中学老师演讲稿

中学老师演讲稿(经典12篇)。

环境不会改变，解决之道在于改变自己。当我们需要公共的场合去演讲时，写演讲稿是至关重要的。演讲稿能帮助演讲者将演讲的内容与层次划分出来，您对写好演讲稿也充满兴趣吧！在这里，你不妨读读中学老师演讲稿(经典12篇)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中学老师演讲稿(篇1)

通讯是比消息更为详尽和形象报道典型人物和客观事物的新闻体裁，以叙述、描述为主，兼以议论、抒情等表达方式，具有新闻性、典型性、形象性和完整性等特点。通讯稿的写作工作，一般是针对长学制新近发生、发现或变动着的事件，主要目的是及时报道长学制举办的各项活动，进行宣传。

通讯稿的写作需要注意以下几点：

第一，主题要明确。明确主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。

第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。

第三，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。

第四，图文结合，配以活动照片，这样能更生动地展现这一事件全貌。在条件允许下，适当插几幅活动照片会使表达效果更好，但照片数量不可太多。一般2-3幅即可。

根据以往的写作经验，我们把长学制通讯稿的写作分为以下3块介绍，并将一些已发表的稿件作为范例给出，希望能让大家掌握写作方法与技巧，达到事半功倍的效果。同时希望大家多上以下网站学习通讯稿的写作方法：中南大学新闻网（

每学期长学制都会推出自己的精品活动，对这类活动要重点报道。这类通讯稿的写作，主要是要详细介绍活动的各方面情况，及时准确全方位地报道活动的进展与结果。

20xx年5月20日晚，湘雅医学院前坪广场上灯光四射，激情飞扬。由湘雅医学院长学制主办的“青春·炫”健美操大赛在这里成功举行。长学制低年级的16支代表队在比赛中发挥所长，尽情展示，为全场观众奉上了一场青春时尚、激情四射的健美操表演。

莅临本次大赛的领导有中南大学副校长兼湘雅医学院院长田勇泉教授，湘雅医学院书记、常务副院长肖平，医学教务办主任易露茜，湘雅医学院团委副书记杨飞龙，湘雅综合办主任龙大为，党委副书记兼副院长赵永正，湘雅医学院党委副书记谷蔚琼，研究生院学科建设办公室副主任管茶香教授，长学制办公室主任丁红姗老师，以及各年级办公室的老师们。

比赛在田校长的精彩发言中拉开了序幕。田校长肯定了健美操是融体操、舞蹈、音乐于一体，具有高度艺术性的一种新的运动项目，田校长同时希望长学制同学以这次健美操大赛为契机，将体育运动融入到自己的生活中去，并且对长学制将校园文化和社区文化结合在一起表示了高度的赞赏。 比赛中选手们身穿五彩缤纷的比赛服，踏着激昂动感的音乐节拍在比舞台上完成了一套套精心构思的动作，为观众带来美的享受。16支代表队风格迥异，将音乐和艺术完美结合，诠释了朝气蓬勃的青春魅力，展示了长学制同学的多才多艺。开场象征奥运精神的火炬式造型和新闻联播熟悉的音乐让我们倍感亲切；吸收了牛仔舞，街舞，搏击等元素的表演则更展示了动感风情；还有富于创意的竞技啦啦操，可爱至极；而融合了街舞、HIP-HOP舞蹈元素等流行元素的热舞健身操，更添动感激情；还有将跆拳道与搏击融于健美操之中，动中有静，刚中带柔。动感的音乐，整齐的动作，敏捷的身法，活力的跳跃，长学制同学们酣

中学老师演讲稿(篇2)

篇一：中学生感恩教师演讲稿

今天我演讲的题目是《谢谢您，我亲爱的老师》

还记得刚上小学的时候，无知的我大字不识几个，不会，也不喜欢读书，不懂什么道理，甚至连怎么听课、家庭作业是什么也搞不清楚。现在我已经是一个初二的学生了，回首走过的路，我深深的感到，是父母养育了我，但是是老师们给我插上了知识的翅膀，为我展现了丰富的精神世界。

尊师的故事古今中外比比皆是。毛泽东曾对老师徐特立说：您是我20年前的先生，现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。

周恩来对自己的老师一直十分关心，在自然灾害时期把自己的购物票以及一些现金送给了老师的夫人，在老师去世时还亲自参加了老师的治丧委员会。成语程梦立雪也是一个尊师重教的故事。这两个学生非常尊敬他们的老师，以至于他们曾经冒着大雪，在老师的门前等着，直到地上的雪超过一英尺深。

在获得诺贝尔奖的科学家中，有23%是犹太人，聪明可能是其中的一个原因，更重要的是他们一代一代都十分尊重老师，甚至视老师为父母。

尊师重教是中华民族的优良传统。一日为师，一生为父是伦理道德的集中体现。是老让我们从懵懂无知的孩童成为知书达理的少年，是老师让我们在浩瀚的知识世界里开启一扇一扇大门，是老师让我们从离开家的孤独中感受到胜似亲情的温。

我们不能要求我们每一个人都要像犹太人那样将老师当作自己的父母，但我们每一个人都应该永远记住自己老师的恩情与教诲，这是最真实、也是最基本的尊师。

现在我呼吁所有的学生给我们左边的老师们最热烈的掌声。感谢他们无私的奉献。并要求学生说：谢谢老师。

我的演讲到此结束，谢谢大家。篇二：中学生感恩教师节演讲稿

中学生感恩教师节演讲稿

老师们，同学们：

大家上午好，我今天演讲的主题是《承一滴雨露，盛一世芳华》。

夏秋季节的转换，原是用色彩迎来送往的，紫薇花谢，丹桂飘香，斑斓得落不下一丝惆怅。在这个五彩缤纷的九月里，我们送走了一个温暖而感恩的节日——教师节。老师，一个普通而厚重的名字。

师者，传道，受业，解惑。每个人的成长和成功都离不开老师的精心训练和教学。传播文明，教师是永不倒塌的桥梁；解决问题，教师是看不懂的书；科教兴国，教师是承载希望的风帆。

老师的称谓光荣而又神圣，老师的称谓万古扬名流芳百世。

鲁迅笔下的藤野先生，一位公正无私、没有狭隘的民族偏见的异国老师，在他乡的漫漫岁月里成为永不坠落的寒夜星辰，永远温暖地闪亮在鲁迅先生的人生征途上。我想到了高一时的班主任，一个勤劳而又认真的老头，每天六点二十分便已早早地来到了教室，擦窗台、拖地、倒垃圾，早上的工作他几乎全包了。有时候夏天，清晨的阳光正好，暖暖地落在他清癯的背影上，像一朵金黄色的向日葵希望般地华丽盛开，为我们这群年少青春的孩子指引着梦想的方向。

有人说一日为师，终生为父，父爱如山，既是为父，那老师的恩情可有比黄河的滔滔之水少一滴一点?1959年毛泽东回到阔别32年的故乡韶山时，特意邀请自己在私塾读书时的先生毛禹珠一起用餐。宴会上，毛主席热情地向老师敬酒。毛禹珠十分荣幸，感慨地说：

主席祝酒，你怎么敢！毛主席笑着回答：敬老敬德，我们应该！

毛主席日理万机尚且牢记师恩，那么我们这些含苞待放的满园花朵，又怎么能忘记雨露的恩情呢!尽情地绽放我们的生命吧，用青春的笔，写下人生最华丽的乐章，将这支蕴透汗水和努力的歌曲唱给老师，承着他们的雨露，我们盛一世的芳华!

我的演讲完毕，谢谢大家!篇三：中学生感恩演讲稿

感恩老师

烟垢中学九(3)班王桑怡

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸……只有感恩才会有这个多彩的社会，只有感恩才会有真挚的友情。只有感恩才能让我们明白生命的真谛。今天我演讲的题目是《感恩老师》。

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的**,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。众所周知，社会的发展靠教育，教育的发展靠教师

老师默默的辛勤劳动，带来了人类文明的活力。

老师的爱,叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我因错误而受到惩罚时，是老师教我的；当我遇到难题而汗流浃背时，是老师为我仔细解释。

一个赞美的眼神，让我无比快乐；一个温暖的问候，让我感受到亲情。

一位老师曾经说过，我们不需要太多的荣誉和赞扬，我们只喜欢“老师”这两个字。这种朴素的语言无疑是教实的共同心声，也是教师内心世界最真实的情感表达。

我们感谢老师们辛勤的教育和认真的教学。然而，无论有多少赞美或钦佩的话语，我们都不能用爱心和行动来感谢我们的老师。

当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,老师您阳光般的笑容给我以安慰。你把我的恐惧带进了学校，带进了多彩的校园，带进了学习的殿堂。当我带着疑颗迷茫的心面对一个难题时，你耐心细致地讲解解决问题的方法。

您将我那颗困惑,堵塞的心理带到了题中,带进了举一反三的解题思路中,也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教给我做人的道理.您将我那颗幼小,无知的心灵带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误走向正确的生活中.

当我怀着失落的心面对失败时,您天使般的来到我身边给我以勇气与希望.您将我那颗受伤,气馁的心带进了自信的天空中,带进了浩瀚的海洋里,也带进了以后成功的大门里. 当我怀着喜悦的心对待成功时,您善意的提醒给我以谦虚.

你把我骄傲、浮躁的心带到高山，带到进步的水里，带到自强不息的世界里。不管我遇到什么，你都会和我面对。老师,在我的眼里您是神奇的。

我发自内心地感谢您：“感谢您,我的老师,感谢您为我所做的一切!

学会感恩，就是磨砺尘封的心灵而不麻木，学会感恩，就是在心里白白付出。谢谢老师，我们不需要做任何惊天动地的事情。它反映在日常生活中

课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩; 下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的老师好,这也是感恩;放学了,向老师招招手,说上一句老师再见,这依然是对老师的感恩; 不要再把这些归结于是无谓的小事,不要不屑于这些在你身边的点点滴滴.因为在这点滴小事的背后,包含的正是你对老师的尊重和肯定.我们有什么理由不尊重为了我们的成长用自己的汗水辛勤耕耘,挥洒在教育园圃中的园丁呢？

我们又有什么理由不感恩为我们的成功用自己的生命之火照亮我们前行之路的恩师呢？

同学们,老师为了使我们学有所成,天天披星戴月,不辞劳苦无一句怨言;为了使我们养成良好习惯率先垂范,积极帮扶而甘愿奉献;为了使我们形成健全的人格,言传身教,身体力行,不辞劳苦……

只有有一颗真诚的心和一颗感恩的心，生活才能在感恩中变得更加美好和温暖。当然,感恩不仅仅是为了报恩,因为有些恩泽是我们无法回报的,有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的,惟有用纯真的心灵去感动、去铭刻、去永记,才能真正对得起我们的老师。

同学们,纵使再多的话语,也道不尽我们对老师的一片敬佩之情,也说不尽我们对老师的爱,就让我们用爱和具体的行动来感谢老师的培育,因为老师是我们心中最可亲,最可敬的人。

中学老师演讲稿(篇3)

亲爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

老师！园丁是你的光荣头衔。看看树枝上盛开的花朵，被你的汗水浇灌。阳光明媚，春暖花开园丁的心；雨露滋润，桃李枝红。

如果你是大海中的一颗贝壳，那么我们就是你千千万万颗心血凝结的珍珠；如果你是沉默的红烛；那么我们就是你照亮的空间；如果你是黑暗中海上的灯塔；那么我们就是你引导我们前进的船。

加减乘除不能算你的无私奉献；雨雪风霜改变不了你坚定的身影；诗歌和歌曲不能结束你的尊重。

老师！人生如梦，你为我们播下梦想的种子。让我们的梦想生根发芽。我是树苗，你是雨露，滋润着我干枯的心。我是小草，你是太阳，照耀着我的成长。

如果我能对抗蓝天，是你给了我飞翔的翅膀；如果我是搏击浪的勇士，是你给了我造浪的力量；如果我是不灭的火炬，那是你给我的青春之光！

老师！在人生的旅途中，你为我点燃了希望之光，丰富了我的内心，增添了我的智慧。当你手中的粉笔慢慢变成爱的灰烬，将你的黑发染白。是谁将雨露洒满大地？谁勤劳育苗？谁一直在重复昨天的故事？谁在不断创造今天的辉煌？谁在不断培养明日之柱？

用文字播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用勤劳滋养，这是我们敬爱的老师的崇高劳动。

农民们的辛勤劳动，可以给子孙留下一笔好运；而我们的老师们辛勤工作，留下了满满的抽屉和毕业照！

我踩过心的每一个角落，踩过心的每一寸，我对你的爱无处不在！

我恍然大悟，天高的是你的心，深如山的是你的恩情。

谢谢老师！谢谢你温柔如细雨般的话语，洗去我心中的尘土；谢谢你的东风般的大力劝勉，激励着我前行。因为有你的爱和努力，才会有桃李。辉煌，稻米和小麦的金色。

我愿做一条温柔的纱布，为你擦去汗水和灰尘；我愿做一束晚香，伴你与星辰相伴。

你用生命的火炬照亮了我前进的道路。在人生的旅途中，是你为我点燃了希望之光，给了我理想的翅膀，在知识的海洋中翱翔。

我从心底里想对您说：谢谢老师！

你把生命的春天献给了芬芳的桃李，却留下了冬天的洁净、雪的洁白、冰的纯净……祝你节日快乐！您在严苛中让学生学会做人，在关爱学生成长中，在期待送走学生中，在努力架起另一座桥梁！你托起明天的太阳，照亮人类的未来

秋天是一个诗意的季节，秋风吹来，树叶轻轻吹拂。就像你诚实的手和亲切的话语，给我最温柔的安慰和最真挚的教育。请允许我代表全体学生对为我们辛勤工作的老师们说一声：老师，谢谢您！感谢您的工作老师！悠扬的铃声、妖艳的花朵都被时间所限制，华丽的文字和完美的隐喻在你的精神中太苍白了。只有我的祝福是永恒的。永远祝福你——赐予我智慧之泉的老师。

祝你年轻，梦想成真；幸福，屡屡成功；一笔财富，桃李满天下！

中学老师演讲稿(篇4)

亲爱的老师们：

大家好！

我是一名普通、平凡而又充满着极大工作热情的青年教师，今天能够站在这里作为师德师风标兵代表发言。感到非常荣幸。

小学这块育人的热土上，凭着对教育事业的极度的热爱和努力向上的敬业精神，在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业，学生是我工作的原动力，而“爱”就是我愿意和能够付出的全部。

一、优化班级管理，提高学生素质。

自从走上工作岗位以来，我曾先后担任过班主任工作、学校管理工作。在班级管理中，我从自身做起，加强心理学和管理学的学习，尽量对孩子多一些信任、多一份尊重，努力创设民主化的氛围，发挥学生的主体作用，培养学生的自我管理能力。近年来我在班中实施了班干部竞选制，采用先民主后集中的方式。通过活动一方面使班干部树立了为同学服务的思想，另一方面提高学生的决策能力，同时也加强了集体的凝聚力。于是一种团结友爱、奋发向上的良好班风形成了，受到了家长和同事的好评。近几年的学校团体比赛中，捷报频传。

二、为人师表，乐于奉献。

我热爱本职工作，平时按照一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，用真善美去启迪一颗颗心灵，用满腔热情点燃学生胸中的“理想之火”，用知识的钥匙帮助学生打开神秘的大门。班级工作中我时刻注重身教、为人师表，以良好的形象率先示范，用自己的'人格去影响教育学生，激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。为了孩子们，为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血，放弃了许多休息时间，常常是早出晚归。“没有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎实实的工作作风。

三、尊重学生，以爱育人。

对于教育来说，师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。我热爱教育、挚爱学生。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自己。正是这份挚爱，促使我深入地了解孩子、公正地对待孩子，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力为孩子的成长、发展创设最好的教育氛围。老师的一个赞赏、一个关注的目光，一个信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”。对每一个孩子都一视同仁，不歧视差生，而是给予更多的关心和爱护，课堂上发言优先照顾，作业优先批改，适当降低要求，使他们获得成功的愉悦，从而树立自信心。事实证明：孩子在得到老累！但我无怨无悔，因为我们知道，只有这样，当我们走进教室面对几十双渴望的眼睛，我们的心里才会踏实。我们知道，我们所做的一切，必将在学生的成长中成为永恒；而我们正在为自己的人生涂抹绚丽的一笔。

只有付出，才有回报。在过去的一年，我们老师充分发扬敬业爱岗的奉献精神、求真务实的科学精神、昂扬向上的团队精神、舍我其谁的主人翁精神，凭借超人的智慧和辛勤的汗水，以感人的进取精神、高尚的思想境界和高度的自觉性、广泛的主动性、可贵的创造性，为汊河教育谱写了新篇章。

小学阶段是为你们学习打基础的时候，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，借此机会，对同学过好寒假提点希望：做一个文明守纪的少先队员；看一本内容健康的书；交一个真心朋友；不进网吧、游戏室等公共场所，珍惜时间，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，以优异成绩回报家长、学校和老师。

辉煌的业绩鼓舞我们，美好的未来召唤我们。成绩已属于历史，希望诞生于未来。回首昨日，为的是增添一份自强，唤起新的战斗。新学年的战斗号角即将吹响，新的形势催人奋进，新的目标鼓舞人心。

最后，祝各位领导、老师们事业蒸蒸日上，祝同学们学业有成，祝所有的人全家幸福。

谢谢大家。

中学老师演讲稿(篇5)

岁末年首，盘点人生之路，回味教师生涯，苦涩而幸福着我自己。

中国有五千年的老教师被誉为“教师”。教师是知识和智慧的化身！教师用自己的言行培养一代又一代的人才，所以教师的尊严不算太高！只有近30年来，在市场经济的冲击下，教师的生活和工作待遇受到了很大的影响。老师不如老板！

教师的痛苦不仅体现在收入低上，更体现在思想压力大上。**家长倡导的素质教育与入学教育未能很好地结合起来，我们无所适从！早读书、晚学习、下午自学，以及学生的安全管理，入学竞争的压力，往往让我们邋遢、尊严受损、早熟！

尤其是班主任，早起晚睡，中午不要休息！

但我并没有因此沉沦！我的老师培育了我，陶冶了我。小学三年级时，我们学算术，但曹老师教我代数的方法。我年轻师就感受到了老师的智慧；初中时，朱老师流利的英语让我着迷于英语；高中时***的激情演讲“假如生命给了我第二次机会，我依然选择人民教师”，让我顿悟老师的伟大与普通话的美丽；在望中实习期间，金老师一丝不苟的勤奋引导我走上了班主任之路。

我一直认为老师有能力和能力羡慕老师！当老师幸福！

当老师是幸福的！1989年4月的一天，实习结束了，我离开了实习班的同学，心里空荡得发疯，我便骑着自行车往城郊乱跑，消耗自己的精力，疲惫自己的心灵；但就在这个周末，学生们来看我，用自己的相机拍照。在那一刻，我是多么快乐的一天！我一直收藏着这张珍贵的**。

1990年的一个寒冷的傍晚，我忙得顾不上吃晚饭就去上晚自习，忽然发现门外地上有一个饭盒，里面装着热腾腾的饭菜，上面一个纸条“老师，当心身体，我刹那流下了纯情的眼泪，我是多么的幸福！1996年我因事请假了一周，我的班级纪律卫生出勤样样全校第一，我的学生是多么了不起啊，我在校长面前好有面子，我是一个幸福的人！在一次20周年的升旗演讲中，彭萍芳突然命令全体学生向校长敬礼，这让我措手不及，感动了我许久！

是同学们在激励着我为凉中更加卖力地工作着！

每次我做作业，每一圈都是对话；每一节课，每一只眼睛都是一颗心有灵犀；昨天的经典朗诵，前天的红歌合唱，以及书画作品，让我读到了青春的柔韧！多可爱呀，我们的孩子！与学生在一起，与少年在一起，就是与纯真在一起，就是与幸福在一起！

我用青春和热情送走了一群同学，留下了一片怀旧；我的**一旦亮灯就受到分布在全国各地学生们的“围攻”，我忙的时候只好隐身；我的博客常常受到我的学生的“追踪”，他们还是我的“粉丝”啊！

我深刻地感悟到老师的幸福，就在于被自己的学生认同为老师，就在于实现了自己的教育思想，就在于自己的学生有了出息！苦点，累点算得了什么！听到906班同学一声声亲热的“曹老师”，听到往昔同学依然亲热地喊我“曹老师”，听到曾经的学生家长依然亲热地喊我“曹老师”，我干劲倍增，尊严升格，自信而幸福着！

当老师，苦涩而幸福着我自己！在我工作精力充足的时候，我还是要重返我的课堂，精彩地演绎我的每一节课！

做一个幸福的老师！

中学老师演讲稿(篇6)

其身正,不令而行;其身不正,虽令不从——孔子

1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

教师不仅仅是在奉献、、幸福感激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身

2.热爱学生、教书育人是师德的核心

教师对学生的爱是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的是教师教育学生的感情基础

3、更新观念、努力创新是师德的新发展

课堂要成为学生学习的用武之地成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所要让学生运用感觉器官和思维器官去学习、去实践

4.以身作则、为人师表是师德的人格力量

、不断进取是师德的升华时代要求教师必须转变学习观念确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念紧跟当代知识和技术的发展步伐

在师德演讲中我的心得体会主要有：、

、道德品质上、学识学风上全面以身作则这样才能为人师表教师素质重在师德教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、、

热爱学生尊重、

总之,我认为提高教师道德的学习是有必要的,这样可以提高全体教师的道德修养,形成好的教师风气,这样整个教育事业才能得到前面的发展

孩子我爱你们我的梦境有你们而美丽多彩我的心情有你们而舒畅明亮我的灵魂有你们而纯洁高尚

孩子我爱你们在美丽的童话世界里有我你们的老师和妈妈有你天真活泼、顽皮淘气的叽叽、喳喳们我们在一起相亲相爱、甜甜蜜蜜走过生命中难忘的一段幸福时光我们将做上爱海方舟做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连往返的蓝蓝的天空、绿绿的草原、、诚实稳重的熊熊哥哥和一大堆从四面八方赶来的小朋友们载歌载舞,我们的童心在愉快的歌声中放飞我们的好梦在欢乐的舞蹈里闪亮

,相互支撑、、孕育一颗感恩的心我还要告诉你们一年有春、夏、秋、

、夏、秋、冬四季变化和很多有趣的知识讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听的时候屋子里飘出一家人的笑声爷爷、奶奶、外公、

孩子我爱你们作为一名幼儿教师我真诚希望和欢迎更多的有志青年投身幼儿教育事业用真情关注幼儿教育、用真心关爱我们的每一个孩子让孩子们沐浴爱的阳光在雨露滋润中春色满园在祖国大花园里含苞绽放

春种一粒粟秋收万颗籽国家发展的希望靠教育、

陶行知先生的“捧着一颗心来不带半根草去”说的是我们教师的感情是无私的、——

在今后教育教学中我将从以下几方面做好工作：

一、二、在教学的过程中坚持正确的方向引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观;养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点;宣传知识**于实践的观点

三、关心学生、热爱学生、、尊重学生的人格才会关心学生了解学生公正对待每一位学生才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生

四、 教师是教育活动的组织者、

通过学习教师职业道德使我明白了凡事都要以身作则教师从事的是培养人的工作教师劳动最有影响力的就是“言传身教”教师是学生学习做人的参照对象所以人们常说“教师是镜子学生是教师的影子”

中学老师演讲稿(篇7)

大家早上好！

一、上周主要有七大亮点

各班的班主任带领同学们每天坚持晨练。

2、晚自习时段，绝大部分的.班级纪律很好，班干部的管理能力很强，学生基本做到了老师在与不在一个样。中午午休时，学生自觉完成作业，几乎没有人扰乱秩序。晚饭前，学生集合站队速度与以前相比快了很多。总之，学生自觉性很强，能按照常规有序活动。

3、每天早上，各班值日生打扫清洁也很及时、仔细，校园的卫生情况总体良好。各班的班主任也督促到位，尤其是73的、75的、83的卫生打扫的很干净。上周食堂也格外干净，桌子上再也没有饭渣了，同学们也都能安心的坐了。我校也通过了上级领导的检查，希望各班继续保持。4、我校上周四开展了第一届‘好声音’歌手大赛，各班同学踊跃参加，唱出了我们青少年自己的歌声，为校园增添了一些活跃的气氛。

二、不足之处当然也有：

1、做操的时候，行走的秩序不是很好，有的学生边走边讲空话，到操场速度慢，还需要老师的督促。跑步时，只有一些班级喊口号，希望以后各班都会有自己响亮的口号。

2、出操时，总有些同学不把自己的凳子放在桌子下，上周有的班级甚至扣了几十分，希望本周不会再发生这样的现象了。最后，希望全校师生继续保持好的方面，而那些不足之处则需尽快改正。我的发言完毕，谢谢大家。

中学老师演讲稿(篇8)

各位领导、各位老师、各位来宾：晚上好！

今天，我们在这里相聚，是为向xx同学及其父母表示最热烈的祝贺!祝贺xx同学已经光荣地重点大学的录取通知书。

教育的目的是为了所有的学生，为了所有的学生。只要不损害学生的利益，只要不影响学生的发展，我们的理想就已经实现。我感到欣慰的是，从招生趋势来看，同学们的利益得到了最大化和优化。

面对我们几十个同学能上全国一流大学的事实，谁还能说一个省状元或几个省“前十”比这更重要呢?

xx同学是一个非常聪明并特别刻苦的孩子，在平时的学习生活中身为班干部的他能够以身作则，无论是在班级还是在宿舍都能够起到带头作用，此次成绩同样也在我预料之中，当然前段时间xx同学在学习的态度上也出现过波动，后来我们及时发现并找他做了个别谈话，经过引导在学习上更加的主动，成绩也随之提升。

希望xx同学能够戒骄戒躁，虽然成功的迈进了象牙塔，但是人生的路还很长，需要面对的困难还很多，切勿被成功冲昏头脑，希望你能够在大学继续努力，继续奋斗，为我们带来更多的惊喜。

最后，祝xx同学们走得更远，飞得更高！祝各位领导身体健康，万事如意！

中学老师演讲稿(篇9)

各位领导、各位老师：

您们好！“你用澎湃的激情，耕耘温馨的沃野；你用执着的热情，开垦冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，浇灌干涸的土地；你像润物无声的细雨，滋润焦渴的心田。你能把愚昧变成文明，你能让愁眉化为笑颜。为了国家的栋梁，你把一颗真心捧出，为了民族的明天，你把一腔热血奉献！”

有人用这样的.语言来歌颂教师，这正是发自我们内心的对教师尊重情感的自然流露。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到成就卓著的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，从农田中的插秧播种到太空的宇宙航行等等，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。

正像人们所共识的那样：社会的发展靠教育，教育的发展靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。教师是每个人心目中的完美的象征，教师赢得了人们共同的尊重和爱戴！我们有十分的理由向教师表示敬意。

“伟大”这个字眼令世人仰慕之情油然而生。伟大的人物，伟大的事件，伟大的时代，无不给人留下难以忘怀的深刻记忆。然而，在这些“伟大”的背后还会有那么一部分人不应被忘记，他们就是默默无闻的教师，是他们培育了这些“伟大”中的人物。

在茫茫数千载的人类历史长河中，伟大的人物伴随着时代滚滚向前的车轮不断涌现，每一个人物的出现都会让几代人为之兴奋，为之激动雀跃。伟人们具有力挽狂澜的胆识和横贯长虹的气魄，伟人们拥有非凡的才华和高远的志向。这些都是成就他们伟大成就的必备素质，而这些素质大部分是得益于他们老师的培育。

纵观历史，横看社会。但凡有成就、干出一番事业的伟大人物，他们的身后大多都会有一位或多位了不起的老师。老师的伟大不在于他们自己成为伟大的人物，而在于他们激发伟人成长的灵感和动力。老师就好像机车发动机上的火花塞，只要迸发出火花就有可能点燃一位伟大人物的成长历程。尽管老师不能给予学生更多的成功内容，但一个良好的开端就已经预示着成功的来临。

政治家、军事家、科学家、教育家等等可称得上伟大的人物，在这些人的背后一定都有一批启发、教导、关爱过他们的优秀老师。我们的老师作为他们的培育人、领路人，同样可以享有“伟大”的称号，值得我们尊敬！

“知识就是力量”，“知识是社会发展的第一生产力”。那么，知识来源于何处？又是谁给了我们知识？当我们需要知识时，又向谁求教？我们首先想到的就是老师。在我们每个人的印象中，老师总是拥有无穷丰富的知识。

我们第一天走进学校，望着老师写在黑板上的一条小白线，心里正在迷惑不解急切盼着知道它到底是什么时，老师的一句话“跟我读”让我们幼小的心灵顿时感受到：人生智慧的大门豁然向自己敞开。那时，兴奋的我们都会恨不得逢人便讲“我知道这就是1啦！我认识数字喽！”。那一刻的欣喜与激动，难以言表，终生难忘。从此刻起，对老师的敬佩之心就开始伴随着我们将要经历的一生历程。

老师的知识犹如奔涌不息的清泉，让我们总感到取之不竭、用之不尽。老师用他们的知识滋润着我们的成长，充实着我们的头脑，增添我们认识世界的力量。老师的知识让我们有了久旱逢甘霖的喜悦，有了时刻拥有巨大知识宝库的安全感而从不惧怕任何的困难。（句怡美 jym1.coM）

才华横溢，满腹经纶，这是对老师拥有丰富多彩知识的描述。面对求知若渴的学子们，面对个性各异的少男少女，面对不同角度的问题，老师们拥有了五花八门的知识结构。他们的知识是专业与旁通的完美结合。从此，我们心中对老师有了急切无限的向往！

中学老师演讲稿(篇10)

亲爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

“学春蚕不停吐丝丝，做蜡烛照亮路。”千百年来，很多人把老师比作春蚕和蜡烛。多少祖国的花朵成为了九州中国的栋梁！谁知道它包含了多少汗水和泪水，或许老师的白发和雀斑就是最好的见证。

不知什么时候花开，悄悄的，悄悄的，我们——21世纪的接班人——来到这个世界，慢慢的，慢慢的到了上学的年纪，他缠着父亲上学。我们永远不会忘记我们有生以来第一次是多么幸福和快乐。原来是老师慈祥的笑容，温柔的话语奏出如欢乐音符般的美妙乐章，令我们着迷。

就这样，老师在我们心中播下了幸福的种子，校园里时时刻刻都能听到我们清澈明亮的声音。

那是一种怎样的幸福！所以，我们所感受到的一切快乐，都是因为老师的爱。老师们把所有的希望都寄托在我们身上。

就是这样，在爱情的道路上刻苦培育我们努力前行的老师，教我们如何做人，如何做事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮嘱：同学们，不忘奋进；当我们学习失败时，他们在鼓励：成功从这里开始；当我们难过时，他们在安慰：同学们加油！多么难忘的一天！是您，光荣的人民老师，让我们学会了如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何发展自己。您不仅带我们遨游在知识的海洋中，更重要的是，您教会了我们学会感恩他人。

点点滴滴，感人的一幕，把我们的生活装点得精彩绝伦，也把我们的记忆凝聚成难忘的回忆。

虽然我们只是初升的太阳，但我们要学会释放温暖，要以感恩的心去思考和做事。毕竟老师为我们付出的太多了。此时此刻，我谨代表全体学生对尊敬的老师们说：老师，您辛苦了。

亲爱的老师，因为有你，我们的世界才会变得如此美好。混沌中，有指路明灯，迷茫夜空中，有永恒的北斗。你们肩负着神圣的使命，你们肩负着祖国的未来，你们肩负着民族的富强，你们肩负着历史的重任。就这样，一代又一代的年轻人在你的呵护下健康成长，在你的呵护下工作。伟大的未来。

因为有你，有一个特别的节日——教师节。从此，全社会对你更加尊重和关注，我们看到和感受到了你的伟大和平凡。你的伟大在于创造世界，播种未来。你是点燃我们理想之火的人，是保证国家未来卓越品质的人。你的平凡在于你无所求，无怨无悔，无杂念。

你从不在乎失去什么，因为你深知自己付出了什么，得到了什么。 “带着一颗心来，不许半根草”，这是我们老师心境的真实写照。

亲爱的老师，我把你比作一片绿叶，我把你比作一支红烛，你的付出和成就，我怎么夸都不为过！你不是绿叶，但你在滋养绿叶。你不是红烛，但你能照亮心灵，因为你的形象总是映在我们的眼里。

你把我们生活中的每一个音符都镀上了世界上最美丽的颜色。从此，我们的心像大海一样波澜壮阔。好想拿出一束鞭炮，放一束祝福，用灿烂的火焰为我们的老师唱一首由衷的歌。衷心祝愿老师幸福快乐。

这个时候，我真的很想对同学们大声说：当我们拥抱成功，享受快乐的时候，不要忘记我们的老师付出了青春和汗水，我们没有理由不感恩老师。

最后，让我们说声“谢谢！”

中学老师演讲稿(篇11)

什么是爱?什么是责任?在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的梦想，我也有一个美丽的梦想，我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师。现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。一转眼的时间，已经踏上幼儿教师这个岗位第二年了，不禁要感叹时光飞逝，岁月如梭。两年前，我选择了幼儿教师这个职业，带着这么多年来我对幼儿教育的向往和对孩子们的喜爱，在期盼中开始了我的梦想之旅，我心中充满了无限的憧憬与好奇，当时的我到底是紧张还是兴奋，连我自己也说不清楚，但是我唯一能肯定的就是我满心喜悦的去迎接这充满了挑战的工作，投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。

两年间，每天清晨，随着孩子们一声声清脆响亮的“老师早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充实的，因为我能在忙碌中收获许多。我开始了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢笑着、幸福着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说：“当一名幼儿教师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开开心心，平平安安就可以了。”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像妈妈一样，照顾好每一个孩子，给他们上课，和他们一起玩，陪他们吃饭等等。最重要的是要让他们学会人生的道理。

我爱我的孩子们，对于孩子，我始终用一颗平等的心对待着他们，无论是乖巧聪明，还是调皮捣蛋，在我看来，每一个孩子都是平等的，曾经问过很多人同样的一个问题：你是喜欢那些乖巧聪明的孩子，还是那些整天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢?回答很显然，那些乖巧聪明的孩子我们会在无形中多爱他们一切，因为他们是那么的让我们省心。而对于那些调皮捣蛋的孩子呢?给予他们的是批评，因为他们是那么的让我们

我们班有一个叫原原的孩子，吃饭的时候他总是可以在前几名吃完，在吃饭的时候，一直可以得到我们的表扬，然而，不一会儿，就有小朋友过来告状了：“老师，原原抢我的书，”“原原，你干吗?”没有过多久：“老师，原原打我。”告状声源源不断地传来。

“怎么总是原原啊?”当我看到他的时候，他正低着头等待着我的批评呢!“原原，你干吗?”这句常说的话虽然不是批评却暗含批评，暗中已经将原原放在了“犯错误”的位置上。我想，我可不可以换一种教育方法呢?我把原原叫到我的身边，问原原：“原原刚刚怎么了啊?”原原把事情的经过说了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他们抢我的，我就把它们抢回来了!”我心平气和地说：“原原，我们和其他的小朋友是不是好朋友啊?“是!” “那我们把玩具和他们一起玩好吗?”“好吧!”原原一个劲的点头。“那去玩吧!”当我再一次走出去的时候，惊讶的发现原原正在把掉在地上的书捡起来呢!原来原原也有他表现好的一面。经过一段时间的观察，发现原原很有礼貌，对音乐有着很浓厚的兴趣。每当原原有好表现的时候，我总会在第一时间在全班小朋友的面前表扬他。听到表扬，他很高兴!

通过这件事情，让我明白了，其实每一个孩子的内心都是纯洁的，爱调皮的孩子也不例外。作为教师，就应该找准切入点，多赏识、多关爱他们一点。如果我们把那些“调皮的孩子”看成是与他人平等的人，就能够理解，他们同样也渴望老师的表扬和关注。我们也要善于发现孩子的闪光点，为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，对于原原，我想应该慢慢来，换一种目光来看这个孩子，换一种方式来和这个孩子沟通，相信将来一定会有意想不到的效果的! 现在原原已经回青岛上学了，离开我们这个班级了，衷心希望他可以发挥他的闪光点，快快乐乐的成长!

篇三

各位同学们、老师们：

爱，是一种情感;所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。那么什么是教师的爱呢?我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为：

1、我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。教师的爱又完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。

2、我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种“吃得是草，挤的奶和血”的无私的爱。

3、我们深知：教师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师爱的的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。

所以，我们教师的爱就是遵照胡提出的“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。

教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。

然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。用毛泽东的词来说就是：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”

我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。

汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们老师一定要去救护我们的学生，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗?谁去救护我们教师呢?我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生。这个社会里谁来造一个坚固的教学楼?谁来减少地震的灾害?谁来保护我们教师和学生?这才是汶川地震应该反思的主题!教师在地震中救不救人不是汶川地震应该反思的主题!教师救人这是一种“人”的责任，不是一种“工作岗位”的责任。因为教师不是专职的救人工作者。我们相信只要这个人是“人”就应当会在危难的时候去“救人”。因为“救人”是一种社会责任。

我们都知道教师的工作就是一种“身体力行，以人育人”的无比的高尚、无比神圣的工作。所以教师的工作不是牺牲自己!牺牲了所有的教师，我们的社会还有谁来“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呢?牺牲了所有的教师，我们的社会还有谁来“落红不是无情物，化作春泥更护花”呢?最后，祝我们所有的老师身体健康

中学老师演讲稿(篇12)

要充满信心，又要有一个平和的心态。你们接受着最好的教育，也做好了充分的准备。微笑进考场，正常去应对，你们就是最棒的。

我们全体老师相信你们，祝福你们! 同学们，在即将离开母校之前，请用手轻抚母校的一草一木，用心感受老师的一言一行，用情体味和学弟学妹共同学习切磋的点点滴滴，这将是你以后最珍贵的记忆。当你离开校园，继续追逐青春的梦想时，请恪守“砺志、尚礼、博学、慎思”的校训砥砺人生，服务祖国，回报社会。

我们毕业的莘莘学子中，有威加四海、勋满中华的军旅将军;有神思飞扬、经邦治国的科学巨擘;也有引领发展、商海弄潮的经济贤达。你们当以他们为榜样，用智慧去改天换地、用实干去开创先河，用一中人特有的豪迈去“跨过那站着的前人”，继续谱写我们一中华丽的乐章。 同学们，外面的世界，海阔天空;外面的世界，大浪淘沙。

不论你走到**，不论你走多远，你都会在老师期待的目光里;不论你从事什么职业，不论你飞多高，你都会在母校的关注里。希望大家珍惜这份情，无论何时，都不要忘了自己的家、自己的母校。 同学们:

长叮咛、短嘱咐，万语千言难以诉尽老师对你们的依依不舍，就让我们把这份浓重的师生情谊化为对你们的美好祝福--祝你们在高考中取得理想的成绩，快乐幸福地走进新学府的大门，开创人生另一个辉煌!老师坚信:你们的生命会因为你们精彩的一跃而灿烂夺目，一中的历史会因你们奋力的一搏而更加辉煌!

升旗仪式演讲稿：

学雷锋，树新风尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好! 3月是我们学习雷锋的传统月。几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实践着自己的人生价值。

一提起雷锋，中国人可以说是家喻户晓，人人皆知。这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力。一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事:

帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等等。所以人们常说:雷锋出差一千里，好事做了一火车。

可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰。 40多年来，雷锋这个名字家喻户晓，雷锋精神已经成为中华民族精神的一部分。今天，我们应该怎样发扬光大雷锋精神呢?

3月5日作为学雷锋日，同学们应该以自己的切实行动来体现新时代的雷锋精神。 学习雷锋，就要象雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，树立远大理想。 学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，发奋学习，掌握建设祖国的本领，更好地适应改革开放和现代化建设的需要。

学习雷锋，就要像雷锋那样，以实际行动团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为。 学习雷锋，发扬雷锋精神，争当新时代的小雷锋。同学们，根据我校的具体实际情况，我们把“学雷锋见行动，从我做起，从今天做起，从小事做起，热爱家庭，热爱班集体，热爱学校”作为三月的主旋律。

文明之星、卫生之星人人争，大家都来保持校园里的清洁，不随便乱扔纸屑纸团，见到地上有垃圾，请你弯弯腰，捡一捡，卫生之星一定是非你莫属了。 同学们，让我们携起手来，共同努力，学习雷锋，从点滴小事做起，大家互助互爱，做一个新时代的“小雷锋”!

附送：中学卫生、安全工作检查制度

中学卫生、安全工作检查制度

一、卫生工作检查卫生检查由值日领导、值日教师、值日学生每天检查，属班级管理范围的，由值日领导把检查结果填写在文明班评分表上，作为文明班评比的一个依据，学校卫生检查小组每周四对全校卫生进行一次综合检查，并把检查结果作为文明班评比的一个依据。检查内容包括：

1、除尘滤布教室、宿舍、保洁区要坚持每日两小扫，每周一大扫。

2、宿舍要保持室内的环境卫生，内务摆放整齐，室内无杂物，无乱丢乱放现象，衣物晾晒要在指定位置。

3、教室、宿舍每周要进行一次大清洁，蚊帐、被、枕头每两周洗一次。

4、教室、宿舍内外墙壁、天花无蜘蛛网；门窗玻璃无灰尘；教室桌椅要整齐。

5、沟渠要畅通，无阻塞，无积水。

6、饮用水供水情况。

7、教室灯光情况。

二、安全工作检查：

压滤机滤布厂家学校安全工作检查由学校安全工作领导小组及各专项安全检查员负责进行定期和不定期检查（其中，杜伟初对饭堂的检查每周不小于两次），把检查结果记录在案，并报告校长。此项工作的具体组织实施由主管安全工作的副校长苏春强负责。对不履行职责，玩忽职守，对存在明显安全隐患不发现或虽发现却不报告、不采取措施而出现事故者追究相应的责任。

检查内容：

1、饭堂及小卖部检查，按《饭堂卫生检查记录表》所列内容进行检查。

2、在校园内包括建筑、治安保卫、消防、疾病、电路水管等所有教育教学场所及设施进行检查，不放过任何一处安全隐患。

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