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动作作文

2024-03-15

动作作文

2024最新动作作文汇编十五篇。

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动作作文(篇1)

我只想谈谈rence和北野武饰演的大原体现出来的整部影片的反战主题。爲了不混淆观点，或者让下文所用的字词产生歧义，我先说一句，他们之间没有什麽所谓的同性爱，如果有人看出来他们之间有什麽基情，我只能说，世上没有您看不破的基情。

影片从他们之间的互动开始，又以他们的对话结束。他们从始至终的相互关系，官方上来说，是敌对的，只不过首位双方俘虏关系对调了。

大原，作为一开始的胜利者，也是日本精神的极端体现，从开始就对所有看守所里的成员粗暴相待，对Lawrence，算是友好的，但也免不了时不时的抽打。他是一个军国主义下的原生物，相比于世野井，他没有那种看似井然有序实则过於理性导致容易被感性一触即破的价值体系，他只知道，战俘就应该残暴对待，但是如果战俘听话，也不会找他们麻烦，他是一个武士，不怕，应该为天皇牺牲。

Lawrence，与大原相反，是西方精神极端，认为战俘是战争财产的一种，尊重个体及其生命(和片中日本人爲了个钥匙就能掉同伴的行为相比，且没有恨过日本人。仔细分析这个角色，发现他高尚得有些夸张，他虽然看不惯大原和世野对战俘的行为，但没有强烈的仇恨，情绪激发最大的一次是他在知道自己必须为莫须有的罪名的时候对日本人信奉的神灵的强烈质疑。面对日本人种种和他的价值观相冲突的行为，他没有选择冲突，甚至选择理解，在Celliers问他关於日本人的问题的时候，他只是说，日本是个焦虑的民族。从他对待日本人种种友好的态度看来，无论是爲了保护在他身後的英国战俘，还是充当一个双方冲突调停者，他始终是会最先宽恕对方的那一个。

Lawrence的这种态度，或是精神，让经常与其接触的大原产生了一定的改变(爲什麽世野没有呢，我认为是他相比于大原这块“生肉”，价值体系特别严密，如果没有Celliers的出现激发了他的同性之爱这种对他整个价值体系有如病毒一样的情感，他也不会在最後坍塌，也是爲什麽在圣诞节他会救下Lawrence和Celliers。他的这种改变，一直延续到自己成爲了战俘，我们可以发现，Lawrence看望他的时候，他的性格之温和，和影片开头已是截然不同。而他的神情，即便第二天就要被除以刑，但仍十分淡然，对曾是敌营也是战冦一方无任何恨意、悔意。他从小被灌输的简单的信仰对他的.影响已经不再那麽大，当他作为俘虏淡然地对Lawrence说“我已经准备”的时候，也不是当初的“为天皇而”的愤愤然的语气和神色。可以说，大原作为一个代表日本精神“菊与刀”中“刀”的部份，虽然伊始是凶狠的、原始的、粗野的，但不像世野，涵盖了“菊与刀”的两面，极其矛盾，有时候彬彬有礼，但残忍起来让观众也不忍观看，更加容易崩溃，大原在Lawrence和他的互动中人性中凶残的部份被磨平。最後一个镜头，大原的眼睛泛泪，真诚地对Lawrence说：“圣诞快乐，劳伦斯先生。”“圣诞快乐”是真诚的祝愿，而“先生”这一称呼则代表了尊敬。从一个残暴的军官到真诚的战俘，甚至朋友，大原从Lawrence身上学到的，是爱你的敌人，这一刻，我感觉，战争才是真正结束了。

大原代表的是一群人，正如我前文所述，是一群简单、原始的人，他们可能不懂什麽是军国主义，让他们牺牲，牺牲便是。我想说的是，这种人现在不也是有很多麽。许多人口里说着反战，但是看到一些煽动情绪的文章不也口口声声要日本人麽。我不是在这里抢占什麽道德制高点或者显示自己拥有某种大爱，但作为一个普通人，我仍能为最末位的相互平和而感动。大部份战争片只让观众感受到对残虐一方的恨意，部份战争片让观众感受到战争是一种错误这个事实，只有少部份战争片让观众不仅反思战争，也体现出了反战的方式，也使得影片比前两个层次的战争片更进一步体现反战的主题。

我看的版本没有《Forbidden Color》这首曲子，实际听这首曲子也不如《Merry Christmas, rence》打动我，加上了歌词，讲的就是另一个故事，很可惜，我并不为此感动。

最後，致敬坂本龙一和他的音乐，任何奖项都无法诠释18首曲子的伟大。

动作作文(篇2)

又是一年春暖花开，我们又迎来了学校召开的春季达标运动会，运动会上有良多激动人心的场面，尤其是八年级女子八百米赛跑进行的那一刻。

运动会的第一天下战书，八年级女子八百米比赛拉开了帷幕，听到广播后，我们在划定的场地集合，在跑道边上有秩序的排好队，运动健将们个个雄心勃勃，蓄执待发。大家在跑道边做着充分的热身流动，时刻预备着夺冠，但我不敢过于热身，由于我有长跑肚子疼的问题，现在还有点儿担心。

我的心脏愈跳愈快，像十五只吊桶打水——七上八下，和大家等待着上一组比赛的结束。时间过得可真快，转眼间轮就该我们这一组了，我们上了跑道，各自站到了起跑线上，裁判老师关切地说：“如有身体不适的同学，就不要委曲自己”。我固然担心跑时肚子疼，但我仍是想挑战一下自我，就没有向老师说。这时，场上已经想起了一片“加油”的声音，我不由得增大了决心信念，相信自己能行，一闻声“砰”的一声，我们就像离弦的箭一样向前冲去。

我边跑边扫视了一下跑道，一开始我就在未尾跑着，由于我有跑步肚子疼的问题，所以只有一个信念：输赢不要紧，我必需保证坚持跑下来！因此，我只能慢慢跑。开始的一圈两圈都很好，肚子还没有疼，心中暗喜，更有决心信念了。可没想到第三圈开始时，呼吸变得越来越沉重，心里像被大铅块压着似的，喘不外气来，第三圈跑了一半，我其实不行了，头晕眼花，心跳越来越快，上气不接下气，脚也似乎不听使唤，唉，只怕要中途而废了，这时只闻声跑道边，啦啦队扯着嗓子高喊：“八四班，加油！八四班，必胜！，沈丽娜，加油！”初一的学弟学妹也在呐喊助威，听到这些声音，整理时觉得有股气力驱使着我，心想：不能这样就算了，一定要坚持。于是，我的身影仍旧在跑道上艰难的前进，前进……

终于是最后一圈了，这时，我一看，离他们并不远，一咬牙：现在不冲何时冲！我管不了这么多，猛冲了起来，就这样我超过两个、三个……，跑到了他们前面，我的脚下还在不停的运动，我用完所有的力气，跨过了终点，站立不稳，我们班的同学连忙把我扶住，递给我了一杯白糖水，喝了两口才缓过气来，这时才觉得肚子疼的厉害，浑身像披发了架，再也动弹不了，听到计时老师说：“427号3分40秒”。所有的同学向我鼓起掌，表示祝贺，我也激动得说不出话来，只是抱着杯子喝水。寻常跑4分多钟，而现在居然……

通过参加八百米比赛，我终于明白：做任何事情，只要坚持，敢于挑战，就有可能成功。那一刻，我超越了自我，太令人激动了！

动作作文(篇3)

劳动作文素材摘抄

1、教育需要阳光，教育更需要阳光教师。学会宽容就是一个教师应具有的最本质的美德。真正的阳光教师要有宽广的胸怀，要能容天下所容之事，允许学生犯错误，给学生改正错误的机会。当学生犯错误时，不是一味地批评、指责，而是帮助学生分析发生错误的原因。

2、人是动物，本来是好动的；劳动不只是为着生活，也是为着健康。

3、不劳而获的珍宝，不如劳动得来的羊羔。

4、劳动能唤起人的创造力。

5、劳动是一切商品交换价值的真实尺度。

6、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。

7、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。

8、中国高飞集团高级钣金工王伟，在肉眼难辨的误差里，手工打造精美弧线，托举中国大飞机翱翔蓝天。

9、一般而言，有成就的教师，他当初的劳动和心血必定超过常人，他的努力，在于他肯吃常人不愿吃的苦，和他们的辛勤付出，只盯着他们获得的名利，人就有可能变得偏狭，焦急暴躁，心理阴暗，乃至妒火中烧。如果教师有这样的心态，他的工作情绪会大受影响，非但不会有什么成就，其庸俗作风还可能传染学生。

10、刘春杰数十年如一日坚守在采油岗位上，用刻苦钻研、顽强攻关、勤奋精业诠释了“石油摇篮”工匠的实干与担当。他曾三次代表油田参加全国技术竞赛，2012年被中国石油聘为采油技能专家。先后荣获“玉门油田改革开放40周年杰出贡献人物”“玉门油田采油状元”“石油摇篮工匠”和甘肃省技术能手称号。他领衔的技能专家工作室分别被甘肃省、中国石油天然气集团有限公司授予“技能大师工作室”称号，并被人社部授予“国家级技能大师工作室”称号。

11、幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。

12、祁连山下的采油能手

13、年，怀着满腔热情，刘春杰踏上石油沟油田这片热土，一干就是三十年。在平凡的岗位上学习业务、历练本领、体现价值、收获梦想，他从一名普通工人，逐步成长为玉门油田老君庙采油厂高级技师、“国家级技能大师工作室”领衔人。近年来，他带领团队研发创新成果77项，取得国家专利27项，总结先进操作法33项，落实小改小革226项，提出合理化建议220条，在各类报刊发表技改文章86篇，累计为油田创效超过1000万元，为老油田持续稳产上产作出了重要贡献。

14、孩子们有兴趣了，才会思维开阔，个性发挥，拨云见日还学生一片自由的天空！让每一个学生沐浴在人性的光辉里，并真切地感受到学习的需要与幸福，应是每一个致力于幸福教学的教师的共同理想。有了这样的理想，教学会充满人性的关怀，就会成为一种精神创生和灵魂感召的活动，就会让师生在精神互生过程中感受到精神生活的愉悦与充盈。

15、这就要求我们在做好教育教学工作时，最重要的是要心中有爱、爱生如子，并且体现在教育教学的每一个环节中，让学生感受到学习知识是快乐的、愉悦的、进而快乐地学习，做学习的主人。作为教师要不断加强自身修养，在学习中不断充实自己，在教学中不断影响学生的心灵。做到以情感人、以礼育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心实意地为学生着想，使学生与我彼此相互的信任。

16、做一个阳光的老师，走近学生，给自己的心灵涂上一抹阳光，也给学生带去一抹阳光。教师如果能以阳光的态度从教，那么他的教育生涯就是幸福的人生，享受教育每一天，幸福生活到永远，每天和朝气蓬勃的孩子在一起，自己感觉也是年青的心态。要你的学生喜欢你，学生喜欢你是孩子们学习好你带的这门功课的前提。

17、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。

18、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。

19、开头：人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有我们这个丰富多彩的世界。然而劳动也是很辛苦的，要付出心血和汗水，有时还需要献出生命。因此我认为，任何人的劳动成果都应受到称赞，任何人的劳动都应受到尊重。

20、心有精诚，手有精艺，顾秋亮仅凭一双手捏捻搓摸，便可精准感知细如发丝的钢板厚度。

21、冬天的清晨，正当我们还在温暖的被窝里面的时候，清洁工人冒着瑟瑟的寒风，又准时出现在了马路上，开始了他们一如既往的工作。我看的是他们被冻得发紫的双手、被风吹得发白的脸庞，这就是清洁工的冬天。

22、在我的眼中，他们就是我中心的“最美劳动者”。

23、当你一切容入了社会，周围的一切都是平凡的劳动所给予。

24、劳动是幸福之父。

25、一位教师在专业方面能走多远。两位退休的理科名师说，从学科而言，语文教师的个人发展空间比理科教师大得多；因为他的思想情感体验远多于其他学科，他的想象力更丰富，创造的机会可能更多；如果他有出色的表达能力，他其的作用更大，特别是对学生思维能力的影响。

26、在新的五一国际劳动节到来之际，让我们赞美劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽！劳动创造了历史，劳动创造了未来。生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦的劳动、平凡的劳动，劳动就是那样像太阳一样的默默无闻。

27、教学也是知识的引领、方法的诱导与思维的启迪，教师只有不断学习，让专业知识愈加丰富与精准，让教学技能愈加科学与生动，让教学思维愈加灵活，才能更准确地认识课程，更熟练的驾驭教材，更鲜活的开展教学，才能真正体验到教学的自主、创新与幸福。

28、宽容学生并不是让学生放纵自己而没有规矩，对学生所犯的错误采取一定的教育教学手段，给学生改正错误的机会，引导学生改正错误并努力做到下次不再犯同样的错误。比如在课堂教学中制造出宽松愉悦的学习氛围，使学生有宽松愉悦的心情去学习。

29、当你走进学校，你可看见知识的闪光，你可听到书与人的交流，你可闻到老师的汗水，知识变的劳动更加的伟大无比。

30、物理学家安培一天傍晚在街上散步，忽然他脑子里考虑到一个题目，就向前面一块“黑板”走去，随手从口袋里掏出粉笔头，在“黑板”上演算起来。可是，“黑板”一下子挪动了地方，而安培的演算题还没有做完，他不知不觉地追随在“黑板”的后面计算。

劳动作文素材摘抄

31、教育需要阳光，教育更需要阳光教师。教学要以学生发展为根本，以人为本，就要以教师为最重要的，最渴望的，最有利于发展的一切为根本，为此我们工作中要做到勤学习，辩方向，明确思路，重研究，找突破，谋求发展，办实事，暖人心，追求幸福。我们的学校是教师干事业图发展的乐土，对单位应该有一种眷恋，有荣誉感，优越感，成就感，责任感，职业的幸福感。

32、教育需要阳光，教育更需要阳光教师。阳光教师就会具有健康、平和、宽容、大度、崇高、自信、积极的心态，而且有化尴尬为融洽，化压力为动力，化痛苦为愉悦，化阴霾为阳光，化腐朽为神奇的魅力。面对孩子，一定有阳光般灿烂的笑脸；面对同事，就会有阳光般温暖的态度；面对家长，也会有要能阳光般真诚的交流；面对教育，更会有阳光般平和的心态；面对教学，就一定会有阳光般积极的热情；面对发展，必然有阳光般不息的能量。

33、这种爱要求老师从内心接受学生，跟学生做知心朋友，随时进行心灵交流。了解学生，走进学生的内心世界，关心他们的喜怒哀乐，替孩子们排忧解难，给他们指点人生道路上的迷津。帮他们树立信心。当他们生病时，给他们春天般关怀，用温暖的双手去抚摸孩子发热的面颊，学生在学校也能得到严父、慈母般的温暖，学生的身心得到健康发展。这才是学生快乐求知的动力。

34、春天到了，万物复苏的时候，每天早上当我们还没有起床的时候，他们已经准时拿着特殊的“大笔”出现在了大街上，开始一天辛勤的清扫工作，那就是我们可爱的清洁工人。他们一直要从清早到晚上，不停的进行清扫工作，在川流不息的车流中，冒着生命危险为这个城市进行垃圾清扫。他们没有完善的装备，有时候只能用手直接去捡拾垃圾，之后还要将垃圾一个一个的进行归类。他们甚至顾不上清洗双手，又拿上“大笔”开始扫地。他们是那么的专注、那么地认真这就是清洁工的春天。

35、劳动创造的财富，比世界上所有的一切都贵重的多，这种财富，将会伴随我们的一生，取之不尽，用之不竭，永远也不会失去。

36、“发动机焊接第一人”高凤林：“很多企业试图用高薪聘请他，甚至有人开出几倍工资加两套北京住房的诱人条件。”

37、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的传授给同志的志愿。

38、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。劳动，这是一切钝感的最好的医生。

39、教育需要阳光，教育更需要阳光教师。真诚的关爱学生，让教学建立在尊重、信任与爱护的基础上，建立在宽容、鼓励与乐观的期待上，教学定然是精神的相互催生，是心心相映的隽永，是人性的感动与幸福。一名阳光教师心灵永远是纯洁、公正的。阳光教师应该做到心灵纯洁，经得住金钱、名利等物欲诱惑，安于三尺讲台。

40、但我们要有美好生活的憧憬，我们要有年轻的心态。只有这样，才会在紧张工作中调节自己的生活节奏，永保从容的心态和优雅的风度。我们做教师的只有阳光地生活，才能保护持续的工作激情。

41、郭建英--从事金相工作41年，积极进行技术创新，研制晶间腐蚀温控装置解决晶间腐蚀微沸腾问题，研制钢管内壁砂轮，使制样速度提高10倍以上，并研制了低功耗腐蚀温度控制装置，解决了人工控温的不便。

42、心细如发，探手轻柔，李峰高倍显微镜下手工精磨刀具，5微米的公差也要“执拗”返工。2、蒙眼插线，穿插自如，李刚方寸之间也能插接百条线路，成就领跑世界的“中国制造”。

43、教育需要阳光，教育更需要阳光教师。我们的教学首先是教师心灵对学生心灵感召，是教师精神对学生精神的催生，是教师品格对学生品格的熏染，教师只有不断追求，让心灵益加深刻与明亮，让精神益加丰富与宏阔，让品格益加高尚与淡定，才能阳光的感召学生的心灵、和谐的催生学生的精神、健康的熏染学生的品格。

44、尽量客观、公正地对待学生，绝不以成绩论英雄，而是根据学生身心发展规律，分析每一个学生的特殊性，最大限度地挖掘学生的潜能，相信他们，经过努力都会取得成功的，使每一个学生各得其所，成为社会的有用人才。公平、公正地对待每一位学生。当然，尊重、信任、宽容、关爱学生，不等于不严格要求学生，也不是对学生的错误姑息，而是严格有度、要求有法，切实做到因材施教。

45、工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。

46、真诚的关爱亲友，让亲情因你的关爱而弥深，让友情因你的关爱而弥坚，让你的人性在坚深的亲情与友情的滋养中，愈加厚重与光华。认真地关爱自己，爱护好自己的身体，守护好自己的心灵，让幸福常在心田，幸福教学总会自然而然。就学生而言，在学校里最先得到的不应是知识，应是老师的爱。这种爱是以尊重为前提。

47、我国古代文学家司马光，以一个圆木头做枕头，用来惊醒自己，起来继续写作，还给它取名为“警枕”。俄国著名诗人马雅可夫斯基，为使自己不睡得太久，常用块大劈柴作枕头。发明家爱迪生工作起来常常几天几夜不睡觉，实在困乏了，就把桌上的书籍垒起来当枕头。

48、二年级了，我们经常参加劳动劳动最光荣劳动让你知道生活的美好。

49、技术创新、管理创新是老油田稳产上产的“金钥匙”。刘春杰以他特有的勤奋钻研、勇于创新的劲头，凭借丰富的专业知识和实践经验，带领员工开展技术攻关、技术革新、发明创造，攻克了一个个技术难题。完成的《提高试井工作效率》《抽油机井盘根加取器》《油田防冻放压器》《抽油机井井口密封填料加取器》等创新成果，有效提高生产效率、降低员工劳动强度、增强创效能力。

50、——马卡连柯

51、教育需要阳光，教育更需要阳光教师。教师要有一颗年轻的心，涌动着青春的激情。教师具有自信、乐观、坚强的心理素质有时比健康的身体素质更能影响学生的成长。一名阳光教师，应该不断超越自我、积极向上，加强学习、刻苦钻研，不断提高自身素质，向书本学习，向学生学习，向社会学习，向网络学习，取百家之长，补己之短，做一个学习型教师、科研型教师。

52、一分耕耘，一分收获，让我们知荣明耻，为创造美好的生活而劳动吧，为建设更强大的祖国而努力奋斗吧！

53、他为国奉献的精神，令我们感动。现任中国航天科技集团有限公司第一研究院211厂14车间高凤林班组组长，第一研究院首席技能专家，中华全国总工会副主席

54、绝活不是凭空得，功夫还得练出来。数十年来，刘春杰奋斗在采油一线，孜孜不倦地打磨自己的技艺。他徒步走遍石油沟油田的所有油水井，对管理的每口油井都结合维修、工艺流程改造画出相应的集输流程图，对每口井的特性、工艺流程及地下管线的走向都了如指掌，被同事们称为油田的“活地图”。通过不断探索创新采油技术，他把“七字管井法”变成了诊断油水井问题的绝活和法宝，采用一些貌似简单的小措施，就能使生产难题迎刃而解。他曾经在一天内仅用“碰泵”一种方法就使4口油井快速恢复生产。结合几十年的工作经验，他提出石油沟管网改造计划，用3年时间顺利完成石油沟万米油水井管网改造，使自己所在的采油队连续多年超额完成原油生产任务。

55、沉思就是劳动，思考就是行动。

56、科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。

57、所有现存的好东西都是创造的果实。

58、劳动是最可靠的财富。

59、秋天，落叶飘零，每当秋天来临的时候，大街小巷遍地是落叶，踩在上面“咯吱咯吱”的响，我乐在其中，突然我听到了扫地的声音。我向前看了一下，他们一直都在清扫落叶，我正想对他们说些什么，他们走过来说“请让一让”，他们着急把落叶扫进了垃圾箱。正当我回头看的时候，发现刚刚清扫过的马路上，又散落了很多落叶。我想：这要什么时候才能够清扫完啊！这就是清洁工的秋天。

60、献身职业，以忘我的精神献身于崇高的职业，是一个教师的最大快乐。教师在职业生活中，经常感受到这种责任的存在，并在履行这种责任、使命的同时，不断形成和发展内在的责任感、使命感一并以其献身于职业。全身心的投入到职业劳动和创造中去，才可能是幸福、愉快和有成就的。

劳动作文素材摘抄

61、结尾：劳动是一种锻炼，劳动是一种修养，劳动是一种美德，只有辛勤的劳动，人生才会释放出动人的光彩！

62、“黑板”越走越快，安培觉得追不上了，这时候他看见街上的人都朝他哈哈大笑，他才发现那块会走动的“黑板”原来是一辆黑色的马车车厢的背面。

63、在《国家物理试验学报》上发表了多篇学术论文，对冶金工业产品脱碳层深度的检测、脱碳层花纹的制备、脱碳层深度划分的确定、脱碳层厚度的确定等方面进行了深入的研究，等编写了与金相分析相关的培训教材，培训了国内120多名金相检验人员。作为技术专家，曾为17家冶金企业提供实验室咨询服务，并被授予北京市有突出贡献的高技能人才荣誉称号。

64、教育者的胸襟，是学生的天地。教师的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。良师之心境，如海洋一般辽阔，如长空一般高远。教师心胸博大，学生才能面朝大海，才能仰望星空；他所教的学科，就可能成为乐园；他的学生，才会开垦自己的心灵，建造精神家园。人生能遇上胸襟辽阔的教师，学生自然“大气”，自然能顶天立地。

65、不管春夏秋冬，有一些人都在我们背后默默付出、辛勤劳动，用他们手中特殊的“大笔”，让我们的世界变得更美好。

66、转眼夏季到了，火辣辣的太阳照耀着大地，地面被太阳烤的发烫，可是清洁工们依然准时出现大街上。路面上行人很少，只有他们不辞辛劳的用手中的“大笔”，一笔一笔的进行着清扫工作。他们每天汗流浃背，穿在身上的衣服不知道被汗水湿透了几回，可是他们无怨无悔，这就是清洁工的夏天。

67、——记第四届“陇原工匠”、玉门油田分公司老君庙采油厂高级技师刘春杰

68、坦克集群，在辽阔的大地上风驰电掣，一往无前，现在中国的坦克制造能力已经跻身世界第一方阵了。装甲是坦克的第一要件。中国兵器工业集团首席焊工卢仁峰的工作就是负责把坦克的各种装甲钢板连缀为一体。这个左手残疾，仅靠右手练就一身电焊绝活的焊接工人，其手工电弧焊单面焊双面成型技术堪称一绝。

69、撒向学生的是阳光，给学生带来的是阳光。多给学生一点阳光，就会多一些灿烂，给学生更多的阳光，就会有更多的灿烂。努力让每一个孩子都能感受到老师给予的阳光的温暖和爱意，孩子们就会健康、幸福、快乐地成长。

动作作文(篇4)

在这个六一，收到了梦寐以求礼物玩具枪。

几乎长的可真像一模一样，绿色的枪身，黑色的枪管，还有一个瞄准镜，最最重要的还是可以来回移动的枪栓，只要往后一拉，轻轻扳动枪击，就会发出嘭了一声，还可以装子弹，别提有多酷了。

我摆好把子往后退了几步，趴在地上放入一发子弹，深吸了一口气：距离一米，旁边无人，只有一发子弹，我模仿着电影中的狙击手，自己给自己报数。我把头靠在枪栓上，闭上一只眼，右眼靠近瞄准镜，两点一线，嗯，瞄准了。准备发射，将食指放在枪机上，我却又有点犹豫了，打还是不打，狙击枪如果没把握击中敌人的要害将其击杀，是绝对不会开枪的，不然会暴露位置，但我已经将瞄准镜中的红点，对准了敌人的头，离成功只差最后一步了。我心中又出现很多问题，如果我手抖了呢？子弹卡壳了呢？如果风向变了呢？有太多不确定因素。这时四周的景象似乎变了，变成了硝烟弥漫的战场，夹着沙子的风吹得呼呼响，似乎在嘲笑着犹豫不定的我。周围的野草随着风舞动，像是露出了诡异的笑容。眼看着我憋不住气了，只好选择了开枪，我把双眼一闭，手一颤，枪口偏了一点点，但开弓没有回头箭，一颗子弹沿着枪管打扁了，擦着人形靶飞了过去。

我见大势已去，像电影中的狙击手一样，慢慢向远处爬去，用身上绿色的毛毯做伪装掩护，撤退。

灭行动的遗憾是，这个人形靶吧，我后来又开了五六枪，还是没打中，竟我还是个新兵呢。

动作作文(篇5)

我的幻想毫无价值，我的计划渺如尘埃，我的目标不可达到。

一切的一切毫无意义——除非我付诸行动。

我现在就付诸行动。

一张地图，不论多么详尽，比例多么精确，它永远不可能带着主人在地面上移动半步。一个国家的法律，不论多么公正，永远不可能防止罪恶的发生。任何宝典，永远不可能创造财富。只有行动才能使地图、法律、宝典、梦想、计划、目标有现实意义。行动像食物和水一样，能滋润我，使我成功。

我现在就付诸行动。

拖延使我裹足不前，它来自恐惧。现在从我所有勇敢的心灵深处，体会到这一秘密。我知道，想要克服恐惧，必须毫不犹豫，起而行动。唯有如此，心中的慌乱得以平定，现在我知道，行动会使魔师般的恐惧，减为蚂蚁的平静。

我现在就付诸行动。

从此，我要记住萤火虫的启迪，只有在振翅的时候发出光芒，我要成为一只萤火虫，即使在艳阳高照的白天，我也要发出光芒，让别人像蝴蝶一样舞动翅膀。

我现在就付诸行动。

我不把今天的事留给明天，因为我知道明天是不会提前来临的，现在就付诸行动！即使我的行动不一定会带来快乐与成功，但是行动而失败总比坐以待毙好。行动也许不会结出多么丰硕的果实，但是没有行动，所有的果实都将无法收获。

我现在就付诸行动！

现在是我的所有，明日是为懒汉保留的工作日，我并不懒惰；明日是弃善从恶的日子，我并不邪恶；明日是弱者成为强者的日子，我并不软弱；明日是失败者借口成功的日子，我不是失败者。

我现在就付诸行动！

我渴望成功、快乐，心灵的平静，除非行动，否则我将在失败中夭折，在夜不成眠的日子中死亡。

成功不是等待，如果我迟疑，他将会投入别人的怀抱，永远地弃我而去。

此时，此地，此人。

我现在就付诸行动！

动作作文(篇6)

“嘎、嘎、嘎”……这里是谁在大叫呢？哦！原来是那可爱又锦绣的小鸭子在叫唤我给他们喂“食品”呢！我起身预备用“大勺子”挖了一“勺”小麦给这些小家伙吃个够。我打开这扇小门进入了它们的家，把这些大麦都分给了这些鸭子，我喂完后就关上了小门走了。可能是我门没关好，过了一会儿，它们就神不知鬼不觉地溜到了田地里“偷”吃着庄稼的叶子。我看见后赶快跑过去赶它们，可它们却浑然不动，还沾沾自喜，仿佛在说：“哈哈，这次可以饱餐一整理了！”等我将要赶到时，它们就开始乱跑了。我穷追不舍，“哎哟！”我重重地摔了一跤。

我其实是斗不外它们，可爷爷奶奶也不在家，去干活了。只好请来了我7岁大的表妹一起赶鸭子进“家”，可我们再怎么赶，它们就是不听话，偏不进窝。“哈”有了！我灵机一动想出了一个很棒的主意：我和表妹兵分两路，她站在前面，我站在后面，一起赶这群可恶的鸭子。我们把这些鸭子夹在中间，它们无路可逃了，只好乖乖投降，进了窝。这次的赶鸭步履真有趣，从中我也知道了，碰到事情不要慌，冷静地面对才能解决。

动作作文(篇7)

每当在电视里听到游泳比赛颁奖国歌奏响，看到五星红旗冉冉升起时，我都会充满憧憬——多么希望有一天我也能站在领奖台上收获这份荣耀啊！于是，怀揣着梦想，我开始了漫长的游泳学习。

刚开始，跟着教练学习各种游泳基本功。学习在水中憋气，出水换气，学习各种泳姿的腿部和手部动作。打好根基很重要，作为初学者我们常常要背着用泡沫做成的“背漂”来使身体浮于水面，一遍一遍地反复练习。终于经过一段时间的刻苦训练，我终于成功脱下“小背包”，也能如小鱼般轻松灵活地在水里游泳了。

游泳训练的过程往往是非常疲惫的，在那些夺得金牌的运动员背后，不知要付出多少让人意想不到的汗水。而对我来说，学习游泳过程中印象最深的“拦路虎”就是回游转身的滚翻动作了。在去年的一次100米自由泳比赛中，就因为我在50米到边转身时没有做水下滚翻，导致落后对手0.01秒，最终输掉了金牌！真可惜呀！对于一个运动员来说，0.01秒决定了胜负，这是令我最遗憾的一次比赛了。赛后我非常沮丧，教练语重心长地对我说：“技术学了要用啊！”这句话如当头一棒，提醒我今后训练的更高要求：学以致用。

在赛后很长的一段时间里，我开始刻苦练习水下滚翻动作。首先，我要紧抱着滚动的水线，利用手与脚的配合来翻跟头。在练习过程中，呛水、撞墙成了“家常便饭”。尽管如此，我仍在训练结束后追加练习滚翻动作，减少失误、将动作要领融会贯通。经过反复的刻苦锻炼，我终于能得心应手地运用滚翻动作了。并且在今年同样的比赛项目中，我娴熟地展示了水下滚翻的转身动作，瞬间超越其他选手，最终夺得了期待已久的金牌。

在游泳这条艰苦的道路上，未来还有许多的挫折和难以面对的困难。我相信只要坚持挺过去，那便会成为自己的优势！永远不要向困难低头认输，凡事都要树立目标，向这个目标坚持不懈地努力，最终一定会得到满意的结果。加油，迎难而上吧！

动作作文(篇8)

你绝不会明白，今天做的事情十年之后将意味着什么，真心说的一句话，写的一行字，送的一朵花，都是记忆的巨网不肯遗漏的`收藏品，它们早已在不知不觉中悄然增值。你若特别怀旧，这些能幻现海市蜃楼的什物就愈见珍奇，过往情一人的一帧照片、一张纸条和一绺秀发，势必会在某个心如弦响的时分带动从沉睡中突然苏醒的印象扑翅飞来，这是一群天堂里才有的稀世之鸟，正因为虚幻，所以它们显得格外美丽。

亘古男儿陆放翁能写出《钗头凤》那样催人泪下的婉约小令，自是第一等深情者，他晚年在诗中感喟道，“人间万事消磨尽，唯有清香似旧时”，清香来自于记忆深处，岂非经久不绝的暗香？怀念中的玫瑰永远胜过现实中的玫瑰，爱情尤其如此。你很难恰如其分地热爱某个具体存在的陌生人──极端而言，自身之外的任何别人都是陌生人──顶多也只能思慕他（她）朦朦胧胧的影象，尽管巨大的泡影业已经过反复润饰和修补，但仍将不可救药地破裂成零星碎片，真不知，你对这近在眼前却如隔云端的遗憾的“艺术”，内心究竟抱有几分满意？

现在你要百分之百地拥有她（他），绝无可能，也并不可靠，但将来你总有机会补回这一课。对往事追悔莫及，痛心疾首，甚至于切脉投河，这是固陋愚人对自己私设的酷刑。殊不知，岁月乃是旷世无出其右的酿酒高手，无论怎样痛苦的往事，都可以作为原料。终有一日，你将无意中闻到从记忆深处漫溢而出的暗香，在某个白露为霜的早晨或大雪封门的深夜，泠泠然由天底下最愿作嫁的清风递送而来，犹如《聊斋》中情怀虚掩的狐媚，温柔缱绻，低首盘桓，久久不肯离去。

我曾大胆断言：对于那些异常敏一感的心灵，失恋最是伤心伤肺，但它是走向成熟的必由之路。年轻时你若亲手葬送过一段热至沸点的爱情，就等于把新酿的美酒收藏于深深的地窖。完全可以这么说，未来的收益现在即可预期，那绝对不是一笔微小的数目。

暗香浮动，活到一百岁仍有酩酊的感觉，才不枉此生。要知道，每个人能用情的时间不长，真正懂得如何用情的时间就更短，今日的酒其实是为明日的寂寞而造，嗜饮新酿和醉在当场的“高陽酒徒”，异日的杯中将空空如也。你尽可取笑他们，低唱一句“留一半清醒留一半醉”，但你未必不是在加倍地嘲弄自己。你若从没爱过人，也从没被人爱过，这种仅够维持清汤寡水的生活乏善可陈，若自觉十分受用，还要向人夸耀一番，这种沾沾自喜较之今朝有酒今朝醉，绝对是更大的悲哀。

暗香若有若无，若断若续，当你想念时异常真切，当你追忆时更加清醇，它维系芳魂冰魄，虽亿万斯年，悠悠不散，袅袅不绝。离往事愈远，离绿草芊芊的墓地愈近，你就愈能深味这天国里才有的甜蜜气息。若纯粹以生活的质量而论，最幸福的人也比不过一只在花树与窠巢间飞来飞去的蜜蜂，它们仅凭本能就知道生活的全部价值和终极意义，而我们即使读够万卷书，行遍千里路，阅尽人世沧桑，也未必真正清楚自己终极追求的快乐为何物。人类难以自禁的哀愁就在于，不像蜜蜂那样随着季节的递嬗总能找到不同的花地，幸而我们还有记忆的暗香──源于昨日的暗香，它一扫今天的秽气，使原本无望的明朝又有了婴儿的呼吸。

古代的美人早已物化千年，但其衣香鬓影宛然犹在，她们的天姿国色和玉骨冰肌均已无迹可寻，但我们的想象力能给出各自不同的图绘，这就足够令人欢欣了。没有什么可怀疑的，某些念念不忘的名字即是暗香之源，人生如梦，你若奄然化蝶，又怎会栖息在别处的花间？且看，那些自遥远时空联翩而至的倩影，她们完全超越了自身所无法避免的局囿，宛若云泊天心，月生海上，其高华澹远之境岂可轻易追攀？一笑一颦，一顾一盼，确实具有不可思议的奇美。

人生无所谓失意和得意，于失意处，广播花籽，这样的人有福了，他终必收获馨香；于得意处，遍种蒺藜，这样的人有祸了，恨憾将如影随形。诚然，馨香缕缕，生灭只在一心，而一心之中包罗万象。

动作作文(篇9)

今天晚上，我在家里看电视。突然，有一只老鼠跑过去，火眼金睛的爸爸以迅雷不及掩耳之势一把关住门和窗，大家赶紧拿来了扫把、拖把和拖鞋，准备开始灭鼠行动。

我拿着扫把站在长椅上，见到老鼠就打，可惜它跑得太快了，过了我的第一道关卡。妈妈见状，立即聚精会神的紧盯着老鼠，待它一到，就举起拖把重重地打下去，但由于老鼠身手敏捷，躲过了一下又一下，第二道关卡也被攻破了。最后一关由爸爸守着，他拿着拖鞋站在那等老鼠自投罗网。老鼠一到，爸爸便将拖鞋往它身上一扔，老鼠立马就扑倒在地，但它马上又爬起来，逃进柜子底下去避难。

经过这次的失败，我们吸取了上次的教训——不团结，于是我们制定了一个计划——大家一起上。

我拿拖把将老鼠给赶出来，妈妈连忙拿拖把打，而爸爸则拿鞋砸，最后，我再拿扫把往下一打，老鼠立马趴在地上，小声地叫着，好像在说：“放过我吧。”我有点不忍心了，心想：老鼠它也是一条生命，我们这样做是不是有点太狠了？爸爸仿佛看出了我的心思，对我说：“老鼠是有害动物，专门偷东西吃，必须打死。”听到这话，我的心一下硬了起来，拿起扫把就往老鼠打去。

动作作文(篇10)

今天阳光明媚，弱柳扶风，空气清新甜润，天空湛蓝深远。在这花红柳绿的季节，我漫步在村边的小路上，看到花儿绽放笑脸，蝴蝶在美丽的花丛中飞舞……小鸟也为这春光伴奏，鸣起了欢奏曲，这美好的一切让我陶醉迷离！

走到湖畔，水明如镜，清澈剔透，倒映周边的景物，水中的景色层次分明，轮廓清晰，简直就是一幅多姿的山水画卷。天空的云彩卧在水中，水中的我不知是在天上，还是在水中？一阵微风吹来，平静的水面漾起波光，此时，一只小鱼掠出水面，尽展风采！不知哪儿来的树叶也来赶趣，落到湖面上，尽情享受这水的温存。不一会儿，水面上的叶子越来越多，搅乱了鱼儿的美梦。“糟糕！”我情不自禁地叹道，水中的美景就要被叶子掩盖了，叶子可不能太自私——独自享受水中的美景，再说，他们稀稀落落的游荡湖面，也不美观啊。于是，我找来工具，把湖面的叶子一点一点地打捞干净，看到湖面的麻点慢慢减少，我的心默默地为自己加油、鼓劲，不久，终于看到洁净的湖面和水中的美景了，我的眼睛豁然亮了起来，因为这一切又回到了美丽的怀抱中。我欣喜万分，为自己的劳动欣喜，为身边的美景欣喜！

通过这次行动，我明白了一个道理：即使一个简单的行动也会给大自然一分惊喜：天更蓝、山更青、水更绿！大自然是我们共同的家，保护它是我们共同的责任。同学们，行动起来吧，让我们手拉手一起去建设这个美丽的家！

动作作文(篇11)

劳动作文素材摘抄

1、当你走进学校，你可看见知识的闪光，你可听到书与人的交流，你可闻到老师的汗水，知识变的劳动更加的伟大无比。

2、秋天，落叶飘零，每当秋天来临的时候，大街小巷遍地是落叶，踩在上面“咯吱咯吱”的响，我乐在其中，突然我听到了扫地的声音。我向前看了一下，他们一直都在清扫落叶，我正想对他们说些什么，他们走过来说“请让一让”，他们着急把落叶扫进了垃圾箱。正当我回头看的时候，发现刚刚清扫过的马路上，又散落了很多落叶。我想：这要什么时候才能够清扫完啊！这就是清洁工的秋天。

3、在新的五一国际劳动节到来之际，让我们赞美劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽！劳动创造了历史，劳动创造了未来。生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦的劳动、平凡的劳动，劳动就是那样像太阳一样的默默无闻。

4、孩子们有兴趣了，才会思维开阔，个性发挥，拨云见日还学生一片自由的天空！让每一个学生沐浴在人性的光辉里，并真切地感受到学习的需要与幸福，应是每一个致力于幸福教学的教师的共同理想。有了这样的理想，教学会充满人性的关怀，就会成为一种精神创生和灵魂感召的活动，就会让师生在精神互生过程中感受到精神生活的愉悦与充盈。

5、——记第四届“陇原工匠”、玉门油田分公司老君庙采油厂高级技师刘春杰

6、我国古代文学家司马光，以一个圆木头做枕头，用来惊醒自己，起来继续写作，还给它取名为“警枕”。俄国著名诗人马雅可夫斯基，为使自己不睡得太久，常用块大劈柴作枕头。发明家爱迪生工作起来常常几天几夜不睡觉，实在困乏了，就把桌上的书籍垒起来当枕头。

7、开头：人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有我们这个丰富多彩的世界。然而劳动也是很辛苦的，要付出心血和汗水，有时还需要献出生命。因此我认为，任何人的劳动成果都应受到称赞，任何人的劳动都应受到尊重。

8、一般而言，有成就的教师，他当初的劳动和心血必定超过常人，他的努力，在于他肯吃常人不愿吃的苦，和他们的辛勤付出，只盯着他们获得的名利，人就有可能变得偏狭，焦急暴躁，心理阴暗，乃至妒火中烧。如果教师有这样的心态，他的工作情绪会大受影响，非但不会有什么成就，其庸俗作风还可能传染学生。

9、中国高飞集团高级钣金工王伟，在肉眼难辨的误差里，手工打造精美弧线，托举中国大飞机翱翔蓝天。

10、——马卡连柯

11、做一个阳光的老师，走近学生，给自己的心灵涂上一抹阳光，也给学生带去一抹阳光。教师如果能以阳光的态度从教，那么他的教育生涯就是幸福的人生，享受教育每一天，幸福生活到永远，每天和朝气蓬勃的孩子在一起，自己感觉也是年青的心态。要你的学生喜欢你，学生喜欢你是孩子们学习好你带的这门功课的前提。

12、尽量客观、公正地对待学生，绝不以成绩论英雄，而是根据学生身心发展规律，分析每一个学生的特殊性，最大限度地挖掘学生的潜能，相信他们，经过努力都会取得成功的，使每一个学生各得其所，成为社会的有用人才。公平、公正地对待每一位学生。当然，尊重、信任、宽容、关爱学生，不等于不严格要求学生，也不是对学生的错误姑息，而是严格有度、要求有法，切实做到因材施教。

13、所有现存的好东西都是创造的果实。

14、物理学家安培一天傍晚在街上散步，忽然他脑子里考虑到一个题目，就向前面一块“黑板”走去，随手从口袋里掏出粉笔头，在“黑板”上演算起来。可是，“黑板”一下子挪动了地方，而安培的演算题还没有做完，他不知不觉地追随在“黑板”的后面计算。

15、教学也是知识的引领、方法的诱导与思维的启迪，教师只有不断学习，让专业知识愈加丰富与精准，让教学技能愈加科学与生动，让教学思维愈加灵活，才能更准确地认识课程，更熟练的驾驭教材，更鲜活的开展教学，才能真正体验到教学的自主、创新与幸福。

16、技术创新、管理创新是老油田稳产上产的“金钥匙”。刘春杰以他特有的勤奋钻研、勇于创新的劲头，凭借丰富的专业知识和实践经验，带领员工开展技术攻关、技术革新、发明创造，攻克了一个个技术难题。完成的《提高试井工作效率》《抽油机井盘根加取器》《油田防冻放压器》《抽油机井井口密封填料加取器》等创新成果，有效提高生产效率、降低员工劳动强度、增强创效能力。

17、坦克集群，在辽阔的大地上风驰电掣，一往无前，现在中国的坦克制造能力已经跻身世界第一方阵了。装甲是坦克的第一要件。中国兵器工业集团首席焊工卢仁峰的工作就是负责把坦克的各种装甲钢板连缀为一体。这个左手残疾，仅靠右手练就一身电焊绝活的焊接工人，其手工电弧焊单面焊双面成型技术堪称一绝。

18、郭建英--从事金相工作41年，积极进行技术创新，研制晶间腐蚀温控装置解决晶间腐蚀微沸腾问题，研制钢管内壁砂轮，使制样速度提高10倍以上，并研制了低功耗腐蚀温度控制装置，解决了人工控温的不便。

19、他为国奉献的精神，令我们感动。现任中国航天科技集团有限公司第一研究院211厂14车间高凤林班组组长，第一研究院首席技能专家，中华全国总工会副主席

20、不劳而获的珍宝，不如劳动得来的羊羔。

21、但我们要有美好生活的憧憬，我们要有年轻的心态。只有这样，才会在紧张工作中调节自己的生活节奏，永保从容的心态和优雅的风度。我们做教师的只有阳光地生活，才能保护持续的工作激情。

22、绝活不是凭空得，功夫还得练出来。数十年来，刘春杰奋斗在采油一线，孜孜不倦地打磨自己的技艺。他徒步走遍石油沟油田的所有油水井，对管理的每口油井都结合维修、工艺流程改造画出相应的集输流程图，对每口井的特性、工艺流程及地下管线的走向都了如指掌，被同事们称为油田的“活地图”。通过不断探索创新采油技术，他把“七字管井法”变成了诊断油水井问题的绝活和法宝，采用一些貌似简单的小措施，就能使生产难题迎刃而解。他曾经在一天内仅用“碰泵”一种方法就使4口油井快速恢复生产。结合几十年的工作经验，他提出石油沟管网改造计划，用3年时间顺利完成石油沟万米油水井管网改造，使自己所在的采油队连续多年超额完成原油生产任务。

23、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的传授给同志的志愿。

24、人是动物，本来是好动的；劳动不只是为着生活，也是为着健康。

25、献身职业，以忘我的精神献身于崇高的职业，是一个教师的最大快乐。教师在职业生活中，经常感受到这种责任的存在，并在履行这种责任、使命的同时，不断形成和发展内在的责任感、使命感一并以其献身于职业。全身心的投入到职业劳动和创造中去，才可能是幸福、愉快和有成就的。

26、年，怀着满腔热情，刘春杰踏上石油沟油田这片热土，一干就是三十年。在平凡的岗位上学习业务、历练本领、体现价值、收获梦想，他从一名普通工人，逐步成长为玉门油田老君庙采油厂高级技师、“国家级技能大师工作室”领衔人。近年来，他带领团队研发创新成果77项，取得国家专利27项，总结先进操作法33项，落实小改小革226项，提出合理化建议220条，在各类报刊发表技改文章86篇，累计为油田创效超过1000万元，为老油田持续稳产上产作出了重要贡献。

27、这就要求我们在做好教育教学工作时，最重要的是要心中有爱、爱生如子，并且体现在教育教学的每一个环节中，让学生感受到学习知识是快乐的、愉悦的、进而快乐地学习，做学习的主人。作为教师要不断加强自身修养，在学习中不断充实自己，在教学中不断影响学生的心灵。做到以情感人、以礼育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心实意地为学生着想，使学生与我彼此相互的信任。

28、撒向学生的是阳光，给学生带来的是阳光。多给学生一点阳光，就会多一些灿烂，给学生更多的阳光，就会有更多的灿烂。努力让每一个孩子都能感受到老师给予的阳光的温暖和爱意，孩子们就会健康、幸福、快乐地成长。

29、祁连山下的采油能手

30、幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。

劳动作文素材摘抄

31、教育需要阳光，教育更需要阳光教师。教师要有一颗年轻的心，涌动着青春的激情。教师具有自信、乐观、坚强的心理素质有时比健康的身体素质更能影响学生的成长。一名阳光教师，应该不断超越自我、积极向上，加强学习、刻苦钻研，不断提高自身素质，向书本学习，向学生学习，向社会学习，向网络学习，取百家之长，补己之短，做一个学习型教师、科研型教师。

32、心有精诚，手有精艺，顾秋亮仅凭一双手捏捻搓摸，便可精准感知细如发丝的钢板厚度。

33、真诚的关爱亲友，让亲情因你的关爱而弥深，让友情因你的关爱而弥坚，让你的人性在坚深的亲情与友情的滋养中，愈加厚重与光华。认真地关爱自己，爱护好自己的身体，守护好自己的心灵，让幸福常在心田，幸福教学总会自然而然。就学生而言，在学校里最先得到的不应是知识，应是老师的爱。这种爱是以尊重为前提。

34、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。

35、刘春杰数十年如一日坚守在采油岗位上，用刻苦钻研、顽强攻关、勤奋精业诠释了“石油摇篮”工匠的实干与担当。他曾三次代表油田参加全国技术竞赛，2012年被中国石油聘为采油技能专家。先后荣获“玉门油田改革开放40周年杰出贡献人物”“玉门油田采油状元”“石油摇篮工匠”和甘肃省技术能手称号。他领衔的技能专家工作室分别被甘肃省、中国石油天然气集团有限公司授予“技能大师工作室”称号，并被人社部授予“国家级技能大师工作室”称号。

36、冬天的清晨，正当我们还在温暖的被窝里面的时候，清洁工人冒着瑟瑟的寒风，又准时出现在了马路上，开始了他们一如既往的工作。我看的是他们被冻得发紫的双手、被风吹得发白的脸庞，这就是清洁工的冬天。

37、劳动创造的财富，比世界上所有的一切都贵重的多，这种财富，将会伴随我们的一生，取之不尽，用之不竭，永远也不会失去。

38、教育需要阳光，教育更需要阳光教师。教学要以学生发展为根本，以人为本，就要以教师为最重要的，最渴望的，最有利于发展的一切为根本，为此我们工作中要做到勤学习，辩方向，明确思路，重研究，找突破，谋求发展，办实事，暖人心，追求幸福。我们的学校是教师干事业图发展的乐土，对单位应该有一种眷恋，有荣誉感，优越感，成就感，责任感，职业的幸福感。

39、劳动是幸福之父。

40、春天到了，万物复苏的时候，每天早上当我们还没有起床的时候，他们已经准时拿着特殊的“大笔”出现在了大街上，开始一天辛勤的清扫工作，那就是我们可爱的清洁工人。他们一直要从清早到晚上，不停的进行清扫工作，在川流不息的车流中，冒着生命危险为这个城市进行垃圾清扫。他们没有完善的装备，有时候只能用手直接去捡拾垃圾，之后还要将垃圾一个一个的进行归类。他们甚至顾不上清洗双手，又拿上“大笔”开始扫地。他们是那么的专注、那么地认真这就是清洁工的春天。

41、劳动能唤起人的创造力。

42、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。

43、教育需要阳光，教育更需要阳光教师。真诚的关爱学生，让教学建立在尊重、信任与爱护的基础上，建立在宽容、鼓励与乐观的期待上，教学定然是精神的相互催生，是心心相映的隽永，是人性的感动与幸福。一名阳光教师心灵永远是纯洁、公正的。阳光教师应该做到心灵纯洁，经得住金钱、名利等物欲诱惑，安于三尺讲台。

44、劳动是一切商品交换价值的真实尺度。

45、宽容学生并不是让学生放纵自己而没有规矩，对学生所犯的错误采取一定的教育教学手段，给学生改正错误的机会，引导学生改正错误并努力做到下次不再犯同样的错误。比如在课堂教学中制造出宽松愉悦的学习氛围，使学生有宽松愉悦的心情去学习。

46、“发动机焊接第一人”高凤林：“很多企业试图用高薪聘请他，甚至有人开出几倍工资加两套北京住房的诱人条件。”

47、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。

48、教育者的胸襟，是学生的天地。教师的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。良师之心境，如海洋一般辽阔，如长空一般高远。教师心胸博大，学生才能面朝大海，才能仰望星空；他所教的学科，就可能成为乐园；他的学生，才会开垦自己的心灵，建造精神家园。人生能遇上胸襟辽阔的教师，学生自然“大气”，自然能顶天立地。

49、教育需要阳光，教育更需要阳光教师。阳光教师就会具有健康、平和、宽容、大度、崇高、自信、积极的心态，而且有化尴尬为融洽，化压力为动力，化痛苦为愉悦，化阴霾为阳光，化腐朽为神奇的魅力。面对孩子，一定有阳光般灿烂的笑脸；面对同事，就会有阳光般温暖的态度；面对家长，也会有要能阳光般真诚的交流；面对教育，更会有阳光般平和的心态；面对教学，就一定会有阳光般积极的热情；面对发展，必然有阳光般不息的能量。

50、心细如发，探手轻柔，李峰高倍显微镜下手工精磨刀具，5微米的公差也要“执拗”返工。2、蒙眼插线，穿插自如，李刚方寸之间也能插接百条线路，成就领跑世界的“中国制造”。

51、不管春夏秋冬，有一些人都在我们背后默默付出、辛勤劳动，用他们手中特殊的“大笔”，让我们的世界变得更美好。

52、工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。

53、教育需要阳光，教育更需要阳光教师。学会宽容就是一个教师应具有的最本质的美德。真正的阳光教师要有宽广的胸怀，要能容天下所容之事，允许学生犯错误，给学生改正错误的机会。当学生犯错误时，不是一味地批评、指责，而是帮助学生分析发生错误的原因。

54、“黑板”越走越快，安培觉得追不上了，这时候他看见街上的人都朝他哈哈大笑，他才发现那块会走动的“黑板”原来是一辆黑色的马车车厢的背面。

55、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。劳动，这是一切钝感的最好的医生。

56、转眼夏季到了，火辣辣的太阳照耀着大地，地面被太阳烤的发烫，可是清洁工们依然准时出现大街上。路面上行人很少，只有他们不辞辛劳的用手中的“大笔”，一笔一笔的进行着清扫工作。他们每天汗流浃背，穿在身上的衣服不知道被汗水湿透了几回，可是他们无怨无悔，这就是清洁工的夏天。

57、科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。

58、在我的眼中，他们就是我中心的“最美劳动者”。

59、这种爱要求老师从内心接受学生，跟学生做知心朋友，随时进行心灵交流。了解学生，走进学生的内心世界，关心他们的喜怒哀乐，替孩子们排忧解难，给他们指点人生道路上的迷津。帮他们树立信心。当他们生病时，给他们春天般关怀，用温暖的双手去抚摸孩子发热的面颊，学生在学校也能得到严父、慈母般的温暖，学生的身心得到健康发展。这才是学生快乐求知的动力。

60、结尾：劳动是一种锻炼，劳动是一种修养，劳动是一种美德，只有辛勤的劳动，人生才会释放出动人的光彩！

劳动作文素材摘抄

61、沉思就是劳动，思考就是行动。

62、一分耕耘，一分收获，让我们知荣明耻，为创造美好的生活而劳动吧，为建设更强大的祖国而努力奋斗吧！

63、教育需要阳光，教育更需要阳光教师。我们的教学首先是教师心灵对学生心灵感召，是教师精神对学生精神的催生，是教师品格对学生品格的熏染，教师只有不断追求，让心灵益加深刻与明亮，让精神益加丰富与宏阔，让品格益加高尚与淡定，才能阳光的感召学生的心灵、和谐的催生学生的精神、健康的熏染学生的品格。

64、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。

65、在《国家物理试验学报》上发表了多篇学术论文，对冶金工业产品脱碳层深度的检测、脱碳层花纹的制备、脱碳层深度划分的确定、脱碳层厚度的确定等方面进行了深入的研究，等编写了与金相分析相关的培训教材，培训了国内120多名金相检验人员。作为技术专家，曾为17家冶金企业提供实验室咨询服务，并被授予北京市有突出贡献的高技能人才荣誉称号。

66、二年级了，我们经常参加劳动劳动最光荣劳动让你知道生活的美好。

67、劳动是最可靠的财富。

68、当你一切容入了社会，周围的一切都是平凡的劳动所给予。

69、一位教师在专业方面能走多远。两位退休的理科名师说，从学科而言，语文教师的个人发展空间比理科教师大得多；因为他的思想情感体验远多于其他学科，他的想象力更丰富，创造的机会可能更多；如果他有出色的表达能力，他其的作用更大，特别是对学生思维能力的影响。

动作作文(篇12)

又是一个清明节。爷爷、奶奶和妈妈带我去后山扫墓。

坟墓离家很远，但阳光无情地照耀着大地。蝉太热了，它们不知道该怎么办。他们一直叫蝉，蝉。小花猫热得喵喵叫。这棵大树繁茂的叶子在阳光下卷曲着。我们也在阳光下挥汗如雨。

当我们来到墓地时，我们首先帮助清扫坟墓里的杂草和落叶。奶奶告诉我:先在中间烧香，然后在右边，然后在左边。倒酒是一样的，但一次只能倒一点。

我按照奶奶的指示一个接一个地做，然后提供食物等待祖先的灵魂完成。然后奶奶点燃一堆火，把黄色的纸和纸币扔进火里。我希望他们能在地狱里过上好日子，不用担心衣食。终于点燃了鞭炮，鞭炮噼里啪啦地响了起来，声音越来越小，啪地一声停了下来。随着鞭炮的烟雾消散，我们逐渐离开了墓地。

清明节承载着我们所爱的人的记忆。这个节日对我来说真是难忘。

动作作文(篇13)

身处信息时代的我们，生活早已和互联网密不可分。当互联网遇到公益，或许就像牛奶与咖啡，也能碰撞出意想不到的精彩。

通过QQ与微信，山区人民可出产自己的劳动成果，城市居民买到了安全的绿色食材。既满足了人们行善的心愿，又从根本上真正保护了受助人的自尊，这样双赢的和谐行动，自然是当之无愧的最佳公益行动。

孟子有言：“君子莫大乎与人为善。”这世界上，行善的人总比作恶的人多，但怎样行好善才是真正该思考的问题。

相较于“爱心饭菜”，虽然名义上保护了受助人的自尊，但这只是障了他人耳目，从根本上看，这仍是没有付出，只有收获，受助人心里总还是会残存有自卑之感。而“众筹扶贫”中，钱是来自出售绿色食材的收入，是自己应得的血汗钱，只是借用互联网传播信息的高效率、来得更为容易。

前不久刘诗诗与吴奇隆的婚礼上，每位来宾都收到了一瓶手工果酱作为伴手礼，这是他们从当地贫困小孩手工作坊里以高于市价的价格购进，再通过微信为他们进行宣传，这一善举无疑又是一例双赢行为，二者各取所需，在互联网推动下，完成一桩众人点赞的公益事件。

公益从来都不是名人用来作秀的幌子，而是像这样，用自己和受助者都心安理得的有尊严的方式，用符合时代潮流的互联网+方式，让双方都是施善者，也都是受助者，这才是公益应有的样子。

而相较于动物绘本，互联网的优势更明显，并不是每个人都会接触绘本，但绝大多数人都有条件利用互联网接收整合利用自己所需的信息，而“众筹”更是让公益成为一项集体活动，既壮大了公益力量，更掀起一股公益潮流，让正能量遍布互联网每个角落。

不是每个人都有能力像扎克伯格一样捐出市值450亿美金的股票，但互联网却可以让每个人都有能力成为公益者，像一面凹面镜，将每一份微薄的力量汇集起来，投射给需要的人，将公益常态化。公益不再是富人名流才能使用的权利，而是每个普通人手中可以施与他人的一份善良力量。

本篇文章整体上是由两组对比论证组成，文章首先用了一个精彩的比喻论证牛奶与咖啡可以碰撞出意想不到的精彩来引出并论证“众筹”效果的好，接着分析其好在哪里，用孟子的话引出行善方式的重要，将“爱心饭菜”与“众筹”对比，并用吴奇隆的典型事例进行论证；然后又与制作“动物也是易碎品”的绘本书公益行为对比，指出“众筹”的优势，最后又用“凹面镜”作比指出“众筹”的优势，归结全文，整篇文章结构完整，思路清晰，论述精细准确。

动作作文(篇14)

“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”一个刺耳的声音在我耳边回荡着。正在认真看书的我被一只苍蝇搅得心烦意乱，我干脆放下书，在旁边守株待兔，一动不动盯着苍蝇的一举一动，想着它能落到玻璃窗上，这样我就把两扇纱窗合在一起，把他关在玻璃窗和纱窗之间，再慢慢折磨他。就在这时，它真的停在了玻璃窗上。我轻轻地站了起来，屏住呼吸，连大气也不敢出。我伸出我的“魔爪”快速把纱窗一拉——哈哈！这只苍蝇立马就成了我的囊中之物。被关进笼子里的苍蝇立刻觉察到危险正悄悄的向他靠近，可是已经晚了，他在纱窗和玻璃窗之间乱飞乱撞，努力挣扎着。没过多久，晕头转向的苍蝇停在那里不动了，我趁机拿出几根小棒，在纱窗的小孔中扎来扎去，想着把它扎死，刚开始，苍蝇还挺灵活的，我扎这儿，它跑那儿；我扎那儿，它跑这儿……渐渐地，他的速度慢下来，我见势，更是加快速度，“嗒嗒嗒”一阵猛扎，不一会儿，苍蝇就没有反应——死了。

我又安心地坐在窗台前翻开那本未看完的书。