仓促，没有面向大多数学生，没有达到预期的教学效果。

第三，由于心理健康课的特殊性，其教学效果很难量化，因此也比较难了解到学生的真实情况，很难检验出学生的学习效果，不能及时得到有效的反馈，难于对教学进行指导。

最后，作为一名教师，对本节课的预先设计和课堂的实际教学还存在着一定的差距，对想要达到的教学效果和实际的教学效果也有一定的差距，因此，还需要通过不断的学习来丰富自己，充实自己，提高自己，能够自如地应对教学过程中出现的各种问题，能够为学生切实解决一些实际问题成为我追求的目标。

每一点收获都来自于平时的用心与细心，也同样增强了自己的信心，在今后的教学活动中，我将虚心向老教师学习，不断地探索和实践，扬长避短，充分发挥自己的优势，改正自己的不足，提高驾驭课堂的能力，真正做到寓教于乐，不但学生能够学到知识，自己也能不断进步。

同时，也希望学校能够坚持组织这种形式多样的教学活动，有效促进教师间的交流，让优秀教师的经验得以传扬，不断提高我校教师的教育教学能力，也使我们年轻教师能够迅速成长起来成为一个合格的人民教师。

谢谢大家!

公开课老师发言稿

尊敬的各位家长:

下午好!

因为缘分因为孩子，我们相聚在这个课室里。我代表育龙培训学校感谢各位家长对我们工作的信任与全力支持。今天借此机会和家长朋友们讨论两个话题。第一：孩子在我们班，这一学期的.表现：第二：要在家庭中培养孩子学作文的能力和兴趣。

刚到这些班，我和孩子们从陌生到熟悉，从熟悉到亲切。虽然只每个星期只与孩子们的相处只有九十分钟，但我与孩子们的相处特别融洽。从孩子们的每一张笑脸当中，我知道我已经舍不得他们了;从孩子们每一篇堪称超水平的文章中，我知道了最为一名老师什么才是天底下最光辉的职业，什么才是最幸福的事情。

第一：孩子在这一学期的表现。

(A) 我们将游戏、故事引入了课堂教学。让所有的孩子能在玩中学习，玩中乐学，玩中乐写。这样培养了孩子对作文的热爱，更为以后中高年级的写作打下了良好的基础。当然我们的游戏，遵循写作题材的原理，是为我们写作服务的。当然，我们的游戏、故事可以说全班参与。让孩子的兴趣越来越高，再也不畏惧写作。

(B) 本学期我们已经授课的内容相信从心理关心孩子、爱护孩子的家长就知道。本学期我们已经写了十篇作文，其中有写人、状物、记事、看图、想象等几大题材进行了训练。一年级我们侧重于让孩子有句子、段落、篇的概念。大部分孩子在这学习写作，文章堪称是经典。如：何梓晨《我的姐姐》、《龟兔赛跑》、张映博《课间十分钟》邓麦雨《我的妈妈》《热手实验》、刘沛言《我的柜子》姜晨芳《妈妈的爱》、谈澍东《汽车和火车的故事》、贺纪茂《热手实验》、吴杭玻《我的爷爷》等，在这里我还想特别表扬范煜伽的每一篇文章都是精品。希望各位家长可以认真的去阅读，看看孩子的进步在哪。千万不要拿自家的孩子与别人的孩子比，如果硬是要比，也只能拿孩子的今天与明天做比较。

二年级的训练时侧重点又不同，要求孩子能写出一篇篇的文章，哪怕孩子的文章再短，也需要有篇的存在。同时还在我们的课堂中培养孩子的创新思维，不要孩子陷入常规写作中。比如状物篇(以我来状物---我是茄子王)中，在传统的作文教学中，我们一般只是物议物。但是我们就不一样，我们要求孩子用第一人称”我”来介绍自己的样子、吃法，并表达自己的喜欢之情。我们这样写有什么好处呢?第一可以使孩子的思维变得更加开阔;第二，可以让孩子对习作更加的热爱;第三，孩子的观察能力能得到更好的训练。这样我们的游戏还多了一个功能，那就是为孩子提供写作的素材，这样既解决了孩子热情不高的难题又解决了孩子找不到写作素材的老大难问题。这么多好处，我们何乐而不为呢?

芙蓉苑这个二年级班比较特殊，只有四个孩子，我对他们的关注也显得特别多。每一个孩子对于我提出的问题，孩子们都是争先恐后地回答，惟恐落后。虽然我会给某一个孩子进行了更多的关注，其他孩子觉得自己受到了冷落。在这里我想告诉每一个家长，“五个手指有长短”老师在上课时，确实做不到绝对的公平，希望家长朋友原谅。当然课后，我还是与他的家长进行了沟通，现在已经很好的解决了这样的问题。

上学期我们班的黄鸿滔的作文经过我的润色加工，在中华特色作文中荣获一等奖，在这里我提出特别表扬。希望在座的家长能帮助孩子把课堂、课外写的好的文章，尤其是老师经过精心批改后的文章发到我的邮箱。当然发到我的邮箱前，一定要孩子在修改。这个发稿到我的邮箱，孩子们还是不能完成，就希望各位家长的配合。如胡沐昕的家长在这一点就做的特别好。如本学期何慧玲《滑冰小公主》、魏子涵《肉被骗了以后》、胡沐昕的《拔河》《小猪送鱼》、黄鸿滔《假如我》就可以发到我的邮箱中来。

井圭路的孩子是二三年级合班的。二、三年级的人数是相同的。虽然孩子在年纪上有点差距，但爱玩是他们的天性。因此，我们在课堂是准备了游戏、故事还把课堂的视角防到了课外，让孩子有了更多的写作素材。如黄屿典、章子钰他们就很自觉地多完成了一篇习作，并教给了学校的老师，获得了好评。

上学期我们班的郑子民、黄屿典的作文经过我的润色加工，在中华特色作文中荣获三等奖优秀奖，在这里我提出特别表扬。希望在座的家长能帮助孩子把课堂、课外写的好的文章，尤其是老师经过精心批改后的文章发到我的邮箱。当然发到我的邮箱前，一定要孩子在修改。这个发稿到我的邮箱，孩子们还是不能完成，就希望各位家长的配合。如本学期瞿思淼《肉被骗了以后》《小猪送鱼》、罗家浩《假如我有一双翅膀》、郑子民《我是茄子王》、黄屿典《我是茄子》《假如我有一双翅膀》《小猪送鱼》、章子钰《拔河比赛》《小猪送鱼的故事》、徐铮《我是谁》《拔河比赛》、傅悦思《静电实验》《妈妈的爱》、邓亦颖《我是茄子王》、何添泽《小猪送鱼》《假如我有一双翅膀》、李柱能《我是茄子王》《妈妈的爱》、吴《静电实验》

《拔河比赛》、刘洋《春天来了》《拔河比赛》、高捷《吹气球比赛》《妈妈的爱》《有趣的拔河比赛》《茄子王》等等。

孩子的文章可能在大人的眼里觉得不足一提，或者说从根本上否定孩子的进步，那是不可取的。孩子的进步不能仅仅从孩子的一两篇文章中看出来。还需要家长把眼光放长远点，孩子的明天肯定比孩子的今天有进步。在说孩子的进步需要量的积累，当孩子的积累阅历达到一个量的积累，孩子就在那一秒中顿悟了。所以我们的家长一定不能拿孩子与孩子进行比较。一定要比较只能拿孩子的今天与明天进行对比。

当然孩子的写作能力的提升，不能仅仅只靠课堂上的九十分钟。它还需要我们每一个孩子”多读书、读好书、好读书。”这样，孩子就会在潜移默化的过程中学到很多知识。书读多了就会镌刻在记忆里，待到说话时，好的语言就会在不知不觉中讲出来，待到写作时，就会在笔尖流淌下来。所以我对各位家长提的第一个要求就是：和孩子们多交流多阅读，可以展开各种形式来竞赛读。我也知道我们的家长大部分是做生意的，时间就是金钱，但我想对各位家长说孩子和你在一起进步，这比任何事情都要美好、幸福得多。所以我提出的第二个要求就是：抽点时间在周末多陪陪孩子。

这就谈到了今天，我们所讲的第二个问题：在家庭中培养孩子学习作文的能力和兴趣。

语文学习非常重视学生听说读写的能力，作文教学也同样非常重视孩子这方面的能力。更何况听说读写也是孩子将来立足社会、干好工作的基本能力和重要能力。那么，在家庭中如何培养孩子作文学习的能力和兴趣呢?

首先，训练孩子听的能力。听完一段新闻让他复述新闻主要内容，听别人谈话让他复述谈话的中心意思，给孩子讲道理让他复述讲话精神，让孩子会听、爱听、常听，久而久之，锻炼孩子的记忆力和理解能力。

其次，训练孩子说的能力。让孩子畅谈自己的理想与抱负，让孩子对家务事发表个人意见，让孩子学会和别人进行语言沟通。生活中，大胆地让孩子参与邻居交流，亲友来往，帮助父母独立办事。让孩子会说、爱说、敢说，锻炼孩子的语言表达能力。

再次，训练孩子读的能力。让孩子正确、流利、有感情地朗读一篇文章，并注意音量、语速、停顿、重音等。

最后，训练孩子写的能力。低年级的孩子可坚持天天写日记，天天进行一个词语的积累。虽然每天的工作量不多，但需要一天天的坚持下来，还需要我们的家长进行监督。

公开课老师发言稿

毫无疑问，教师自我的成长，是助学生成长的前提。公开课，就是这样的一种途径，一种能助我成长，让我有能力助学生成长的途径。

什么样的公开课，才是一节好的公开课呢?

我觉得，一节好的公开课，应该让人有亲近感、亲切感，是可看、可学、可用的。 一节好的公开课，应该让学生有实实在在的收获和或多或少的生命感悟。 一节好的公开课，应该能够清楚地反映师生的真实水平和教学的实际情况。 一节好的公开课，应该能够体现先进的教学理念并运用好先进的教学手段。 一节好的公开课，应该不仅能让教师进行自我反思，同时也可以激发同行或专家的共同讨论。

为了上好公开课，我将每一堂课都当做公开课来对待。认真而充分的准备，是上好每一节课，尤其是公开课的前提。要想给学生一瓢水，你必须有一桶水。要想给学生一桶水，你必须有源源不断的河流。所以，我说的准备，绝不是通常意义上的备课，而是谦虚谨慎，孜孜以求地不断地学习。只有这样，才能不断提高自己，充实自己，完善自己。只有这样，才能有能力上好每一节课，尤其是公开课。

当然，每节课前的备课，也必须周详，完善，有了好的预设，才有好的生成。准备得充分合理，才可能在课堂上游刃有余。

每次课前，我总要将自己的准备像过电影一样在脑海里过了一遍又一遍，在这样的操练中，教学思路越来越清晰，课堂流程越来越顺畅，教学语言也越来成熟了!

当然，不管怎样的准备和操练，平常的课堂不是真的公开课。真到了公开课的时候，我还会紧张，会担心自己出现失误。为了让自己带着一颗平常心走进课堂，我总是告诉自己，这些听课老师和领导的到来，是为了促我提高，使我进步。我已做了充分的准备，我可以展现给所有人一个有价值的课堂。我的课堂当然会有不足，我愿意聆听任何批评和指导，让自己变得更好，更优秀。

事实上，每一次公开课真的都对我帮助很大。从资料的收集，教具的准备，课件的应用，课堂语言的规范，课堂气氛的调节，知识点的讲解，实例的列举等等方面，老师们、专家们都给了我很多好的意见和建议，我受益匪浅。

多年的教学实践，让我越来越感觉到，公开课对于一个教师的成长意义重大，是其他教研活动所不能代替的。

公开课的开展，使我不断学习，不断进步;

公开课的开展，使我更好地把握节奏，掌控课堂;

公开课的开展，使我更加尊重学生，尊重教学规律;

公开课的开展，使我具备更先进的教育教学理念;

公开课的开展，使我不断反思，发现问题，弥补不足。

所以，今天我要对大家说，积极、主动、热情地参加公开课活动吧，让自己在公开课的准备、实践和反思中，不断成长吧!

老师发言稿 篇3

尊敬的家长朋友：

你们好！

首先请允许我代表八四班全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

1、介绍班级工作情况：

2、介绍任课老师工作情况：

3、介绍期中考试情况：

（1）本次期中考试总共考了8门，语文、数学、英语是120，物理、政治是70分、历史、地理是50分、生物100分。

（2）进入班级前10名同学分别是：

（3）进步情况：班级进步情况：年级进步情况：

（4）单科前5名的同学：

（5）单科较差的学生：

4、介绍班级亮点：本期开学以来，我们班有以下几个亮点：

（1）学习态度端正的学生比较多，学习态度不够端正，但经过老师教育能改正的学生也逐渐增多。

（2）过去一点不学的学生逐渐减少，老师针对每个学生的不同具体情况采取具体措施，并取得了良好的效果。

（3）好问问题的学生比较多。

5、存在的问题：

（1）应付式学习的人比较多：为了应付老师的检查，很多学生一做作业表面很认真，实际不认真。

（2）作业抄袭现象严重，抄袭形式，有的学生抄袭以前毕业学生的用过的资料；有的学生拿答案抄；

6、对家长提出几点建议。

1.要重视对孩子的教育。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开家庭教育的配合。大家想想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差呢？其中关键在于家庭教育。学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常到校了解学生的学习情况，在学校的表现，并和学生一起制订近期学习目标。如，月考各科成绩，总成绩，班级名次，年级名次，对学生的学习过程进行管理。

2.安全警钟长鸣学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任重大。抓好学生的`安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。我们家长要帮我们经常教育孩子，穿马路时先向走看，再向右看，在确定暂时没有车辆穿过时，再穿越马路，而且动作要迅速，不能边走边谈，我们家长有没有经常检查孩子上学的车辆刹车是否灵，车子是否能骑，我经常看到我班的学生骑的自行车，除了铃子不响，其它的都在想。为了孩子的安全，我建议家长每周都要对学生进行安全教育。

尊敬的家长朋友，为了你的孩子的美好未来，也为了你有一个幸福的晚年，请你少赚点钱，为孩子多吃点苦，在孩子身上多花点时间，你们为这所做的一切都是目前你们所做的最有价值的事。谢谢。

老师发言稿 篇4

敬重的各位老师，友爱的同学们：

大家好！

首先，我特别感谢你们今日能来参与这次的家长会议，也感谢大家总是理解和支持我们的工作。这是一个新学期，我们都知道孩子在学前教育阶段，中班是一个重要时期。所以我做了一些重点介绍。

1、儿童年龄特征

（1）集中留意力，一般在20—25分钟。因此，本学期在老师的适度宁静活动支配上更是如此。

（2）生活：在这个阶段，我们全部的孩子拥有了自己动手的力量，但是勺子的使用方法许多是不正确的，有些孩子在吃东西的时候说话，有些孩子挑剔食物，一些孩子吃得慢等等，都需要老师的关心。

我们基本上采纳鼓舞、乐观的方式进行，很多孩子在老师的.关心下吃饭，以确保孩子需要养分。在这里，我让家长们要求孩子在家里不要挑食，以保证孩子们有足够的养分。自觉饭后擦嘴，但有些孩子饭后擦嘴的习惯尚未形成，往往需要老师提示。

当外出活动或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，让孩子在适当的时间内喝水，我们盼望家长在家也培育孩子的好习惯。

（3）学习：随着孩子年龄的增长，养成倾听的习惯和集中留意力也很重要。因此，我建议家长在家里进行15—20分钟的听力活动或宁静活动，这是对孩子良好习惯的养成有着很大的作用。

目前孩子的小肌肉群不发达，就开头掌握笔是特别不好的方式，更别说写字了。但是家长也可以像幼儿园一样给孩子买一些涂色书，让孩子在家里进行简洁的绘画和涂色练习，在练习的时候留意孩子的握笔姿态，为孩子打下良好的基础。

2、家长工作

（1）中班我们从楼下换到二楼，上下楼梯成了平安问题。家长在接送孩子时，应留意上下楼梯的平安。应提示孩子循序渐进地把握扶手，不要在楼梯上奔跑、跳动和玩耍。

（2）为了孩子的平安，请使用接送卡。有了卡接机，所以家长也要好好保管好，不要丢了。

（3）中班的学习资料较多，个人活动较多，假如没有特别状况，请坚持每天送孩子来幼儿园。如因特别状况不能来园，请准时与老师联系，打电话或留言。

以上就是这次的家长会内容，感谢各位的协作与理解。

老师发言稿 篇5

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

我很荣幸能代表所有的老师在那里发言。庆祝我们学校今年秋天开学。

告别夏天的不安和躁动，凉爽宜人的秋天向我们微笑；告别了假期的宁静和沉默，期待的校园里充满了欢笑和欢笑。对于学校和老师来说，9月1日是一个激动人心的日子。新学期伊始，带着期待，憧憬，激动，兴奋。

作为老师，在新的学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的精神奋进；立足平台，注重课堂教学的效率和质量，大面积播放提高教学质量的凯歌！用鲜活的活水浇灌求知的灵魂，用灵动的智慧音符奏响学生的“心灵欢乐”，用温暖的道德微风抚慰学生稚嫩的心灵！新学期争取更大的成绩。学生的内心世界就像一张纯净的白纸，让我们用爱和智慧画出五彩缤纷的图画，写出优美的乐章；让我们用生命之火点燃孩子们的理想。虽然我们的名字不会永恒，但我们会骄傲地说：“我们的青春和生命将在一群又一群的学生中延续下去，永远活下去！”

作为老师，我们已经准备好了。我们愿意付出一切，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定了我们的梦想和荣誉是和你联系在一起的。你开心，我们开心，你上进，我们欣慰，你成功，我们优秀。

我想借此机会对同学们提出一些期望。初三的同学们，你们是中心学校的新期待。社会，学校，家长对你的期望很高。我期待你不辜负你的期望，从我做起，从这一刻开始，争分夺秒，努力学习，勇于拼搏，运用合适的学习方法，认真把握高三的每一天。

良好的开端是成功的一半。好的开始意味着学生要树立远大的理想，就像一棵树。正是带着对阳光的渴望，它才能直上云霄；就像一只鹰，是对蓝天的向往，才使得遨游天空成为可能。

新学期又开始了，一张新的白纸摆在我们每个人面前。我们将如何在这张白纸上画出另一幅精彩的人生画卷？

最后，祝x学校全体师生在新学期工作顺利，学习进步，祝我们中心学校越来越辉煌。

谢谢。

老师发言稿 篇6

首先，对各位家长朋友的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加这次家长会，让我感受到了各位对我们幼儿园工作的理解和支持，对孩子学习情况的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢，感谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最重要的一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;孩子经过几个月的学习与生活，在各方面都有进步。在教师的眼里，每个孩子的进步是针对孩子的本身表现所呈现出来的，如：有些孩子刚来我班，开始不爱说话，但是都现在期末已经能大胆的举手发言;如：有些孩子开学时才掌握5以内的加减，虽然现在也只掌握到8的加减，不像别的孩子掌握到20内的加减，但是对于这一个孩子来说，他进步了，在这里也希望家长善于发现自己孩子的进步，不要盲目的把自己的孩子去跟别的孩子攀比，而我今天在这里总结的也是集体的情况，可能没有具体到个人，也恳请家长给予理解。下面我把本学期来孩子在园的学习生活情况向各位家长汇报一下：

一、班级情况分析。

我班共有幼儿32名。其中男孩16名，女孩16名。大部分幼儿活泼、开朗，能够适应幼儿园集体生活。幼儿身体发育正常，能积极参加各种体育活动，动作发展比较协调，体质明显增强。在园的学习生活使幼儿已初步形成了良好的生活习惯，能主动、正确使用礼貌用语，能自己用餐收拾餐桌，自己穿衣，能为集体做力所能及的事。大部分幼儿能在集体教学活动中积极思考、发言，表达自己的愿望。本学期里，我们班遵循幼儿园《新纲要》的精神，结合园务计划，针对本班幼儿的实际，基本达到了各科教育目标。

二、教育教学工作：

为了做好幼小衔接工作，我们幼园开设蒙氏阅读、拼音、珠心算、蒙氏数学、英语为主的教学内容。同时结合学前班阶段幼儿发展的五大领域目标，并开设综合、艺术等课程，在规定时间内把这些教学内容全部完成。由于大班的教学内容比较多，学习任务比较重。本学期的教学活动，主要以记忆能力、数学逻辑能力和概括分类的培养为主，在此基础上培养幼儿的语言表达能力，合作能力等。

这学期我担任本班拼音，数学，蒙氏数学，英语，艺术的课程。封老师担任语言，蒙氏阅读，综合。我们根据孩子的年龄特点和学习特点，在教学时创设游戏环境，让孩子在游戏中学习，避免填鸭式的灌输，考虑到孩子的手指协调能力比较强了，我们让孩子练习书写，结合幼儿园的教学内容，要求家长在家里做好复习巩固的工作，但教学进度相对来说比较慢，因为教学内容比较多，再加上孩子的接受能力、消化知识的能力比较弱，家长有足够的时间和孩子一起慢慢消化所学的知识。在语言方面，我们这个学期主要是锻炼孩子的语言表达能力，看图说话，和书写能力，数学方面，除了知识方面，我们还重视孩子学习习惯的培养，如会整理自己的学习用具、认真听讲、积极回答问题等。重视培养孩子良好的坐姿、握笔姿势。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定正确，孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，帮助孩子养成良好的姿势。

三、保育工作：

班上的保育工作是由我和封老师两个人共同负责，我们每天打扫卫生，保持室内外的整洁，孩子们的餐具统一拿到厨房清洗消毒，口杯和毛巾也是每天消毒一次，枕头每两周洗一次，被子每个月洗一次。课室每天都用紫外线消毒，严格执行卫生保健制度，保证孩子们有个舒适的生活和学习环境，孩子们在园里的表现都很好，时间观念也很强，如何时用餐，何时起床等都能按时间进行。即使是新来的几位小朋友都能很快的融入集体生活。

1.幼儿园伙食是按照幼儿保健医生根据幼儿营养所需所制定出来的菜谱，当然在营养和菜式上面肯定不能与在家的相比，但是可以保证孩子在园的营养达到均衡，幼儿在园基本上没有挑吃现象，能够使用正确的拿勺姿势，并能右手拿勺，左手扶碗，安静的进餐!

2.关于预防甲流，幼儿园做了一系列的预防消毒工作，比如：早上幼儿来园时在门口进行测量体温，脚踩消毒地毯，进课室时手要酒精消毒，每天会对每位幼儿进行晨检，午检和离检，确保孩子在园时的安全，而且当天孩子没有来园，有打电话了解孩子未来园的原因!

四、为了丰富孩子在园的生活，和与家长交流，本学期我们也开展了以下活动：比如每月的知识检查测试，电访、家访、家长开放日、生日会、体操等活动。

以上是我班本学期来的一些情况，也恳请家长在以后的工作中一如既往地关心与支持我们的工作。如：

1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要。

3、如果孩子在家身体不适时，提前向老师告假，或者在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。

4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

5、因为幼儿就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，让孩子在8：00前到园，逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些能力所及的事情，

6.接送孩子：接送孩子最好不要让别人代接。如果实在有事请电话预先通知我们，描述来接孩子的这个人的外貌特征。

7.作业：作业要按时完成。这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导督促，不是你们完成，当然也有要你们完成的作业不过一般比较少，我会特别交代幼儿告诉你的，这种情况下也请你要按时完成，给孩子树立一个好的榜样。

各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定基础。让我们以此共勉。不当之处，还请批评指正。谢谢!

总之，我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长一如既往地支持我们配合我们，我们共同努力培养教育好我们的下一代。如什么问题或建议与我们联系。再次谢谢你们的到来。

你们好，

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会。相信在座的各位家长都是关心你们的孩子在园的学习以及生活情况的。在此之前，有许多家长由于工作忙，对于孩子在幼儿园学的什么，学的怎么样，都不是很了解，只有一个模糊的印象。那么希望通过今天的家长会，家长朋友们能够对于你们孩子在幼儿园的情况，有一个更详尽的了解。

首先，我介绍一下我们大班老师的配备情况。大班目前有两位老师。我姓王，是大班的主班老师，这学期将担任本班的主要教学工作。还有一位是我们的刘老师。这学期将由我和刘老师担任本班的教学工作，保育老师正在配备当中。这学期很高兴能够担任大班的主班老师，现就自身的一些情况作一些简短的自我介绍。先来谈谈自己对教育方面的一些见解，在日常生活中，我会去关心，爱护这些孩子们。但是在做错事情的时候，我也会去严苛指导并且引导幼儿纠正错误，我希望这些孩子们不仅能够学到很多知识，更重要的是学习能力的培养以及好的生活习惯。

我们今天召开家长会的主要内容有：

一、班级情况的分析

二、大班学习课程的介绍

三、安全问题

四、家长配合问题

五、关于体智能

一、班级情况分析

这学期本班幼儿共有24名，男生12名，女生12名，男女比例比较均衡。大班的小朋友都是刚从中班升上来的，在学习能力以及生活自理能力方面都需要加强培养。大部分幼儿在学习方面，注意力不集中或者注意力的持久性不够，不能够长久性地坚持着去做一些事情。小学的课堂时间都是比较长的，这要求幼儿要长时间地专注于课堂，所以在大班要加强幼儿注意力这方面的培养。在生活习惯方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，但是做事情不认真，很粗心，总是不能很好地整理自己的物品，喜欢把东西随意摆放，没有很强的自律意识。在常规方面，没有纪律意识，喜欢按照自己的性格随意来做事情，爱动手做一些小动作来影响别人，这些不好的习惯都需要不断地去改正。希望通过大班这学期的学习，孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的知识，得到一个很好的提升，而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越，为进入小学做好充分的准备。

二、大班学习课程的介绍

大班本学期主要的课程有教育局规定五大领域(艺术、语言、科学、健康、社会)教材《豚豚活动包》、(幼小衔接)拼音、数学、英语、美术(半日活动)、大带小活动等等。

首先来说一下拼音，大班的拼音教材是选用阳光幼教的早期教育读本，这本书是根据教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》编写，该课程包括幼儿所有的单韵母和声母的.学习。教材内容以儿歌的形式导入，趣味性十足。

蒙学，数学对于大班的孩子来说是比较重要的，主要是训练幼儿的逻辑思维能力和空间想象力，本学期主要学习20以内数的加减法。

英语，大班采用的英语教材是托福幼儿英语，该教材由托福幼儿英语教研中心编制，该课程主要讲究寓教于乐，将所学的内容用幼儿喜欢的形式变现出来。每个单元都有已经设置好的多媒体课件，而且内容非常丰富，里面还包含有亲子英语书本，需要孩子和家长一起来完成。幼儿园引进了一台多媒体一体机，它可以使一些在普通条件下无法实现或无法观察到的过程与现象生动而形象地显示出来。它不仅能以声像结合、图文并茂的方式展示教学内容，而且能给幼儿提供良好的外部条件。运用多媒体技术制作而成的课件往往具有形式多样的视觉造型和丰富多样的听觉刺激，这就增强了教学魅力，能帮助幼儿进行再造想象。有助于引发和培养幼儿的认知兴趣，从而促进其认知能力的发展另外，多媒体教学能实现人机互动，提高现代化教育质量。

三、安全问题

1.孩子每天最好让家长亲自来接送，若家长有事让别人代接，应提前与本班老师联系，为了安全考虑，一次都不得疏忽。早上送孩子的时候，不要把孩子送到门口让孩子自己进来，大班的孩子比较活动好动，喜欢跑动，容易摔着，再者幼儿的安全意识不强，还是需要家长多费心看护。

2.大班学习任务比较重，主要以学习知识为主。希望各位家长在幼儿放学后及时督促幼儿完成当天的学习任务，养成好的学习习惯。

3.每天给幼儿准备两条干净的隔汗毛巾，因为现在每天有课间操和下午操，会出很多汗，秋季也是一个感冒频发的季节，最重要的就是预防。

4.不要给幼儿佩戴贵重的饰品来园，一是安全问题，怕幼儿睡觉时塞到自己的嘴巴或者耳朵里。二是弄丢了的话也不好找回，也不好说责任在于谁。

四、家园配合问题

1、大班是为孩子上幼小衔接做准备的阶段，这时候，孩子学习和生活方面的习惯都要养成。每天坚持让幼儿来园，若有事情不能来园要及时和本班老师联系。如果家长联系方式有变动。及时告诉本班老师，便于老师和家长之间的交流与沟通。

2、请坐校车的小朋友的家长每天查看接车本，大班学习任务比较重，家长在家要督促并指导。每天看完后要在接车本上面签字，这样老师也知道家长看过，这样老师也会比较放心。

3、本学期幼儿园大型活动介绍。十月底将会开展秋季亲子趣味运动会(暂定于10.31)。11月中旬将开展教师对外公开课观摩活动，12月底将会开展元旦“辞旧迎新”活动，希望各位家长安排好时间，来参加我们的活动。

五、关于体智能。

为了提升幼儿园的整体发展水平，幼儿园引进了“体智能”这一特色体育活动，该体育活动由体智能专业男教师授课，男教师的临校授课，可弥补幼儿教育长期以来全面由女教师任教对幼儿健全个性成长带来的不利之处，改变幼儿园教育普遍存在的阴柔有余、阳刚不足的现状。通过充满阳刚气息的男教师激情带动，可提升幼儿机能、增强体质，激发对体育运动的兴趣，培养活泼开朗、勇敢果断、坚强自信等良好个性。同时幼儿体能教学，就是引导幼儿潜在能力的发展，培养幼儿自我保护的能力，增进幼儿对社会环境适应力。费用方面幼儿园和家长各承担一半，每位幼儿一个学期150元(共16节课，每节课时费20元)，该课程以班级为单位来进行活动，所以希望各位家长都能重视自己的孩子发展，来参加这个有益的体智能课程。

若家长有什么疑问会后可以和本班老师交流与沟通，便于老师更好地做好工作，欢迎各位家长提出好的建议。

再次感谢各位家长对我们工作的大力支持，今天的家长会就先开到这里，谢谢大家!

老师发言稿 篇7

各位家长：

你们好！

首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开

展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个班级的小朋友印象很深，感到大家都很活跃，知识面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加强烈了。现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。

1、动手能力方面：

自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。

2、学习能力方面：

大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。

3、情绪情感方面：

这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让孩子们实行“挂牌上岗”，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。开始是请每个幼儿轮流当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的在于培养他们自我反省的能力，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小朋友自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：黄震宇、钱梦洁、李超、彭乐吟等，特别表扬的是王雨萌会写很多字，在幼儿学习情况的那本本子上，都是她自己记录的。这些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事。

当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特别是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相不认真听讲，对教师教的内容不能较好掌握。下了课，特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。

老师发言稿 篇8

各位领导、老师：

大家好！

感谢大家让我作为新教师代表站在这里，我很荣幸。我想告诉大家的是，能够成为基础部这个温馨、和谐大家庭的一员，我由衷地欣喜！谢谢大家！

作为新入职的教师，我对以后的工作既有期待、憧憬，也难免忐忑、茫然。说实话，成为一名老师是我从小就有过的理想。能够如愿以偿，也是我的荣幸！我曾经听一位老师说过这样一段话，她说她喜欢陪伴学生成长成才的过程，因为那就像花开的灿烂和竹子拔节声响；她说她喜欢了解每一位学生，就像在欣赏自家的兄弟姐妹，如数家珍。她说她喜欢学生们的胡言乱语和顽皮的神态，因为在她在这些善意的聒噪面前，她变得宽厚、大气和慈爱。也正是因为这些，更使我渴望成为一名教师。

但今天，我还不敢说我是一名合格的'教师，因为，在在座的各位前辈面前，我始终跟学生们一样，是个学习者。

新教师有热情、有冲劲，急于把工作做好，但也许会出现不能很好地顾全大局，有的放矢的问题。常言道“姜还是老的辣”，各位经验丰富的老教师，能够精准的教学、拥有从容的教态、合适的教法和优美的组织教学的艺术，这些都是值得我们认真学习、揣摩。另外，作为教师，免不了参与学生管理，如何像老教师一样，站在讲台上能够不怒自威，如何抓住良好的教育契机，如何促进教学相长，也都是需要我们通过学习去感悟、摸索的。

在前辈们的感染下，我们也踏上了追求认真的工作态度、严谨的工作作风、丰硕的工作成果的征途。陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言，将是我们每一位新教师的座右铭。我们定会虚心向各位前辈学习，用青春之心碰撞出学生的心灵之火，用努力和奉献共铸基础部更加辉煌的明天。面对今后工作中的困难、问题，我们都会积极地去面对，到时，也难免会叨扰各位前辈，还烦请各位能不吝赐教。

我相信，我们的学生有活力，老师有能力，领导有魄力，加上我们新教师的努力，形成强大的合力，会让基础部更有实力的！

今天，我们在这里举行一个简朴而隆重的欢送会，为我们尊敬的

老师光荣退休表示祝贺，说明我们基础部不仅是一个团结的团队，而且是一个充满人情气息的团队，更说明

老师以其自身的人格魅力赢得了大家的尊敬和厚爱，我代表我们新生力量祝愿

老师退休后身体健康，平安快乐！也顺祝在座各位老师工作顺利！

谢谢！

老师发言稿 篇9

各位家长同志：

你们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的会议有四项议程：

一是有请各任课教师反映学生情况；

二是有我结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映；

三是家长交流教育孩子的方法；

四是与个别家长个别交流。

在我带这个班级的这一段时间里，领导比较信任我，特别是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大，在很多方面我还有缺陷。下面先允许我对我班的有些事项做一简单的介绍，如有不当之处我真诚地恳请大家能够批评指正。

（一）期中考试情况

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是可以的。

但期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。希望家长配合教育。

（二）班级中存在的问题

1、少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

（三）、学生情况分析。

（四）、共同探讨教育孩子的方法。（资料）

学生在成长过程中是有阶段性的。从小学到初中后，由于生理、心理和环境、学习容量、人际关系等的改变，使初一学生存在着一定的特殊性，而对一个成长中的关键转变期，帮助他们顺利完成这一转变，是班主任工作的重要内容。

初一学生的特点：

1．成熟性与幼稚性的统一。与小学生相比，初一学生开始进入少年期（12—15岁），身体形态开始发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，如能够自觉地根据教学的要求知觉有关的事物，有说明书记忆日益占主导地位，抽象思维开始战胜优势。但是，童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的。初一学生刚刚跨入少年期，理性思维的发展还有很有限，他们在身体发育、知识经验、心理品质方面，依然保留着小学生的许多特点。如他们一般还比较幼稚，有些学生“孩子气”很浓，看问题处在直观和感性阶段，缺乏思考，表达缺乏思想性。

2．向上性与盲目性的统一。初一学生自我意识开始发展，他们有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评。他们一般

会对初中生活产生美好愿望，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下一个好印象。但由于他们的知识经验还存在局限性，思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，神经系统调节能力也较差，容易受外界影响。如有些学生顺利时盲目自满，遇挫折时则盲目自卑，沮丧泄气；而且他们彼此之间的情绪感染性较强，做好事和做坏事都有从众心理。

3．独立性与依赖性的统一。初一学生由于身体生长发育显著，体力增强，精力旺盛，具有了一定的知识经验和独立工作与生活能力，他们的独立性和自尊心增强，认为自己已经长大成人，有了参与感，希望独立自主，摆脱成人对他们的“束缚”。但毕竟他们的生理和心理尚未完全成熟，坚持性、独立性还不够；缺乏克服困难的勇气和毅力，在生活、学习上对家庭和学校仍具有一定的依赖心理。如有些学生平时经常对父母说：“你不用管我了”，但在学习和生活中一碰到具体的困难，则很自然地希望得到老师和家长的帮助。

4．新鲜感与紧张感的统一。跨入初中，新学习环境、新认识的教师和同学，尤其是新的学科，如生物、地理、历史等，内容丰富多彩，是他们小学时未曾接触到的，这些使他们产生从未有过的新鲜感受。使他们对初中生活充满好奇和憧憬，渴望马上融进新的生活中。但不久后，新的生活又是使他们产生了紧张感。新的作息时间、校纪校规，小学的朋友因“时过境迁”而逐渐疏远，中学的老师不再象小学老师一样对自己细致周到、无微不至地关心；尤其是学科增多、复杂性增强，课时延长、考试增多，教法和学法与小学相比大为不同。这一切使他们产生强烈的紧张和烦闷。因此，他们特别留恋小学轻松自在的生活，他们在作文、日记和交谈中反复地倾诉小学生活的美好。

教育对策：

1．加强养成教育。从上面分析可知，初一学生的理性和自我约束能力不强。因此从一开学就要以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为准则对学生进行养成教育。从仪表仪容、文明礼貌、作息制度等方面严格要求他们。但进行教育时要针对他们的认知特点：一是要充分爱护、尊重、信任学生。如多看到学生的优点，正面表扬、鼓励他们；不要在大庭广众之中批他们。二是要采用自然、具体、生动的方式。

2．注重心理辅导。从上面的分析可发现，初一学生已开始在人生的多种矛盾中，步入了人生的“多事之秋”，容易发生心理问题和障碍。因此应该全面把握他们的心理特点和发展矛盾，注重心理辅导。对初一学生的心理辅导内容主要有：

（1）自我意识的教育。

（2）情绪辅导。

（3）青春期教育。

3．开展学法指导。进入初一，科目增多，容量变大，需要理解的成份增多；小学老师助学，面面俱到地帮助学生学，学生对老师的依赖性大；中学老师开始

老师发言稿 篇10

亲爱的老师们，可爱的同学们：

很荣幸今天能作为教师代表在此发言。

旧岁又添几个喜，新年更上一层楼。告别并不是末日的20xx年，我们一起迎来了必有后福的20xx年。当春天的第一缕阳光照耀在我们美丽的新校园时，又一个充满激情与挑战的时刻开始了！我们带着希望，怀着兴奋，走进了x学校的新校园并将开始一段崭新的学习生涯。

站在新学期的起点，回顾过去，我校全体师生在校领导的带领下，锐意进取，开拓创新。全校上下呈现出昂扬向上，朝气蓬勃的良好氛围，取得了一个又一个的辉煌成绩。作为我校的一名教师，我倍感自豪！

作为教师，我们不完美，更不会高高在上。我们有时很较真，作业一定要独立完成，订正今天截至，那是希望你们能将知识掌握的更好；我们有时会很啰嗦，一遍遍叮嘱你们眼里的“小事”，那是希望你们少遇挫折，少走弯路，毕竟，青春不可重来！你们有时很讨厌，这个不允许，那个不可以，那是希望你们能形成好的习惯，因为，我们深知，不是每个错误都能被修改！我们有时很贪心，希望你们成绩优秀，能力卓越，心胸开阔，个性阳光，个个都如大漠的白杨，挺拔、正直、永远向上！那是因为我们承担着家长的期待，而你们是家庭的希望和梦想。

在新学期，我们每位教师尽可能利用好新校区的优质教学资源，兢兢业业，踏实工作，认真备好、上好每一节课。从这学期开始将有很多同学离开父母，开始住校生活，我们老师都会把更多的关爱洒向每一位同学的心田！同时也会更加严格要求你们，做到爱与严的结合，严中有爱，爱中有严。

同学们，你们是x学校的希望，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，从点滴做起，刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，认真地把握好每一天，日后让母校以你们为荣。

借此机会，我想对同学们提出几点希望：

首先：高二年级的同学们，在新校区你们已是真正的“领头羊”了，希望你们时刻严格要求自己，从各个方面为学弟学妹作出表率。希望你们再接再厉，努力拼搏，为明年的高考打好厚实的基础，作为高二年级的教师我想对高二的同学们多说几句，时间不等人，再过22天你们就将迎来“小高考”，你们都准备好了吗？希望你们合理规划认真复习，只有辛勤的汗水才能浇灌出最美的花朵。加油向前冲吧。

其次：高一、初一以及国际部的同学们，你们是x学校的新鲜血液，希望你们能尽快适应初高中生活，在平时努力做到：学会做人，学会做事，学会生活，学会学习，学会合作。只有养成良好的生活和学习习惯，才能为明天的成功打下坚实的基础。

最后我想对全体住宿的同学说：这是一次很好的锻炼机会，这也是一次不错的人生体验，第一次住校的你们一开始在某些方面可能还不太习惯，若遇到困难，或心情不爽时，欢迎你们随时与班主任老师交流，办公室的大门永远为你们而开。但新的环境也需要新的规则，为了让我们每位同学都能休息好，生活好，以便有更加饱满的精力投入到学习中去。希望大家能严格遵守学校住宿的规章制度，时刻做到良好的自我管理。

相信在我们的共同努力下，明天会更好，x学校也会越办越辉煌！

谢谢大家。

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