围绕悔字写作文

围绕悔字写作文范本四篇。

创意无限：如何写一篇好作文

围绕悔字写作文【篇1】

四年级的寒假，我拉着外公的手逛街。路过一家饰品店，一条围巾吸引了我的注意，外公微笑着，告诉我只要考试考第一名，他就给我买。在老家的那几天里，我一直心心念念着那条围巾，但寒假很快就结束了，我回到了学校的课堂，这件事也被我淡忘了。

四下的期末考试，语数英三门课总分考了全班第一名。但此时，外公已躺在了病床上，妈妈告诉我，外公只是生病了而已，我没有顾虑太多，并没有去探望外公，而仅仅是打了各电话过去。电话里，外公一直在咳嗽，但他仍用那快活、沙哑的声音向我说话。我将我的好消息告诉了外公，他沉默了一会儿：“那真好，咳咳，晨晨最棒了，咳，找个时……间来看看外公吧。”我当时心一颤，也不知为什么，总觉得外公这段话中带着哭腔，带着期待，带着惋惜。虽然我嘴上答应了，但由于要考乐理和钢琴，时间紧迫，没能去看看他。

可，我却没料到，那是外公对我说得最后一句话。五年级的一天，妈妈泪流满面来接我：“外公快不行了，快去看他最后一面。”这事来得太突然了，我脑中一直回响着电话里的那句话，始终不想接受这个事实。

医院的床单白得的恐怖！病房里，外婆和小姨的眼睛都哭肿了，爸爸在和医生说着什么，眼圈红红的。外公嘴上罩着氧气罩，我望着他缓缓睁开双眼，心中得到一丝安慰，可是医生却说这是回光返照，我的心又坠下了深深的底谷。

外公用那双噙满浊泪的眼睛看着我，我再也忍不住了，眼泪像断了线的珠子一样，止也止不住。外公的手微微颤动，却抬不起来；只有那双眼睛，似乎有千万话语对我说，从他的眼中，我看到了无限欣慰，无限惋惜和无限遗憾……我的心就像被一块大石头敲击着，一滴浊泪从眼角流下，永远地闭上了眼睛……

外公病床的床头，放着一个精致的小盒子，里面是一条围巾，外公并没有忘记。我后悔，我狠命捶打着那个盒子，我仍不甘心，我仍不肯接受事实！我多么希望外公能像以前那样重新睁开他那双慈祥的双目啊！

后来，我才知道，那一次，是外公让妈妈告诉我他只是生病而已。但那时，外公已患上了癌症。人生多变，总有一些无法改变，留下永远的后悔。受伤也要前进，带泪也要经营。可是，这件事留下的后悔，我永远也弥补不了，也永远没有机会去弥补了。

围绕悔字写作文【篇2】

午后阳光正好，我站在走廊上，手上拿着一份校长的邮件，嘴角轻扬，“嘿嘿！”我坏坏一笑，双手上下用力一扯，“嘶”一声，邮件应声被分成两半。

这下闯了大祸！班里立马轰动了起来，同学们纷纷围住我，问：“你为什么撕校长的邮件？”当时我还小，只是自豪地拍了拍胸膛，骄傲地朝同学们宣布：“怕什么？不就是一个邮件吗？我是不是很勇敢？”“好厉害啊！”大伙纷纷朝我竖起拇指。

放学回到家里，我又骄傲地把碎成两半的邮件拿给弟弟看。弟弟也十分兴奋，仿佛举起了胜利的旗帜拿着邮件到处跑。一会儿，妈妈发现了弟弟手上的邮件，她拿了过来，起初疑惑，但当她看到邮件上的收信人名字时，脸色霎时变了。

妈妈的脸都扭曲了，手指紧紧地捏着信的两端，呼吸声不同于往常，牙齿咬得“咯咯”响，瞪得如银铃般的眼睛一直凝视着邮件：“你给我过来！”这句话像天上打下了一道雷，劈中了正在玩耍的我。我吓了一跳，挪着步子向妈妈走去。

妈妈的目光像一道刺眼的光，让我无法直视她。她气得肺都炸了，狠狠地扇了我一巴掌。我知道了自己的错误，写了一份检讨书，第二天上交给校长并真诚地向他道歉了。我态度诚恳，校长接受了我的道歉，并警告我不许有下次。校长那严厉又慈爱的眼神，我不会忘记的。

这个勇敢，让我后悔极了，也让我懂得做正直勇于承担的人，那才是勇敢。

围绕悔字写作文【篇3】

夏天是一个美好的季节，当我看见池塘那清澈的池水中的鱼儿欢快地玩耍时，凝视着鱼儿，忽然，水面上浮现了一张我挂满泪珠的脸庞，让我又想起了那段伤心的往事……

那是几年前的一个夏天，爸爸妈妈带着我去乡下奶奶家小住几天。奶奶家有四只狗，一只狗妈妈和三只狗宝宝。

那时，我正跟小狗们玩得开心，奶奶对我说，她要出去买东西，让我待在家跟狗狗们玩，不要让小狗们跑太远。我当时跟狗老大玩得正开心，便应付地回了一句：“嗯，我知道了。”奶奶说完便走了。

奶奶前脚刚走，我后脚就抱起狗老大向外面跑去，把奶奶叮嘱我的话抛之脑后。

我和狗老大来到附近的池塘边，开始你追我赶，围着池塘转圈圈。狗老大似乎也很有灵性，一直追在我身后，一边跑一边还“汪汪汪”地叫个不停，好像在哈哈大笑似的。

我正准备向后对狗老大做个鬼脸，忽然发现它不见了。我急忙环顾四周，发现狗老大掉进了池塘里了。

我想去救它，可我太小，又不会游泳，也帮不上什么忙，只能眼睁睁地看着它爬又爬不上来，只能在水里乱刨，最终，亲眼看见它慢慢沉下池水里……

我怀着忐忑不安的心情朝着家的方向走去。奶奶已经回来了，狗妈妈似乎也发现她的宝宝少了一只，急切地寻找起来。

我觉的良心过不去，把这件事告诉了奶奶，奶奶却让我自己想办法。我有什么办法可想呢？

在接下来的几天里，我对狗妈妈有了无微不至的关怀。可是，我还是不能原谅我自己。我只能做一切我能做的，来弥补我对狗妈妈的歉意。

现在想想，我后悔当时我的做法，我破坏了一个狗家庭的幸福，让狗妈妈失去了她的宝宝，让一个幼小的狗宝宝失去了它宝贵的生命，我真的好后悔。

天堂的小狗，你接受我的忏悔吗？

围绕悔字写作文【篇4】

在我的成长历程中，有许多让我想来非常后悔的事。

小时候，我非常任性，比一般孩子都任性。那时候，什么事情我都要奶奶做到位：吃饭时要奶奶烧好吃的，不然就不肯吃饭；逛街时，我看中的东西要奶奶买，不买不走；如果奶奶帮我穿衣穿鞋时，弄疼我了，我会不高兴……但是有一件事情最让我记忆深刻：一天，我看见学校门口小店货架上有一个漂亮的卷笔刀，瞬间，我就喜欢上了。回家以后，我非要奶奶出来买。奶奶拗不过我，急匆匆出门了。没想到，奶奶刚走不久，天就下起了倾盆大雨，回来的时候，奶奶变成了“落汤鸡”。但她却顾不上擦一擦淋湿的头发，举着卷笔刀笑着对我说：“天天，你看，奶奶给你买回来了。”我看着奶奶的样子，心里却高兴不起来。那天晚上，奶奶发了高烧，第二天去医院挂了水……为了一个卷笔刀，我让奶奶淋了雨，生了病，我真的太过分了！我的脑海里又想起了自己的种种任性，觉得十分对不起奶奶，后悔万分。

上学的时候，我也把任性带到了学校里，受到了批评。有时候，别的小朋友不小心碰了我一下，我就会以很大的力量撞过去。这不，一次打架让我尝到了后悔的滋味。那天，我在走廊上看见一个同学欺负小朋友。为了伸张正义，我和那个同学打了一架，把他赶跑了。本以为事情就这样过去了，没想到过了两天，班主任找到我，让我去向那个同学道歉。我感到很委屈，回去以后把这件事告诉了奶奶。奶奶也已经知道这事，原来对方家长找到奶奶去班主任那里说了这事。奶奶告诉我：“那位同学欺负小朋友是不对，是暴力行为，但是我用打架的方法也是不对的，这是以暴制暴。”我觉得奶奶说得对。事后，奶奶带着水果、牛奶去那个同学家道歉。我打了别人，却让奶奶替我去道歉，丢尽了脸面，我心里很不好受。

令我后悔的还有我对待练习自以为是的态度。每一次考卷发下来的时候，我总是对那些小题目很不在意，认为十分简单，就随随便便地做，作文导致总是和一百分擦肩而过。有一次，我们正在做一张数学练习卷，做到计算题目了，我也照常那样任意地做。结果当天练习卷发下来，我只考了90分，错的题目全是计算题。我看着一个个红色的叉叉，再看看比我考得好的同学脸上的笑容，心里十分后悔，早知道就认真对待了。

后悔，说明我在长大，说明我有了明辨是非的能力。我以后一定要吸取教训，改正缺点，做一个人见人爱的阳光少年。

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狼和小羊续写作文

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狼和小羊续写作文 篇1

自从小羊的哥哥去年在河边被老狼吃掉后，小羊弟弟便决心要为哥哥复仇雪恨，小羊每天苦练游泳伺机为哥哥报仇，为民除害。

有一天老狼和小羊同时在一条小河边上喝水。老狼在河的上游喝水，小羊在河的下游，喝水时老狼看见小羊嘴馋，便打起来小羊的主意，老狼找借口说：喂!小羊你怎么把我的水弄脏了。小羊说：你胡说，我在下游你在上游，应该是你把我喝水弄脏了才对，我还没找你算账，你却怪起我来了。老狼又想到一个借口说：你去年还说过我的坏话，我还没有找你呢!小羊说：你胡说，去年我还没有出生，怎么会说你坏话。老狼哑口无言，无奈只好凶相毕露，露出尖利的牙齿，向小羊一步一步的逼进。突然老狼腾空而起向小羊扑了过去。小羊敏捷地一下子跳到河里，老狼非常意外，想也没想的跟跳进河里，老狼立即慌了，他不会游泳之后，在水里使劲地挣扎。小羊假装来救它，它来到老狼身边使劲把老狼按下水里，用力地呛着老狼。老狼的肚子越来越大，成了个大肚子老狼，挣脱了小羊的爪子，老狼拼命往岸边游。小羊发挥出高超的游泳水平，三下五除二地游到姥姥身边，抓住它的尾巴让老狼钻进水里，老狼发出救命的声音，可是没有人来救他，老狼的声音越来越弱，最后没有了气息。

小羊终于凭借着自己的智慧，为哥哥报了仇。

狼和小羊续写作文 篇2

狼把小羊吃掉以后，觉得肚子还没饱，想喝点水，可是水已经被染红了。

狼继续往前走，突然它看见一条更清更蓝的河，就赶紧跑过去喝水。刚喝了一口水，就听到一只小羊说：“叔叔，这条河是我的，你要喝水的话，请到其他地方去喝。”狼转过头一看，奇怪地说：“呀，你这只小羊不是已经被我吃了吗？怎么还站在这里？”小羊说：“怎么会呢？我不是好好的站在这里吗？不过我的家人都被一只饿狼给吃了。”狼想：原来我吃的那些羊都是他的家人呀。狼又说：“你的家人都是我吃的，我还要把你也一起吃了。”小羊大叫：“啊，救命呀，救命呀！”突然，小羊想了一个办法。他跑到山崖边说：“大狼大狼，快来捉我呀，快来捉我呀！”狼气愤地扑过去。这时狼才发现小杨的身后是山崖，可是已经晚了。

狼掉下了山崖，粉身碎骨。

狼和小羊续写作文 篇3

狼说着，就往小羊身上扑去，两只尖尖的爪子，一下子按住了小羊，小羊抬头一看，啊！狼张着血红的大嘴巴，露出两排锋利的牙齿，多可怕呀！

小羊望了望村子，想出一人办法来。小羊对狼说：“你是不是想吃掉我？”

“那当然，我的肚子都饿扁了。”

“我被你抓住了，反正是逃不掉的，吃了我是早晚的事，不用这么着急嘛！不过我很喜欢狼的声音，让我学一学你们的叫声，你再吃了我，行吗？”

“什么？羊学狼叫，哈哈，哪有这样的事？”

“你不信，就把我放开，我学给你听听。”

“反正你是逃不掉的，我倒要看看这件稀奇的事情。”

狼说着，就把小羊放开了。小羊大声叫了起来：“咩！咩！咩！”

狼听了摇了摇头说：“这哪是我们狼的叫声啊！这分明是你们羊的叫声呀，听着，我来叫一个给你听听！”说完，狼叫了起来。

小羊说：“哦，我会了——咩！咩！咩！”

狼说：“不对，不对，你听我叫。”

狼正张嘴叫时，从村子里窜出一只大猎狗来。原来，大猎狗是小羊的好朋友，小羊知道大猎狗的耳朵最灵，听到它的叫声，一定会马上跑来救它的。

狼呢，最怕大猎狗了，它见大猎狗一来，就撒腿跑了。

就这样，小羊靠自已的聪明才智得救了。

狼和小羊续写作文 篇4

狼吃了小羊以后，肚子大得想塞了一个大气球。因为吃得太饱，只好连滚带爬的一点一点挪到了家门口的大树下。由于体力不支，就躺在家门口呼呼大睡。

过了一会儿，出去买菜的羊妈妈回来了，她来到小河边。却发现没有小羊的影子，只发现一摊血迹和一些羊毛和骨头。她又仔细地在四周看了看，又发现了一串熟悉的脚印，她想了想，马上就明白了：那是狼的脚印！她觉得是狼吃了小羊，便心急火燎，可是急有什么用，如果去和狼拼了，恐怕下场也和小羊一样。于是，她就坐在草地上，“呜呜呜”地哭了起来。

哭声把附近的动物都引来了，有马蜂叔叔、大象伯伯、野猪先生……他们问羊妈妈怎么了，羊妈妈就把事情的经过告诉了大家。大家都恨得咬牙切齿，便来到了狼家附近。

机灵的小猴在大家的耳边嘀咕了几句，大家就悄悄了浅入狼家，他们先在一口缸里小心翼翼的撒了几泡尿，然后就自己找地方躲起来。

过了一会儿，狼醒了，他突然觉的口很渴，就到家里找水喝，当他发现缸里有水是，就不管三七二十一的喝了起来。刚和几口，他想：“着水里怎么有一股怪怪的味道？大概是放久了把。”但是，他有继续喝了几口。等他喝好了准备出去时，躲在缸后的小猫哥哥跳了起来，使出了“九阴白骨爪”，在狼的脸上抓了几道伤疤；紧接着，躲在墙角的马蜂飞了出来，在狼身上狠狠地蜇了几个包……羊妈妈也不甘落后，使劲地狼身上踢了一脚，把狼踢到了门外。这时，在屋后等候多时的大象来了个“泰山压顶”用力往狼身上踩了一脚。

这时，野猪妈妈说：“你不是要喝水吗？我们送你去！”说完，大家你一拳我一脚的把狼打到了河里。狼在河里。狼在河里扑腾了几下，就沉了下去，被河水冲走了。大家高兴得欢呼了起来。

狼和小羊续写作文 篇5

弱智狼拿着腌制过的叶子奔向狼王大厦，还没进门呢，两只高大健壮的猛狼就伸出了巨大有力的狼爪将他拦在玻璃门外，说：“你是什么人，竟敢随意进出狼王大厦！”

弱智狼被狼保安的气势吓到了，那只拿着叶子的.手哆嗦着伸了出来，嘴唇也在因为害怕而哆嗦着，好半天才说：“我，我，我有狼王老板，的侄子，给我写，写的信。”说完，把叶子给了狼保安，狼保安看到叶子上的“咩咩”两字后，就知道，这肯定是有羊假冒的，所以想看他出丑，于是便让他进去了。

弱智狼进了大厦之后，就跑向狼王的办公室。进了办公室之后，他气喘吁吁地对狼王说：“我有您侄子写的信，请您帮我解决一下职称问题吧！”狼王看了叶子之后，真是又好气又好笑。过了好一会儿，才对弱智狼说：“你先把我那个侄子带来，我再帮你解决职称问题。”弱智狼听了之后，转身就跑，直奔羊群。

弱智狼到了羊群后，随便找了一只小羊，拉着就跑，小羊被弱智狼抓了之后，又吃惊又害怕，就问弱智狼：“你抓我干嘛呀？”弱智狼头也不回，说：“带你去见你叔公呀。”小羊知道自己没有叔公，又想起咩咩昨天说他让一头蠢狼以为他叔公是狼王，就明白了，便喊：“我没有叔公啊，我们羊群只有咩咩有叔公啊！”弱智狼这才反应过来，自己带错了羊，又跑到羊群里，费了好大的劲儿才找到了咩咩。

咩咩被弱智狼带走了，半路上，咩咩想：怎么办呢，狼王一定很凶猛，如果真到了那儿，大概我就死路一条了吧，我得想个办法，让我好在半路逃跑。

这时，咩咩看到了一条小河，便对弱智狼说：“狼先生，我想体面一点儿的去见我的叔公，我去那条小河里洗一下，好干净一点儿。”弱智狼想也没想，就把抓咩咩的手松开了，咩咩跑到河边，发现有两头黄牛在喝水，于是灵机一动，以最快的速度用岩石把蓬松的羊毛全刮了，然后在河里泡了一会儿，上岸之后在黄沙里滚了一滚，让自己变黄了。他往河面上一望，河面上倒映出一头“小牛犊”，咩咩高兴极了，想：哈哈，这下弱智狼一定认不出我了。于是大摇大摆地向弱智狼走去，弱智狼看到了一头小牛犊，而没看见咩咩，于是就问他：“你看到过一头小羊吗？”“小牛犊”摇了摇头便走了，弱智狼很纳闷，以为这“小牛犊”是那两头黄牛的孩子，不敢拿他怎么样，便垂头丧气地向狼王大厦走去。

办公室里的狼王见他来了，而且身边空无一人，便说：“你啊你，真是蠢到家了，又被骗了吧，你看看你，那么笨，有什么用呢？滚吧，离开这儿，继续去森林里闲逛吧。”弱智狼听了，灰溜溜地走了。

狼和小羊续写作文 篇6

狼猛地朝小羊扑去，两只尖尖的爪子一下子按住了小羊。小羊拼命挣扎，一抬头，啊！狼的两眼射出凶光，贪婪的嘴里直流着口水，小羊瑟瑟地发抖。“真是胆小如羊。”狼“哼哼”笑着。

这时小羊产生了强烈的求生本能，想起不远处的村子来，它急中生智，急忙对狼说：“您是不是很想吃我？”“那当然，还用说？我的肚子饿得咕咕叫了。”“现在，我被您抓住，你要吃我，就随你的便吧，我反正是逃不掉的。不过我很喜欢学狼叫，让我学一学您的叫声，您再吃我也不迟啊！”“什么？羊学狼叫，哈哈，哪有这样的事？”“不信，您就放开我，我就叫给您听听。”狼看了看小羊，心想：“反正你是逃不过我如来佛的手掌心。我倒要看看这件稀奇的事。”说着狼就把小羊放开了，小羊大声叫了起来：“咩！咩！咩！”狼听了摇摇头说：“这哪是我们尊贵的狼的叫声？听着，我们狼家族是这样叫的。”说完狼叫了几声。小羊说：“奥，我会了。咩！咩！咩！”狼说：“不对，不对，你听我叫。”狼刚要张嘴，从村子里窜出一条大猎狗来，原来大猎狗是小羊的的好朋友。小羊知道大猎狗的耳朵非常灵，听见了自己的叫声，又听见了狼的叫声，一定会马上赶来救自己的。

狼最怕大猎狗了，他看见大猎狗扑过来，吓得丢下小羊，一溜烟逃走了。

小羊和大猎狗，看见狼逃走了，就高高兴兴地回家了。

狼和小羊续写作文 篇7

一天一只母狼在森林里闲逛。忽然，它发现前面有一只小白羊正朝着它走来。它心想：;我正好肚子饿了。;

那只小白羊一边走一边对着母狼说:妈妈，妈妈我可找到你啦！母狼惊奇的说：你怎么可以说我是你的妈妈呢？;小白羊说：因为你跟我一样有四只腿啊！;母狼觉得小白羊很可怜，连自己的妈妈都不认识。它想想自己的孩子，决定不吃小白羊了。

它把小白羊带回了家，当作自己的孩子养。

过了一段时间。母狼想是时候让小白羊回到自己的羊群中去了。

于是，第二天早晨。母狼说：孩子，我不能带着你啦！;小白羊说：为什么呀？我不想离开妈妈。;母狼含着泪叼着小白羊，跑到了山的另一头。母狼放下小白羊，然后含着泪撒腿就跑。而小白羊却在后面紧追不舍，最终，小白羊还是没有追上母狼。

就在这时远处传来了一声咩咩声。小白羊回头看了看，它发现后面就站着两只羊。它们看到了小白羊，高兴的说：亲爱的孩子，我总算找到你了！;

狼和小羊续写作文 篇8

狼就朝小羊身上扑去，就在这危急关头。小羊灵机一动，转身就跑。它很害怕，知道自己逃不过狼的手掌心。于是往旁边的草丛里一窜，狼扑了一个空。小羊拔开草丛向外看看，看见不远处有个小村庄，然后就走出来了，用颤抖的声音对狼说：“狼先生，你现在不可以吃我，我已经几天没洗澡了，等我去前面的村庄洗洗干净，你再吃我也不迟呀！”狼想想说：“反正你是逃不出我的手掌心，香喷喷地当我的晚餐也好。”于是狼跟着小羊往村庄走。

小羊看到前面有个猎人，小羊跑到猎人后面拼命地“咩咩咩”叫。猎人看到后拿起手中的棍子，向狼的头部狠狠地打下去。狼扭头就跑，边跑边说：“你等着，我一定会回来的。”小羊得救了，高高兴兴地回到了家。

狼向着小羊身上扑去，用尖尖的爪子按住小羊，当狼张大嘴巴想吃它的时侯，小羊灵机一动想出了一个办法，它对狼说：“亲爱的狼先生，我听说您的叫声最响亮，每个小动物听了都很害怕，可是我从来没有听过，在我死之前，可不可以听您叫几声呢？”狼非常得意，说：“那当然，我的叫声是最响亮最威风的，好吧，在把你吞进肚子之前，就叫几声给你听听吧。”

说完，就昂起头：“嗷嗷嗷”地叫了起来，小羊也“咩咩咩”地叫着说：“您的声音真的比我响亮多了。”村子里的猎狗听到了小羊和狼的叫声，猜想小羊一定是遇到了狼，就四处去找。当老狼看见大猎狗向它跑过来时，吓得放开小羊转身就跑掉了，小羊得救了

小羊灵活地向后一闪，狼扑了个空。由于用力过猛，狼重重地摔倒在地上。

这时，小羊想起猎人挖的陷井就在不远处，便朝着陷井的方向飞快地跑去。狼因为没有抓到小羊，气得火冒三丈，想都没想就去追捕小羊，眼看小羊就要被抓住了，狼心里暗暗高兴，心想：“这下你可逃不掉了吧！”此时小羊巧妙地绕过陷井，狼紧追其后，只听“坪”的一声巨响，狼落入了猎人的陷井。小羊高兴地喊道：“我打败狼啦！我打败狼啦！”

说着，狼就往小羊身上扑去。小羊面对狼的利爪，急忙说：“狼先生，你吃了我会后悔的。”狼听了一愣，问：“为什么？”小羊假装镇定地说：“我们羊群最近得了一种传染病。我的爸爸和妈妈都死了。估计我也快死了。你如果吃了我就会被传染。”狼听了很害怕，也没多想，就放开抓住小羊爪子，急急忙忙逃走了，小羊幸运地得救了。

这个故事告诉我们面对坏人我们不能退缩，要开动脑筋，与他斗争，才能取得胜利。

课文说到，狼向小羊扑来————在这紧要关头，猎人和猎狗从草丛中冲了出来，猎狗把狼扑到地上，猎狗先把狼咬得半死不活，然后猎人一枪打死了狼。

小羊得救了，小羊很感谢猎人和猎狗。

狼和小羊续写作文 篇9

狼吃完小羊后，懒洋洋地躺在草坪上休息。这时羊妈妈买菜回来接小羊，发现小羊不在了，急得像热锅上的蚂蚁一般。看见大灰狼躺在草坪上休息，就问：“大灰狼，你看见我的小乖乖了吗？”大灰狼躺在草坪上狡猾地：“我看见了，它在你回来之前到过这里，把我臭骂了一顿，就走了。”soory，我向你道歉。”狼假惺惺地答道：“没什么，小孩子不懂事，我不怪它。”羊妈妈说：“那我去别处找它去，886。”说完就走了。

狼哪肯罢休，它打着如意算盘，悄悄地跟在羊妈妈后面。可也不是好骗的，她早就知道狼不怀好意，一定是把小羊吃了。于是羊妈妈提高警惕，继续向前走。

到了河边，羊妈妈突然想出对付狼的好主意。它走进小河喝水，狼默默地说：“真是天赐良机呀，现在我就吃了它。”说罢，狼扑向羊妈妈，羊妈妈一躲，狼“扑通”一声掉进了河里。

狼和小羊续写作文 篇10

说着，就往小羊身上扑去。狼本想一口吞下去小羊，谁知，小羊大叫一声；“老虎来了”狼立刻站正。小羊趁机逃跑，原来，这是小羊设的圈套。小羊跑进一个葡萄园，葡萄园的园长老婆好心收留了它。天渐渐黑了，小羊哭了起来；“我要妈妈，我要妈妈”园长再也忍不住了，他喊到；“你给我走，快走！”小羊哭着跑出葡萄园，渐渐的，天黑了。一个农夫发现了它，把它带回了家。每天喂他嫩草，清凉的泉水……日子一天天的过去了，突然有一天，

农夫说：“这只小羊长的很肥了，我们把它吃掉吧。”小羊一听，立刻撒腿就跑，他跑呀，跑呀，不由的哭起来，这时，一个熟悉的声音在它耳边响起；‘‘那儿有一只小羊，我们去看一看吧。”小羊害怕级了，它想到了大灰狼，跑也来不及了。它们来啦！看哪！是爸爸妈妈！小羊哭着喊到：“爸爸妈妈，我再也不离开你们啦！”“爸爸妈妈也在找你呢！”爸爸妈妈也

哭着说。

从此，小羊快乐的和爸爸妈妈生活着。

狼和小羊续写作文 篇11

小羊看见狼扑过来了，连忙往旁边一躲，狼没有扑到小羊，自己却摔了个跟头，满脸是泥。

狼转过头气冲冲地说：“你这个小坏蛋，居然故意戏弄我，让我摔倒，可就别怪我对你不客气了！”

小羊听了狼的喊叫，全身发抖，非常害怕，吃惊地说：“狼先生，明明是你跳得太高，自己摔倒的，怎么能怪我呢？”

狼恶狠狠地说：“哼！不想和你争辩，看你还能跳多远！”说着它露出尖尖的牙齿，慢慢地向小羊靠近。

小羊害怕极了，它已经没有退路了，看到身后的河水，忽然想到了一个办法，就哀求狼说：“狼先生，你过来吃我吧。”

狼又向小羊扑了过去，小羊连忙趴在地上，“扑通”一声，狼没有扑到小羊，却扑到了河里。

小羊站起来，看了看正在水里挣扎的狼，笑着说：“再见了，狼先生！您慢慢地游吧，我要回家啦！”

说完，就向树林里跑去。

狼和小羊续写作文 篇12

山脚下有一条小河，河水甜丝丝的，小动物都爱到这里喝水。

一天，小羊正在小河边津津有味地喝水。突然，从石头旁蹦出一只老儿狼，他双手插腰，斜着眼睛，恶狠狠地说：“这是我的水，你喝了我的水，我晚上要到你家找你算帐。”

小羊回到家里，越想越害怕，就在门口哇哇大哭起来。小猫、小狗、小马、小象都来安慰他，都说晚上来帮助小羊。吃过晚饭，他们商量好了作战计划。

夜幕降临，老狼来了，小羊家里黑乎乎的。狼来到火炉旁点火，小猫跳起来，对准老狼的脸，用爪子使劲一抓，老狼痛得直叫。他向门口走去，小狗对准老儿狼的脚就是一口。他逃到房子后面，小马使劲一踢，把老狼踢到了大树旁，小羊把他顶到了小象旁，小象用鼻子把他扔到了很远很远的河里，老狼淹死了。

读书心得： 爱的教育读后感二200字抄写作文(篇一)

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《爱的教育》读后感二

这个星期我用了五天的时间读完了《爱的教育》这本书,当我读完这本教育人们怎样做人的好书,我深有所感触。

这本书是意大利作家亚米契斯写的,里面的小石匠,小铁匠,卖炭人的儿子,少年鼓手等等,这些平凡的人物在许多感人事件,在我的心中激起了一阵阵强烈的感情.

《勤劳懂事的柯莱蒂》里，柯莱蒂因为家境贫寒，承担了所有的家务。他边学习边劳动，他对父母的爱是默默的。

《英雄小鼓手》写了一个鼓手送机密情报给援军，受了重伤，还为上尉包扎伤口，自己却牺牲了。这个英雄人物实在了不起，原以为只有中国才有真英雄，没想到国外的英雄也丝毫不逊色。我的知识太浅薄了。

《爱的教育》真是一部最适宜小学生看的外国名著。

[推荐读后感] 爱的教育 读后感800字抄写作文

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《爱的教育》读后感

今年寒假的这一个月以来，每天我都看这本书——《爱的教育》。下面我就当一回导游，带你一起进入这本书吧！

这本书描述了作者儿时所发生的有趣的故事，既讲述了作者与父母之间有趣的事，又讲述了作者与朋友之间的嬉戏玩耍，还描述了国家经历的事。其中利用一些好词好句把他们之间的事写的栩栩如生；卡洛斐、洛佩帝、代洛西、卡隆、作者……等人之间发生了许多有趣新奇的事情。其中开学时给我留下了深刻的印象，用了许多优美句段把同学们喜欢上学的情感表达得生动有趣。我看得专心致志，终于在一个寒假之内看完了。

看完了这本书，我不仅学会了做人和写作文，还学会了许多人生道理；做人不仅要学习卡隆的乐于助人和学习优秀，还应该学习作者爸爸的热心肠、好脾气与负责，更应该学习那位为国家而死的男孩的爱国心、不顾个人安危帮助别人的伟大精神；那位救人的男孩洛佩帝同样也值得我们学习……

这个寒假我受益匪浅，因为能在玩中学习，还能在学习中玩。

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伴随着社会的发展，我会运用到各种各样的范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，范文主要包含哪些内容呢？欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《写作示范：校园垃圾分类作文四篇》。

校园垃圾分类作文(篇一)

垃圾是“放错了地方的资源”，垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。在混合存放、倾倒的过程中，虽然我们节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值;与此相反，垃圾分类收集则产生价值。垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类收集的理论基础。国内外许多学者都认为分类收集是实现垃圾减量化、无害化、资源化的重要措施。

在我们日常生活中所抛弃的废物之中，有一半以上可以拣出来加以循环利用。然而遗憾的是，目前只有1/20的家庭垃圾能得以利用。

为了改变这个情况，在20xx年xx市人大常委会会议审议的《xx市市容环境卫生管理条例(草案)》(修改稿)以明确，xx市将逐步实行生活垃圾分类投放，收集，运输和处置。

如今，我们大学生不应该对白色污染这一社会问题不闻不问，而一定要拿出主人翁的精神，积极地去宣传白色污染的危害，宣传环保意识、从而使全社会的人都有环保观念--这正是我们的目标所在。 我们的建议：

(1)根据我们的调查以及我们所查的资料，我们建议学校实

行垃圾分类回收制度，其具体操作方法如下：

1教学楼——在每栋楼的每一层建立一个小型垃圾点，○将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等) 、电池、其他共五类分类收集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。

2宿舍——学校设立几个大型垃圾箱，○每个单元的垃圾先分类放进各自的小垃圾箱，再统一按可回收与不可回收回收入大垃圾箱。学校负责与社会回收单位联系，及时送出回收来的垃圾。

3宿管站——学校应当设立一个评分制度，○对垃圾回收工作开展得好的宿舍管理站进行鼓励。回收的收入也可返回校园美化建设。

(2)应当看到，要想真正从根本上杜绝校园白色污染，就必须在同学心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，举行环保歌咏比赛等活动，使环保意识深入人心。

(3)加强对同学进行环保教育，目的还在于向全社会宣传环保知识，因此建议学校多方面向社会开展公益活动，如在每年 4月22日地球日、6月5日世界环境日时，组织同学上街宣传环境保护的重要性等知识，只有全社会都在讲环保，才会从根本上防治白色污染。

面对这种问题，我们身为二十一世纪的大学生理应尽自己所能为中国的环保问题，为提升全民族的节能减排觉悟做自己的努力。所以我们策划了此次活动。

校园垃圾分类作文(篇二)

校园是来及生产比较多的地方，每天都会产生很多来及，有很多学生也生活在校园，每天的来及成堆的出现对学生的学习生活也是非常不便的，同时这些垃圾中有很多可以回收的来及，把这些垃圾回，能够减少污染，并且在学校培养学生们养成还干净，知道把垃圾分类，让他们养成垃圾分类的好习惯是非常重压的，因为他们是新生代，从这一代中培养让他们知道分类的重要性，学会分类是非常有必要的。

在整个活动过程中每一个学生都认真的做好垃圾分类工作，对于一些不常见的来及或者不知道怎么分类的来及同学们都知道积极的询问，知道向其他同学老师寻求帮助，没有睡意丢弃来及，是非常好的。

在活动中每一个同学都把自己手上的垃圾及时分类到了正确的地方，就算放错的地方也有其他同学及时提醒，在老师的知道下，在学生的积极学习下，很快大家就学会了垃圾分类，并且把校园里面的来及用工具捡起来丢到垃圾分类箱里。

每一个同学都心动起来了，每一个同学都做好了来及分类，虽然垃圾比较脏，但是也没有人去说脏，也没有人反对这次的活动，因为大家都知道要保护环境，要从自己做起，对于来及分类也是非常感兴趣，也做的非常好，没有做任何的逃避，每个人都把垃圾分类做的最好，不断的去更新自己的知识，不断的去实践，通过这次活动去了解一些常见的问题，每一个人都做到了，学校要求的，没有人做错，都认真的做好。

这次的垃圾分类活动做的非常好，每个同学都参与了，连老师也一起参加期中，并且在这次活动中老师和学生把校园从新打扫了一遍，让校园焕然一新，同时也通过这次的活动让校园的所有学生都已经学会了垃圾分类，都知道了怎样去分类，对于期中的一些需要掌握的也都已经掌握了，这次的活动很顺利，也非常成功，因为通过这次活动学生学到了垃圾分类，并且行动起来，把该做的任务都做好了，这是非常值得高兴的事情。

通过这次活动也让同学们知道了垃圾分类的重要，让他们养成丢来及要分类的习惯，知道了垃圾可以回收，有利于保护环境，减少资源的浪费，在老师和同学的共同努力下顺利完成。

校园垃圾分类作文(篇三)

1.干湿要分类，有害单独放，资源重复用，生活更健康。

2.同谱垃圾分类曲，共唱世博和谐歌。

3.回收废电池，创造美好家园。

4.垃圾也有它的家，垃圾分类靠大家。

5.为垃圾分类助力，给文明桐庐添彩。

6.近一点，再近一点。

7.我是垃圾暂住的地方，不要让他到处流落。

8.看看美丽的风景，看看洁净的环境，看看我渴望的眼。

9.请给垃圾找个适宜的家。

10.你们的舍弃却是我的最爱，它们在那里找到了归宿。

11.扔掉，成为“污染”回收，变成“资源”。

12.垃圾分类从我做起，文明桐庐因你美丽。

13.分类有道，垃圾成宝！

14.疲惫仅为暂时，健康才是永久。

15.爱我请让我吃饱。

16.青山绿水人人爱，垃圾进桶从我来。

17.举手之劳，好处无限。

18.垃圾分类，守护家园。

19.积极参与垃圾分类，共创优美社区环境。

20.简单的动作，造就完美环境。

21.垃圾分类，利国利民。

22.用我们的小手放飞绿色希望。

23.垃圾分一分环境美十分。

24.给自己一个礼貌习惯，给垃圾一个利用空间。

25.垃圾减量分类放，共建完美张家港。

26.你一点我一点他一点积少成多环境保护靠大家。

27.垃圾类分，环境满分。

28.垃圾要分类，生活更美好。

29.垃圾和人一样，就应各有所归。

30.清新的空气是多么的芳香，绿色的呼吸是我的梦想。

31.伸出你的手，让垃圾对上号。

32.为垃圾分家，给城市减负。

33.果皮箱的功能：装垃圾的容器。

34.别让她侵蚀我们的美丽。

35.各类与箱配，变废为宝贝。

36.我虽渺小，但好处重大。

37.美丽只在于你的一个动作。

38.不要让垃圾回错家。

39.文明广东，垃圾分类，从我做起。

40.垃圾分类责无旁贷，持续发展千秋万代。

41.垃圾分类投，也能救地球。

42.你今日遵守了吗？

43.生活垃圾分不好，子孙后代没处跑。

44.美丽校园，有你也有我。

45.有了垃圾分类箱，垃圾回家方便多。

46.环境是大事，扔垃圾是小事，大事要从小事做起。

校园垃圾分类作文(篇四)

一、指导思想:

今年是温州市争创文明城市和创建环保模范城市的关键一年，营造优美的城市环境势在必行。为巩固国家卫生城市创建成果，促进文明城市创建，不断提高市民良好的卫生习惯和文明素质，配合社区开展的“垃圾不落地”综合整治活动，结合我校实际情况，学校学生工作处特组织了“垃圾不落地、校园更美丽”主题实践活动，号召全校师生:从自我做起，从身边点滴小事做起，养成良好的卫生习惯。

二、实施目的:

1、加强环保教育，培养正确的环保观念。

2、养成爱惜资源、善用资源习惯及培养勤俭美德。

3、推行垃圾不落地活动，使校园、社区、瓯海区更美丽。

4、鼓励师生身体力行绿色消费。

三、实施方案:

1、倡议书

学校向全体师生发出一份倡议书，倡议“垃圾不落地，校园更美丽”。要求大家从自我做起，从自身做起，宣传“垃圾不落地”，加强环保教育，培养正确的环保观念，做到“垃圾不落地”，提高自身素质，使垃圾减量并减少二次污染。

2、升旗仪式

学生工作处把握时机利用升旗仪式对全校师生进行“垃圾不落地”宣传教育，使全体师生明确目的，并提出具体的实施要求，达到人人皆知。

3、主题班会

召开一次主题班会，促进学生形成正确的集体舆论，以培养学生的集体荣誉感和责任感，进一步促进学生德、智、体、美、劳各方面的发展，并进行充分的宣传发动，真正起到教育和引导的作用，奠定扎实的舆论导向和理论基础。并在“垃圾不落地”承诺书上签字。

“一滴水能够映出太阳的光辉，你可曾想过，点点的经意和不经意间，就可体现我们当代学生的形象。就让我们从自己做起，从人人做起，从我们校园做起:垃圾不随地乱扔，看到垃圾主动拾起，扔到垃圾桶内，看到周围同学有乱扔垃圾的现象应及时劝阻和引导，共同养成文明良好的素质。”

4、加强生活规范教育，营造无垃圾之校园

学校将利用值日、值周老师、领导行政值班和学校随机抽查相结合的办法，加强检查力度，减少这类不文明现象的发生，营造无垃圾之洁净校园。

5、各班成立“卫生督察员”、在教室、班级公共场地内巡视，专门捕捉“看见垃圾就捡”的镜头，他们把这些好事记录下来，由小通讯员写成通讯稿发布到班级主页中。

6、值周班级的卫生包干员每天下课和放学后捡垃圾。

7、发现乱丢垃圾的同学第一次，每次利用下课时间为全校做劳动服务一天，第二次做三天，第三次做一周，一周发现一个班级有三次乱丢垃圾的现象将对班级批评整改。

[读书感悟] 《爱的教育》读书心得抄写作文万能版

按照平时学习工作的要求，范文需要我们不断地积累，高质量的范文能得到更多人参考，范文的撰写要注意哪些方面呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[读书感悟] 《爱的教育》读书心得抄写作文万能版”，供您参考，希望能够帮助到大家。

《爱的教育》读后感

我是一个爱看书的小女孩，我看的书有很多，比如《红领巾》、《爱的教育》和《 夜故事》等。其中，我最喜欢看《爱的教育》这本书。好了，读者们，咱们一起去看看这本书吧！

作者写了同学之间互相碰撞、小主人安利柯、爸爸写给儿子的信、妈妈写给儿子的信等很多篇感人的故事。其中，最能给我们讲道理的是爸爸对儿子说的话，爸爸说：“你应该主动去向他道歉，而不应该对一个比你高尚的朋友举起戒尺。”最感人的是一个刚几岁的小哨兵，小哨兵为了保护国家而死去。

一篇篇感人文章映在我们心里，是《爱的教育》这本书让我们知道了很多道理，还能教育孩子从小就要以身作则。

最后，我希望家长能给孩子买这本书。

猫作文四篇

随着我们的知识面不断扩大，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文包含各种各样的文章，有哪些范文值得参考呢？以下“猫作文四篇”由小编为大家收集整理，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

猫作文【篇1】

我是雨，快乐而温和的雨。我从天而降，伴随着我调皮的步伐，花草迸发出醉人的笑容；带着自然清新的空气，我把柔嫩的胸膛轻轻贴近大地，融化在泥土里。当我来的时候，我不会回去。我用我灵动的声音，陌生的身体和清新的心告诉你，不知道你有没有读过我的心雨之歌。春天，我是一场静静的雨。我带来春天的气息，唤醒所有沉睡的东西。这样可以让他们笑得很开心，柳树笑弯了；石狮放声大哭；燕子微笑着，翘起翅膀；我要对这一切活力负责。炎热的夏天伴随着烦人的蝉鸣而来，夏天的午后天气异常炎热。这时，我来了，我带来了冷雨，让大地的燃烧退却。突然，人们感到轻松愉快。我是带来秋收的金雨。看着农民叔叔的辛勤劳动，汗水顺着脸颊流了下来。我实在受不了，就这样在朦胧的阳光下开始下雨，洗去了农夫大叔淡然的脸，扬起了自信的笑脸。冬天，我变成了飘落的雪花。我调皮地钻进孩子们的衣服，他们冷得发抖，我却调皮地笑了。这是我，一年四季，这是雨。

猫作文【篇2】

地球的内部结构为一同心状圈层构造，由地心至地表依次分化为地核(core)、地幔(mantle)、地壳(crust)。地球地核、地幔和地壳的分界面，主要依据地震波传播速度的急剧变化推测确定，当地壳岩石发生断裂错动时，会产生强烈的震动，这就是地震。地震所释放出的能量非常巨大，可相当于10万颗普通的原子弹爆炸。它能使地球像一个巨大的音叉那样发生振动，产生强大的地震波。当人们在地表用仪器观测地震波向地球中心传播时，发现地震波在大陆底下33千米左右深处，在海洋底下10千米左右深处发生了巨大的突变;在地下2900千米左右深处又发生了巨大的突变。这表明地下有两个明显的界面，界面上下物质的物理性质有很大差异。第一个界面位于33千米深处，是奥地利科学家莫霍洛维奇于1909年发现的，简称为“莫霍面”。另一明显界面位于2885千米深处，是德国科学家古登堡于1914年发现的，简称为“古登堡面”。据此，科学家们认为，地球内部大致可分为三个组成物质和性质不同的同心圈层，最外面的一层称为地壳，最中心部分称为地核，中间一层称为地幔。如果把地球内部结构做个形象的比喻，它就像一个鸡蛋，地核就相当于蛋黄，地幔就相当于蛋白，地壳就相当于蛋壳。地壳

地壳是固体外壳，是属于地球表面的一小部分，地壳的厚度是不均匀的，地壳平均厚度约17千米，大陆部分平均厚度约33千米，高山、平原地区(如青藏高原)地壳厚度可达60~70千米;海洋地壳较薄，平均厚度约6千米。地壳厚度的变化规律是：地球大范围固体表面的海拔越高，地壳越厚;海拔越低，地壳越薄。地壳的物质组成除了沉积岩外，基本上是花岗岩、玄武岩等。花岗岩的密度较小，分布在密度较大的玄武岩之上，而且大都分布在大陆地壳，特别厚的地方则形成山岳。地壳上层为沉积岩和花岗岩层，主要由硅-铝氧化物构成，因而也叫硅铝层;下层为玄武岩或辉长岩类组成，主要由硅-镁氧化物构成,称为硅镁层。海洋地壳几乎或完全没有花岗岩，一般在玄武岩的上面覆盖着一层厚约0.4～0.8千米的沉积岩。地壳的温度一般随深度的增加而逐步升高，平均深度每增加1千米，温度就升高30℃

猫作文【篇3】

一、请假条格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。

再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。

最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。

二、借条、收条和领条格式：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子，内容包括标题、正文、落款三部分。

第一行中间写“标题”借条、收条、领条）”。

第二行空两格开始写正文：今借（收、领）到什么东西，数量多少。

数字要大写。

常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。

借条上一般还应写明物品什么时候归还。

最后，写上借（收、领）还有一种格式是把正文的前三个字作为标题，如用“今借到”等作标题，正文就从第二行顶格处接着往下写。

三、写日记写日记有一定的格式。

一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。

从第二行空两格开始写要记的内容。

四、留言条格式：分三部分，称呼、正文、署名和日期。

称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。

在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清写留言条的时间。

如果当五、写通知格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。

第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。

最后，在正文的右下方写上发通知单位六、写信信一般由五部分组成：1、第一行顶格写称呼。

2、第二行空两格开始写正文（写回信要明白来信讲了哪些事，针对来信的内容一一答复）。

3、正文结束部分写“此致”或者“祝”（或另起一行空两格写），换行顶格写祝愿语。

4、右下角写上写信人的称呼和姓名。

可以带姓，也可以不带姓（熟悉的人可以不写姓）。

有时可以在名字前面加上称谓，如“弟、儿、侄、妹”。

如果加称谓，一般不带姓。

如果是给单位或组织写信，姓名要写齐全。

5、署名下面写上写信日期。

6、如果信已经写好，但是还有一些话没有说完，可以写在信的后面。

先写一个“附”字，后面加上冒号，写完补充的话以后，再加上“又及”二字，“又及”后面加句号。

七、写信封1、信封的左上角画着六个方格，填上收信人的邮政编码。

第一行写收信人的地址。

写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。

如果是给农村写信，还要写上乡名和村名。

2、在信封的第二行中间写收信人的姓名。

可以根据收信人的身份，在名字后面写“同志收”或“先生（女士）收”等，此处要避免写称谓，如，不宜写“爷爷收”。

3、信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。

信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的邮政编码。

信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还给寄信人。

八、写启事启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。

比如拾到东西后，希望迅速找到失主，归还原物，就可以写招领启事。

要写清拾到物品的名称、时间、地点，向谁认领。

为防冒领，物品的特征不要全写出再如东西丢失后，希望得到大家的帮助，把失物找回来，就可以写寻物启事。

要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点，并写明交给谁或交到九、写板报稿板报稿是准备刊登在学校或班级里板报上的稿子，不能写得太长。

由两部分组成：一是标题，二是正文。

标题要醒目，要能概括出这篇报道的主要内容。

正文一般由三部分组成：1、开头一句概括全文内容，交代时间、地点、人物和事件。

2、事情的经过。

介绍在什么情况下发生这件事，情景的经过和结果怎样。

一般不用形容和描写，也较少用对话。

3、事情的意义。

可以简单地说说自己对这件事的看法。

十、写感谢信感谢信是一种专用书信，人们用它来表达对关心、帮助过自己的部门和个人的感谢之情。

感谢信通常有标题、称谓、正文、结尾和落款五部分构成。

1、标题写法通常有以下几种形式。

（1）单独由文种名称组成。

如“感谢信”。

（2）由感谢对象和文种名称共同组成。

如“致某某剧院的感谢信”。

（3）由感谢双方和文种名称组成。

如“××街道致××剧院的感谢信”。

2、称呼。

写在开头顶格处，要求写明被感谢的机关、单位、团体或个人的名称或姓名，然后加上冒号。

3、正文。

从称呼下移一行空两格开始写，要求写上感谢的内容和感谢的心情。

感谢对方的原因要写明白，叙事要求简洁明白。

4、结尾。

写上敬意的话、感谢的话。

祝颂语与一般书信不同，必须紧紧扣住感谢来写，写出真情实感。

如“致以诚挚的敬意”等。

5、落款。

署上发文单位名称或发文者的姓名，并且署上成文日期。

十一、毕业赠言：一般分三部分。

1、增与的对象。

2、赠言内容。

要求写出对方的特点来。

多用鼓励的，健康的语言。

还要注意语言的文学性。

3、落款。

即写者姓名或称谓。

如（好友**或者直接写姓名）。

猫作文【篇4】

一、改错：48分每处3分。

1、找出请假条中的几处毛病，将修改意见写在下面。

请假条

张老师：您好！

今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师批准。

xx年5月20日

请假人：李明

（1）

（2）

2、根据下面内容代写的一份通知，有五处错误，请改在后面。

1.会议内容：筹备为希望工程献爱心活动。

2.出席对象：学生会干部，各班班长。

3.会议地点：政教处办公室。

4.开会时间：5月14日下午5时

通知

今天下午，在政教处办公室召开学生会干部或各班班长会议，筹备为希望工程献爱心活动，希准时参加。

此致

敬礼！

政教处

5月14日下午5时

（1）____。（2）___

（5）____。

3、根据文后的问题，修改下面的寻物启事。

寻物启事

本人是新世纪公司会计，于5月15日骑车经过农科大学教学楼附近时，不小心丢失皮包一只。有拾到者请交给本人，我愿意付出重金表示感谢。此致

敬礼!

新世纪公司全体职工

5月16日

（1）____。（2）_____。。

4、下面是一则征稿启事，从格式到内容都有毛病，请按要求修改。

征稿启事

为丰富校刊《中学时代》的内容，特征求下列稿件：园丁颂歌，班级新事，学习心得，读书笔记，思想火花和文艺创作等。

来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清晰，篇幅以不超过千字为宜。请写明真实姓名和所在班级。

祝大家学习进步！

《中学时代》编辑部xx年5月4日

（1）____。（2）_____。。

二、写作：

1、许老师因公差去天津，向学院财务处借3000元出差费用，回来后将按规定报销。请代许老师拟写一份借据。6分

2、8月15日李明在家接到三个电话，一是其父老战友王XX打来电话告知8月19日他们有个战友联谊会在市XX酒楼举行，望其父亲能够参加；另一个是其姥姥来电告知今晚7：00让其母亲到火车站接站；第三个是李明学校来电要求李明即刻返校，有重要事宜。李明一时联系不上其父母，只好留言于书桌上。请以李明的名义给其父母留言告知上述事宜。6分

3、今年夏天台风特别多，势头也较往年强。浙江省台州虎园区福州路10号楼前8棵银桦树已有几十年树龄，由于被白蚁蛀的厉害，已成很大的安全隐患。该区交警大队于8月16日上午冒着炎热酷暑对这些大树进行了处理。民警们齐心协力，奋战了5个多小时，终于伐倒并清理了大树，福州路10号楼居民代表退休教师许灿先生欲写一封感谢信，对交警队伍的精神品德给予高度评价，请代为拟写。15分

4、湾港为提高职工素质,举办一些讲座,拟聘请海大的教授主讲,经电话联系,取得海大的同意。12月10日,前湾港工会干部曹金带介绍信和聘书到海大校办许主任面商具体事宜。不巧许主任外出，曹金写下留言条约定改日再来。请根据以上情况，分别写出聘书和留言条。10分

5、你的一位朋友不幸患病住院需要手术，他心情不好，悲观失望。请你给他写一份慰问信，表示安慰鼓励。15分

同情作文经典四篇

您是否了解“同情作文”的全部情况呢？如果您对此还不太清楚，编辑可以带您了解一下。作文是一种展示人格魅力的有效方法，通过写作可以提高我们的批判性思维和判断力，因此写作对我们来说非常重要。不仅如此，背书和加强课外阅读也对于作文写作非常有帮助。希望您能详细掌握本文中所提到的解决方案！

同情作文(篇1)

在与大天然的接触中，孩子们还接触到了集体农庄的成员。养蜂员安德烈老爷爷孤身一人，孩子们感到，他们的每一次来访都使他很兴奋。他们就常常给他采一些野花，带些葡萄、苹果，他们的心变得越来越能体察人的心境和感情。有一次孩子们在野炊，大家都很兴奋，有一个孩子说：“可是安德烈爷爷这时候就一个人。”于是，孩子们决定去与白叟共享欢乐……有一次，苏霍姆林斯基带着孩子们经由森林边一座孤零零的小屋，他告诉孩子们，这里住的是一位在卫国战役中致残的人，现在还生着病，于是，孩子们为他栽了两棵苹果树、两株葡萄。

苏霍姆林斯基在观察大量事实之后得出结论：“对悲欢的敏感和同情只能在童年时代培养。在这个春秋，心灵对人的苦难和不幸、烦恼和孤单特别敏感。”

同情作文(篇2)

同情心，是善良与爱的完美体现，是人道中最荏弱的情感之一，能够暖和人心的感情。然面，在这科技高速发展的时代，我们却把人与人之间的情感丢失了，仅仅是我们的疑心。

就在不久前，我一个人去家门前的一条街上吃中餐，正在吃着，忽然看见对面走来了一个头发花白的白叟，一手拄着一根弯弯的木棍，另一手颤微微地端着一个小塑料碗。很显然，这个老奶奶是来乞讨的。不知道为什么，我一看到这个老奶奶，我就有一种讨厌的感觉。我不是还算很善良的吗？怎么也会有这种感觉？正想着，那位白叟已经走到了我旁边那一桌的桌边，那桌上正坐着一对青年男女，白叟站在桌边，嘴里还似乎念念有词，那个男青年似乎一脸的不耐烦，假装没看见、没闻声，埋头大吃。徐徐地，男青年的耐心已经被白叟的坚持消磨殆尽了，他像一头发疯的狮子，不顾形象地朝白叟大吼：“你到底有完没完啊！我上次看着你不是给了你钱吗？”白叟默默承受着青年的愤怒，一脸的茫然。到这里，坐在旁边的女青年似乎有点看不下去了，她把手伸入口袋，正在试探，一边的男青年那炸雷般的声音又响了起来：“别管她，她就是那种乞丐骗子，怎么也讨不完的。”男青年难听逆耳的啼声像钢针般扎进白叟的心里，写作女青年无奈，只好把伸进去的手又缩了回来，白叟也无奈，她知道，再这样下去也没有结果的。

为什么，我们都没有同情白叟，科技日渐发达，糊口节奏日渐加快，我们的同情心也日渐泯灭了吗？这一点钱对于我们微不足道，仅能买一份早餐，或者什么也做不了，面对于乞讨者们来说，又何尝不是一点菲薄单薄的帮助呢？我们又为什么不能放下戒心，向他们伸出援手呢？

这时，白叟的声音打中断了我的思绪，她肯定是把但愿又寄托在我的身上了，我没有再多想，把口袋里剩下的零钱都小心翼翼的放进了白叟的塑料碗里。白叟一愣，笑脸又在忽然间绽放在了她的脸上，接着，白叟用我听不懂的口音轻轻地说了一句什么，缓缓的离开了。

人们啊，请你们放下自己的猜疑，为弱势群体出一份力。并且，找回自己丢失的同情心。

同情作文(篇3)

期末考试终于结束了，我很想放松放松心情，于是请妈妈带我上街转转。

我们上了公共汽车，公共汽车上人良多，快到东塘的时候，上来了一个拄着拐杖的残疾人，他一瘸一拐的，走起路来非常费力。我马上站起来给他让座，可他并没有座下，而是站在过道上流利的大声说道：“各位朋友，我原本是个矿工，但在一次无意偶尔的事故中，我的右腿残疾了。在这里我为大家献上一首歌，但愿大家给我一点同情，给我一点帮助，让我能够糊口下去……。”原来他并不是一位普通的乘客。

残疾人唱起了歌，他的歌声并不怎么悦耳，他边唱边挨个的要钱，一元、两元，许多人都投出了代表着同情心的钞票。也有些人冷漠的望着窗外。我心想：“这些人真是冷漠无情，残疾人多不收留易呀，快过年了，外面天寒地冻的，而他由于残疾不得不在外乞讨，多可怜啊。”当他走到我眼前时，同情心与善良的本性齐头并进，我不由自主的从口袋里取出两元钱，递给他。钱虽不多，却代表着我的爱心。

歌唱完了，要钱的碗也快装满了，车到了东塘，那个残疾人在东塘下了车，就走在我和妈妈的前面。我忽然发现，他飞快的跑向另一辆公交车，他的腿一点残疾也没有。我恍然大悟，原来这个人是利用人们的同情心，装成残疾人来骗取才物。本来我还在为自己做了一件好事而自豪，而这时却忽然有种被骗的感觉，心里布满了愤怒，真后悔给他那两元钱。

我深深的.叹了一口吻，如今的社会中还有不少为了金钱，为了名利而不择手段的人或事，他们或许得到了一点点利益，但恰是这一点点利益却披露了他们丑恶的灵魂。

同情作文(篇4)

在我们成长的足迹里，不时泛起着“心”，有“爱心”、“决心信念”、有“同情心”等等。而今天，我要给大家讲一个关于同情心的事，这件事让我至今也难以忘怀。

记得在“青海·玉树”大地震发生一天后，我们小区组织了一场为灾区人民献爱心的募捐流动，流动刚开始，就有不少爱心人士踊跃捐款，我看到后，赶忙回到家，告诉了妈妈，妈妈二话不说就给了我五十元钱，我便急急忙忙地下楼跑向了中央广场地募捐点。

这时，一位妈妈拉着一个比我大二、三岁的女孩也走向了募捐点。女孩妈妈身上穿戴都是名牌，手腕上戴着闪闪发光的金表，手上提着一大包零食和饮料。当她们走到募捐点时，我听到女孩指着现场吊挂着地震发生时的一组图片对她妈妈说：“妈妈，你看那些被压在废墟底下的孩子真可怜，我们捐点钱吧！”女孩还拉着她妈妈的手臂摇了摇。大人说：“好吧，”接着喝了一大口雪碧，说道：“给你200元，捐100元，剩下的钱留给你当做零花钱吧！”接着亲了那个女孩一下。那个女孩笑了一下，便把钱朝捐款处甩了过去。看到这里，我再也看不下去了，拿着妈妈给我的五十元钱，当真地把钱递给了志愿者。

过了几天，我在一处商场又见到了那对母女了，那女孩的妈妈上洗手间去了，女孩在等着妈妈，这时一个乞丐走向了小女孩，并向她乞讨，她厌恶的甩了甩手，一下子打翻了乞丐的碗，碗里的零钱“叮零零”地撒了一地，乞丐可怜地在地上捡着撒向四处的零钱，她不屑一顾的看着乞丐的行为。围观的人都看不下去了，纷纷指责那个女孩没有爱心，没有同情心。女孩面对人们的指责有一点怕了，朝着她妈妈那个方向跑去。

看到这里，我心里不禁一沉，现在怎么就是有那么一些人那么没有同情心、没有爱心呢？我想起了一句话：人要是没有同情心就是一具没有灵魂的躯体。

有一句歌词唱道：“只要人人都献出一点爱，世界将变成夸姣的人间。”我特别喜欢这句歌词。由于它道出了我们的心声，唱出了每个人的渴想。

现实糊口中，献爱心的人越来越少了，然而我们的糊口多么需要你我奉献的爱心。爱心如同一把火能把坚硬的冰融化。爱心如同一把铲能把痛苦斩草除根。爱心如同一场春雨可以润泽津润大地上所有生灵。请人们把丢失的爱心找回来，让爱洒满人间，让世界变得更夸姣。让我们一起伸出爱的双手共同奉献我们的爱心，让爱满人间。

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